Военный университет
Министерства обороны Российской Федерации

Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации (далее – Военный университет) – межвидовая военная образовательная организация, ведущий учебно-методический и научный центр Вооруженных Сил Российской Федерации по военной проблематике гуманитарного, социального, юридического, филологического, финансово-экономического и дирижерского направлений подготовки офицерских кадров.

Является правопреемником Военно-политической академии имени В.И.Ленина, Военного института иностранных языков, Военно-юридической академии, Ярославского высшего военного финансового училища имени генерала армии А.В.Хрулева, Львовского высшего военно-политического училища, Московской военной консерватории.

День образования Военного университета установлен 5 ноября (день формирования Учительского института Красной Армии в 1919 году).

К основным штатным структурным подразделениям университета относятся 51 кафедра, 10 факультетов (в том числе внебюджетный), военный институт, пять центров, три научно-исследовательских отдела, отделы и службы, подразделения обеспечения.

В университете осуществляется подготовка иностранных военнослужащих. В соответствии с решением Совета глав правительств Содружества Независимых Государств от 29 мая 2015 г. Военному университету придан статус базовой организации государств – участников Содружества Независимых Государств по подготовке специалистов военно-гуманитарного профиля.

Военный университет реализует образовательные программы подготовки офицеров тактического и оперативно-тактического звена управления.

В Военном университете изучается 44 иностранных языка.

Подготовка научно-педагогических кадров организована в форме очной и заочной адъюнктуры, докторантуры. Научный потенциал Военного университета превышает требования государственной аккредитации образовательной деятельности.

Учебные занятия проводятся в аудиториях, оснащенных современными техническими средствами обучения, сформирована информационно-образовательная среда. По всем учебным дисциплинам разработаны электронные учебники. Обучающимся и профессорско-преподавательскому составу обеспечен свободный доступ к электронной библиотечной системе Военного университета, электронной библиотеке Минобороны России.

Современная спортивная база позволяет качественно проводить как учебные занятия по физической подготовке, так и соревнования по военно-прикладным и другим видам спорта.

Личный состав Военного университета ежегодно 9 мая принимает участие в военном параде на Красной площади в Москве.

Военный финансово-экономический университет

1. История.

(History)

20 1947 года сентября министр Вооруженных Сил СССР Маршал Советского Союза А. М. Василевский и министр высшего образования СССР С. В. пальто подписали совместный приказ об организации военного факультета при Московском финансовом институте.

В последующие годы название и статус WFEO несколько раз менялось:

• 1993 (Год 1993) — Военный финансово-экономический факультет вступил в Военной академии экономики, финансов и права.
• 1998 (Год 1998) — Военный финансово-экономический университет МО РФ.
• 1977 (Год 1977) — военная кафедра финансово-экономической при Московском финансовом институте с 1991 года — государственная финансовая академия.
• 1994 (Год 1994) — Военный финансово-экономический факультет при Финансовой академии при Правительстве России.

С 1999 по 2003 (Год 2003) состав WFEO на правах филиала был частью Ярославское высшее военное финансовое училище. Генерал армии А. В. Хрулева.

Сотрудников обучение в WFEU проводилось по очной и заочной на базе высшего офисы образование в области:

• Финансового управления Вооруженными силами.
• Экономического управления Вооруженных сил.
• Управление денежного обращения, кредита и банков в Вооруженных силах.

Кроме того, существовала система переподготовки и повышения квалификации.

Научно-исследовательская работа в области экономики и финансов Вооруженных Сил осуществлялось на кафедрах и научно-исследовательский центр военно-экономических исследований, которые были включены в штате WFEO, а также в рамках научных школ. результатов исследований, открытый доступ, опубликованных в научных журналах, в том числе научно-практический журнал «Вестник военного финансово-экономического университета».

В 2004 году vfew результатов лицензирования и сертификации экзамен Федеральная служба по надзору в сфере образования вошла в группу первых 10 % от 345 университеты. больше 70 % VFAU работников, имеющих ученую степень и ученое звание. за свою историю WFEU подготовлено более 7500 офицеров, более 10 000 офицеров окончили курсы переподготовки и повышения квалификации. Среди выпускников WFEO — 125 генералов, академик, лауреат 4 Государственной премии Российской Федерации имени Маршала Советского Союза Г. К. Жуков, 2 Заслуженный деятель науки Российской Федерации и 59 заслуженные экономисты Российской Федерации, 27 профессоров и докторов наук.

После распада большая часть факультета WFEO пошла работать в Военный университет Министерства обороны Российской Федерации.

Отзывы о ФинУниверситет. Финансовый университет при Правительстве РФ

Внимание! Моя точка зрения субъективна, так как я видела ситуацию именно со своей точки зрения. Если у Вас всё сложилось замечательно, я очень рада за вас и желаю успехов в учёбе!

Высшие силы отвели меня поступить сюда. Всё началось с приёмной комиссии 5го июля 2016го года. Ребят поступает много, институт «зазвездился», и им плевать на тебя с самого начала. На официальном сайте написано — вступительные экзамены с 12 по 26 число. Приехала к 8 утра, занять очередь (к слову, вся балалайка с 9:30 начинает работать).

!!! 1ый минус — сказали приезжать к 8:30 прошлым днём, а терминалы по выдаче талонов работали с 9:30. Т.е. не важно, приехал ли ты в 8 или в 9:30. Если ты отлучился в туалет — очередь твоя пропала, так как до 9:30 она живая. Режим сталинской такой поликлиники. Учитывая, что я в положении — мне крайне трудно было стоять и выжидать полтора часа.

Далее — более. Получив талон на подачу документов после СПО (колледжа), меня направили на третий этаж в комнату ожидания, где висело информационное табло очереди.

!!! 2 минус — мало было операторов по работе с ребятами, которые поступают после колледжа. Мы сидели и ждали, как дураки.

Далее. Вбегает женщина в аудиторию ожидания. Говорит — «кто из колледжа?» Все, блин! Говорит — четверо за мной, не посмотрев на табло и не сказав, что у кого, мол, очередь самая близкая (например, I125, I126, I127 и I128) — пройдёмте. В итоге, побежали четверо самых шустрых с номерами I179, I190 и т.д.

!!! 3 минус — значит, электронная очередь — пустое слово? Меня огорчило такое отношение. Даже в ПТУ отношение более внимательное и не сельхозное, ежели тут. Устроили беспорядок.

Далее. Пошла по собственному усмотрению караулить безочередной режим (куда направилось счастливых 4ре человека). Стояла и ждала там.

К С Т А Т И. Тех, кто прошёл без очереди, не убирали с нумерации. Т.е. я, к примеру, прошла без очереди, всё сделала, и ушла уже за пределы института. А на табло высветился мой номер, и будут сидеть же и выжидать меня. Ну да ладно.

Настала моя безочередная очередь (я не знаю, как это безобразие еще назвать). Захожу, прохожу к девушке-студентке (они проводили запись). Сама девушка — умничка. Нареканий ноль. Все оформлялось качественно, быстро. Спросили, проходила ли я курсы. Проходила, дистанционно. На что мне сказали, что я должна предоставить сертификат. Оно и понятно, но нам сказали, что все сертификаты будут в институте в приёмной комиссии. Мне предложили поискать себя по списку, чтобы отметиться, но в списке ни меня, ни одногруппницы моей не было, хотя мы успешно завершили курсы, достойно написав экзамен. Студентка позвала главную по их кабинету, зовут её — Татьяна Владимировна (далее — Т.В.). На что госпожа Т.В. удосужилась ответить – «У нас 7 документов на подпись! Должен быть сертификат! Нам что теперь, переписывать потом все документы?!» Это при том, что до этого я обратилась к Власовой Оксане Дмитриевне, которая меня и мою одногруппницу отметила в своих списках и сказала просто, когда меня вызовут, сказать что вас отметила Оксана Дмитриевна (далее — О.Д.), и всё в порядке. Моя одногруппница пошла разбираться к О.Д., чтобы та позвонила Т.В. и выяснила этот вопрос или что-нибудь посоветовала, как поступить.

В Ярославле находится единственная в стране академия, которая готовит офицеров-финансистов — Российская газета

В статусе академии начал учебный год Ярославский высший военный финансовый институт.

Академия, которая готовит кадры офицеров-финансистов для войсковых подразделений, — единственная в стране. Специалисты утверждают, что подобных нет и на Западе.

Что изменилось в жизни учебного заведения с получением нового статуса, какие нововведения внедрены в процесс обучения и каковы ближайшие перспективы развития? Разговор об этом на «деловом завтраке» в редакции «Российской газеты» с начальником академии, генерал-майором Сергеем Дерепко.

Российская газета: Серге­й Александрович, за довольно короткий срок — с 2000 года — учебное заведение было институтом, еще ранее — училищем, филиалом Московского военного университета. Что это — поиск своего места в «табели о рангах» в период реформ? Что дает вам статус академии? Преподаватели — те же, курсанты — те же…

Сергей Дерепко: Не совсем так. И преподавательский состав в связи с новыми требованиями меняется, и сам учебный процесс качественно стал другим. Да, основная часть тех, кто получает специальность военного финансиста, а также звание лейтенанта и едет работать в воинские подразделения по всей стране, — это курсанты. Но в академии нынче появилась и другая — слушательская аудитория. Здесь на двух факультетах — очном и заочном, а также на высших академических курсах обучаются офицеры, уже поработавшие в армейских частях (и дослужившиеся не ниже, чем до звания майора). Они имеют определенный практический опыт и на деле осознали потребность в получении дополнительных экономических знаний. На оба этих финансово-экономических факультета принято 250 человек и около 50 — на курсы. Срок обучения разный. Курсанты по-прежнему осваивают полный пятилетний курс, а офицеры учатся два года очно и три — заочно. Обучение на курсах длится (в зависимости от специальности) — от месяца до полугода.

РГ: Чем это вызвано и что дает такая академическая платформа армейским офицерам?

Дерепко: По большому счету все это вызвано преобразованиями, которые происходят в последнее время в нашей армии. Сегодня армия стала меньше, а денег у нее стало больше. Но это не значит, что много. Проблем еще больше. И решить их одновременно не представляется возможным. Поэтому к деньгам надо относиться бережно, и соответственно наладить жесткий и умелый учет. Потому и структура финансовых органов меняется, требуются все более квалифицированные кадры. А поскольку наше учебное заведение, которое готовит для армии финансистов с высшим образованием, — единственное в стране, то реформирование коснулось нас в первую очередь. Потребовалось не только улучшить подготовку молодых специалистов, но и поднять планку квалификации тех экономистов, которые уже служат в воинских частях. Эту задачу и поручили ярославской академии.

РГ: И у вас достаточно кадров, чтобы перестроиться на ходу?

Дерепко: Мы решали эту задачу двумя путями. Пополнили штат собственными выпускниками, прошедшими необходимую научную подготовку в адъюнктуре, созданной при академии (таких у нас теперь каждый десятый). А во-вторых, проанализировали все резервы на имеющихся учебных кафедрах: где-то у преподавателей была возможность взять на себя дополнительную нагрузку, где-то была не востребована ученая степень, позволяющая обучать не только курсантов, но и специалистов более высокого уровня, — предоставили им такое право. Так создали три новых кафедры. Определились, какие из кафедр работают с курсантами, какие — со слушателями.

РГ: На «гражданке» в последнее время все чаще возникают разговоры о «перепроизводстве» экономистов, о том, что у них возникают трудности с трудоустройством. У вас таких сложностей нет?

Дерепко: Пока нет. Набор ежегодно стабильный, и каждый год с небольшим, но приростом и постоянным конкурсом. Распределение идет по всей стране, и во всех воинских частях охотно принимают наших выпускников. Тем более, что там уже знают, — мы постоянно анализируем уровень их знаний, способность применять их на практике. В академии сложилась традиция — через год службы руководители подразделений обязательно пишут нам свои отзывы о молодых специалистах.

РГ: Говоря «возможности вуза», имеете в виду уровень преподавания плюс военную и просто физическую подготовку?

Дерепко: Именно так, но и не только это. Около трех лет назад вуз прошел комплексную аккредитацию министерства образования и науки РФ. Кстати, впервые. Обычно военные образовательные учреждения проверяли только военные же инспекции. Надо сказать, проверяющие были удовлетворены как уровнем подготовки курсантов, так и условиями учебы, быта. Уже в то время 72 процента нашего преподавательского состава имели ученые степени и научные звания, а сегодняшние требования к академиям — иметь не менее 60 процентов преподавателей с учеными степенями.

А что касается физической подготовки, академия располагает пятью спортивными залами, где можно заниматься практически любыми видами спорта, от игровых до тяжелой атлетики. В клубе — хорошая самодеятельность.

Но главное, молодые офицеры не только получают специальные знания, не уступающие тем, что дают в лучших гражданских вузах, но и хорошую политическую и моральную подготовку — основу для предстоящей службы.

РГ: Именно результаты аккредитации и позволили вам получить высокий академический статус?

Дерепко: Тут все сошлось. С одной стороны, потребность армии в высококвалифированных кадрах экономистов. А с другой стороны, имелось учебное заведение соответствующего класса, проэкзаменованное по всем статьям.

РГ: У вас, Сергей Александрович, помнится, был набор девушек в училище. А как с этим сейчас?

Дерепко: Мы сделали два выпуска военных экономистов-девушек. Сейчас их в стенах академии нет. Но это не значит, что мы не думаем возобновить их прием снова. Кстати, показали они себя в учебе прекрасно, нередко лидировали среди других учебных групп. Да и вообще, на мой взгляд, благоприятно влияли на моральный климат в училище. Курсанты заметно старались быть более дисциплинированными и опрятными, чтобы не уронить себя в глазах «слабого пола».

РГ: Вы затронули проблемы этики в курсантской среде. Помните купринские «Юнкера» — сколько там внимания уделялось воспитанию будущих офицеров, их осознанию своего положения в обществе, поведению. Актуально ли это сегодня?

Дерепко: Это всегда актуально. У нас много внимания уделяется воспитанию чести и достоинства офицера Российской армии, чувства патриотизма и ответственности. И все-таки хотелось бы, чтобы наши педагоги вели эту работу более предметно и целенаправленно, полнее учитывали все стороны взаимодействия молодых офицеров с обществом. Чтобы быть спокойным за воспитанника, уходящего в увольнение. Быть уверенным, что он не затеет драки, заступится за попавшую в беду девушку, поможет старшим.

РГ: А религия в этом плане не рассматривается в качестве помощника? Или в военном учебном заведении это исключено?

Дерепко: Ну, почему же. Стало уже традицией, что во всех наших торжествах — принятии присяги, проводах выпускников и так далее принимают участие священнослужители православной церкви. С полным пониманием воспринимаются в академии и верования курсантов других конфессий.

РГ: И традиционный вопрос: каковы планы на ближайшее будущее?

Дерепко: Оставаться на месте, значит, отстать от требования времени. Сейчас на очереди вопросы расширения учебной базы. Нужно строить. Идет к завершению реконструкция здания бывшей Ярославской Малой мануфактуры. Этот учебный корпус позволит курсантам и слушателям заниматься в более просторных и комфортных условиях. Кроме того, мы планируем построить еще одно здание, где разместились бы службы, обеспечивающие нормальную жизнедеятельность академии, — службы тыла, службы вооружения, еще одна столовая и так далее.

РГ: Ваши планы поддерживает министерство обороны РФ, для которого вы готовите пополнение офицеров-экономистов?

Дерепко: В любом деле без поддержки было бы трудно. Но нам грех обижаться. По предложению и при поддержке заместителя министра Любови Куделиной мы смогли реализовать проект обучения и повышения квалификации при академии слушателей — армейских офицеров. В итоге мы получили прекрасную возможность обратной связи, когда практики с определенным стажем работы делятся с учебным заведением своими предложениями по совершенствованию обучения, а академия в свою очередь — поднимает планку их образования. Таким образом, мы обеспечиваем возможность непрерывного обучения офицеров-финансистов и в целом поднимаем уровень их подготовки.

Кстати

Ярославская военная финансовая академия готовит специалистов не только для российских войск, но и для армий стран Содружества. В частности, здесь получают высшее образование кадры военных финансистов из Казахстана, Армении, Таджикистана, Киргизии. В Белоруссии выпускники из Ярославля помогли создать собственный экономический факультет при одном из военных вузов.

В последнее время в Ярославской академии обучаются и курсанты из Йемена. Поскольку такой системы двухуровневой подготовки армейских экономистов (курсантов, затем офицеров), по утверждениям специалистов, в странах Европы и Востока нет.

Ярославское высшее военное
училище противовоздушной обороны

Учредителем Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны является Российская Федерация. Функции и полномочия учредителя в отношении училища осуществляет Министерство обороны Российской Федерации.

Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны осуществляет подготовку специалистов противовоздушной обороны по эксплуатации зенитных ракетных систем, радиолокационных станций и комплексов радиотехнических войск, систем автоматического управления оперативно-тактического уровня частей и подразделений противовоздушной обороны.

Осуществляет подготовку офицеров по Федеральным государственным образовательным стандартам по программам специалитета: «Специальные радиотехнические системы» (11.05.02) и «Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения» (09.05.01). Срок обучения – 5 лет. Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации в адъюнктуре осуществляется по направлению подготовки 56.07.01 «Военные науки» по двум направленностям: «Эксплуатация и восстановление вооружения и военной техники, техническое обеспечение» (20.02.17) и «Военная электроника, аппаратура комплексов военного назначения» (20.02.25). Подготовка докторов наук в училище осуществляется по научной специальности 20.02.25 – Военная электроника, аппаратура комплексов военного назначения. Обучение ведется на русском языке.

Также в училище:

• проводятся научные исследования в области эксплуатации военной техники, ее применения и методики обучения курсантов;
• реализуются программы переподготовки и повышения квалификации для офицеров по специальностям противовоздушной обороны;
• проводится подготовка младших специалистов для войск противовоздушной обороны;
• осуществляется подготовка иностранных военных специалистов.

На базе училища создан диссертационный совет по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата технических наук по специальностям: «Эксплуатация и восстановление вооружения и военной техники, техническое обеспечение» (20.02.17) и «Военная электроника, аппаратура комплексов военного назначения» (20.05.25)

Управление училищем осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. В училище сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся:

• ученый совет;
• совет курсантов;
• первичная профсоюзная организация Профсоюза гражданского персонала Вооруженных Сил России.

В училище имеется современная учебно-материальная база, которая постоянно совершенствуется по пути создания учебно-тренировочных средств на базе штатной аппаратуры зенитного ракетного, радиотехнического вооружения и современных информационных технологий. Функционирует и постоянно развивается внутренняя локальная информационно-вычислительная сеть посредством оптических каналов связи.

Подготовка курсантов по специальностям организована поэтапно и включает несколько уровней. На младших курсах курсанты приобретают практический опыт эксплуатации вооружения и военной техники уровня солдата, сержанта, на старших курсах – начальника расчета, отделения. Заключительным этапом обучения является самостоятельная эксплуатация курсантами зенитных ракетных систем и радиотехнических комплексов. Приобретённые знания и навыки оттачиваются в ходе учений с боевой стрельбой в учебном центре боевой подготовки и боевого применения ВКС для поражения мишеней, имитирующих средства воздушного нападения противника.

Обладая высоким научно-педагогическим потенциалом, сложившимися традициями обучения и воспитания слушателей и курсантов, устойчивой морально-нравственной атмосферой в подразделениях, Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны осуществляет подготовку высококвалифицированных, преданных Отечеству офицерских кадров.

Военный университет Министерства обороны Российской Федерации — Military University of the Ministry of Defense of the Russian Federation

Военный университет Министерства обороны Российской Федерации ( России : Военный университет Министерства обороны Российской Федерации ) является русский военный университет управляется Министерством обороны России (МО). Он расположен на Большой Садовой улице, 14 в Москве . Это одно из старейших военных училищ России . Университет считается ведущим учебно-методическим и научным центром Вооруженных Сил России . С октября 2017 года командиром вуза является генерал-лейтенант Игорь Мишуткин .

История

Военный университет начинал как учительский институт Красной Армии, открытый 5 ноября 1919 года приказом Н.Г. Толмачева Петроградского военного округа. Первым командиром училища был Михаил Аплетин. 1 августа 1974 года был образован Военный институт Министерства обороны СССР как филиал Военно-политической академии имени В.И. Ленина . Современный университет был основан 20 июля 1994 года на базе объединения Военно-политической академии и Военного института Вооруженных Сил СССР . Впервые в одной школе на университетском уровне преподавались экономические, гуманитарные, юридические и филологические направления подготовки офицеров.

Происхождение

• Военно-политическая академия В.И. Ленина
• Военный институт иностранных языков
• Военно-юридическая академия
• Военно-финансовая академия
• Львовское высшее военно-политическое училище
• Московская военная консерватория

Лидерство

Текущая структура руководства

• Командир — Игорь Мишуткин
• Заместитель командира — Владимир Луговой
• Заместитель коменданта военного университета — Владимир Меадов
• Заместитель коменданта военного университета по учебной и научной работе — Михаил Смыслов
• Заместитель коменданта военного университета — Валерий Шевцов
• Заместитель коменданта военного университета — Мариса Красноперова
• Заместитель коменданта Военного университета по военно-политической работе — Сергей Басов
• Главный научный сотрудник и научный руководитель — Валерий Марченков

Список командиров

• 1974-1978 — генерал-полковник Иван Катышкин.
• 1978-1988 — генерал-полковник Магомед Танкаев.
• 1988-1992 — генерал-лейтенант Алексей Тюрин.
• 1992-1993 гг. — генерал-лейтенант Ю. В. Мишин
• 1994-1999 — генерал-полковник Николай Звинчуков.
• 1999-2001 — генерал-полковник Иван Ефремов.
• 2001-2017 — генерал-полковник Валерий Марченков.
• 2017- настоящее время — генерал-лейтенант Игорь Мишуткин

Предложения

Университет специализируется на пяти направлениях: военно-гуманитарном, военно-правовом, военно-филологическом, военно-дирижерском и военно-финансовом. Он имеет высшее, послевузовское и непрерывное профессиональное образование. На 10 факультетах работают 53 кафедры. Здесь преподаются 22 иностранных языка. Имеется 11 диссертационных советов. В дополнение к обучению военнослужащих действующей службы школа предлагает 15 гражданских специальностей для недавно уволенных военнослужащих, желающих пройти переподготовку.

Университет состоит из следующих отделений:

• Колледж военной музыки и Институт дирижеров военного оркестра
• Колледж Национальной гвардии Военного университета
• Военно-финансовый колледж
• Колледж военной юстиции
• Военно-гуманитарный колледж
• Колледж иностранных языков
• Курс специальных факультетов
• Факультет иностранных бюджетов и финансов
• Колледж повышения квалификации и непрерывного образования
• Институт военной прокуратуры

Институт дирижеров военного оркестра

Институт военного оркестра Дирижеров ( русский : Военный Институт (Военные Дирижёры) ), который падает в рамках колледжа военной музыки, является суб-филиалом Военного университета Министерства обороны. Институт — уникальное учебное заведение, в котором готовят военных дирижеров с высшим музыкальным образованием для вооруженных сил и иностранных государств. Многие выпускники военного института стали лауреатами международных и республиканских конкурсов, руководят военными коллективами , ведущими активную концертную деятельность в России и за рубежом.

История

История учреждения восходит к 1935 году, когда на базе кафедры оркестрового факультета Московской государственной консерватории была создана военная кафедра . В 1938 году факультет был расширен за счет организации очной аспирантуры по специальностям дирижерство и инструментарий. В 1944 году военная кафедра стала отдельным военно-музыкальным университетом, а в августе 1945 года вуз был торжественно награжден Боевым Знаменем. В ноябре 1946 года вуз был переименован в Высшую школу военных дирижеров Советской Армии. В 1960 году, в ходе кампании по сокращению численности Советских Вооруженных Сил, Институт военных дирижеров был реорганизован в Военно-дирижерский факультет Консерватории им. П.И. Чайковского. 4 апреля 2001 г. Правительство России переименовало факультет в Московскую военную консерваторию. 10 апреля 2006 года он был передан Военному университету, став сегодня Институтом дирижеров военного оркестра.

мероприятия

Часто проводятся межвузовские практические конференции по методам музыкального обучения.

Группы

Кадетский оркестр института военного оркестра Дирижеров ( русский : Оркестр Курсанты Военный институт ) является военным оркестром и инструментальным ансамбль в Министерстве обороны России (МО) и крупных российских Вооруженных Силах . Коллектив неоднократно выступал на международных конкурсах и фестивалях, в различных теле- и радиопередачах. Команда университетского оркестра — это маршевый оркестр университета, аналог оркестра Королевского военного колледжа Канады . Дипломант смотра-конкурса штатных военных оркестров Московского военного округа . Он играет важную роль в образовательной деятельности вуза. Ежегодно участвует в параде Победы в Москве и параде, посвященном Параду Октябрьской революции 1941 года . Часто выступает на центральных площадках Москвы, таких как Большой зал Московской консерватории , Центральный академический театр Российской армии, Центральный дом офицеров Российской армии .

Иностранные студенты

Большинство стран Содружества Независимых Государств имеют соглашение с университетом, согласно которому их военнослужащие принимаются в университет. Ряд отдельных арабских стран ( Ливия , Йемен , Египет и др.) Проходят обучение в аспирантуре специального факультета Военного университета. В январе 2020 года Совет министров Таиланда одобрил проект соглашения об отправке курсантов Королевских вооруженных сил Таиланда на курсы в университете.

Галерея

• Женщины-офицеры университета.

• Университетский оркестр.

• Женский почетный караул

внешние ссылки

СМИ, связанные с Военным университетом Министерства обороны Российской Федерации на Викискладе?

Ссылки

<img src=»https://en.wikipedia.org//en.wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1×1″ alt=»» title=»»>

Век на страже Родины / События НВО / Независимая газета

5 ноября 2019 года исполняется 100 лет со дня образования Военного университета Министерства обороны (ВУМО) Российской Федерации. Со знаменательной датой принимает поздравления высшее военное гуманитарное заведение ВС России, подготовившее за годы существования тысячи офицеров – переводчиков, журналистов, юристов, дирижеров, экономистов и других специалистов.

ВУМО является многопрофильной военной образовательной организацией, ведущим учебно‑методическим и научным центром ВС РФ. Он был создан на базе таких прославленных вузов, как Военно‑политическая академия имени В.И. Ленина, Военный институт иностранных языков, Военно‑юридическая академия, Военно‑финансовая академия, Львовское высшее военно‑политическое училище и Московская военная консерватория.

Исторический отсчет жизни Университета ведется с 5 ноября 1919 г. В этот день приказом по Петроградскому военному округу был образован Учительский институт Красной армии им. Н.Г. Толмачева. А целенаправленная работа по подготовке военных переводчиков в СССР началась в конце 30‑х годов. Руководство страны прекрасно понимало, что война с Третьим рейхом неминуема. В 1940 г. Совет народных комиссаров СССР принял постановление об организации при 2‑м Московском государственном педагогическом институте иностранных языков (2‑й МГПИИЯ) военного факультета со статусом высшего военно‑учебного заведения. На него возлагалась задача подготовки военных преподавателей английского, немецкого и французского языков для училищ и академий Красной армии. В начале 1941 года факультет получил новое официальное название: военный факультет западных языков при 1‑м и 2‑м МГПИИЯ. 12 апреля 1942 года приказом Народного комиссара обороны СССР военный факультет западных языков при 2‑м МГПИИЯ был преобразован в Военный институт иностранных языков Красной армии (ВИИЯКА). По этому приказу в состав института вошли военный факультет восточных языков при Московском институте востоковедения и военные курсы иностранных языков из города Орска.

В годы Великой Отечественной войны ВИИЯ подготовил более 4 тысяч языковых специалистов, которые внести большой вклад в дело победы над фашистской Германией и милитаристской Японией. Внимание руководства Советского Союза к геополитическим изменениям в мире никогда не ослабевало. После революции в Китае в 1949 году Москва решила оказать помощь Пекину по самым различным направлениям. Для этого потребовалось немало специалистов со знанием весьма экзотического языка. И уже совсем скоро первые 100 советских переводчиков отправились в Поднебесную. Да и потом в случае обострения военно-политической обстановки в том или ином регионе планеты осуществлялся экстренный целенаправленный набор курсантов и слушателей в ВИИЯ.

В 1980 году ВИИЯ был награжден боевым орденом Красного Знамени. Случай поистине уникальный. Но, безусловно, знающие люди отлично понимали, за что в мирное время вузу вручили боевую награду. Немало выпускников ВИИЯ потеряли свои жизни при выполнении служебного долга. Эти офицеры выполняли свой долг, находясь в боевых порядках частей и специальных подразделений во Вьетнаме, Анголе, Афганистане, Камбодже, Эфиопии, Египте и многих других странах, проявляли чудеса мужества и героизма. К сожалению, точку в этом скорбном списке до сих поставить невозможно. Ведь и сегодня военные переводчики находятся в горячих точках планеты. Они беззаветно воюют в Сирии и в других местах, где без них просто не обойтись.

Сегодня главная задача ВУМО – качественное выполнение кадрового заказа на подготовку и переподготовку офицеров с высшим военно‑профессиональным образованием, с уровнем профессиональных знаний, соответствующим государственным образовательным стандартам, квалификационным требованиям к выпускникам и современным требованиям войск; обеспечение необходимых условий организации образовательного процесса с учетом перспективы образования профессиональной армии.

В настоящее время Университет является многопрофильным учебным заведением, ведущим учебно‑методическим и научным центром ВС РФ, осуществляющим подготовку офицеров по 13 направлениям подготовки гуманитарного, командного, филологического, финансово‑экономического, юридического и военно‑дирижерского профилей, а также по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования.

Учебный процесс в ВУМО ведется более чем по 2000 учебным дисциплинам 54 кафедрами. Таланты, которыми обладают курсанты, а это и лингвистический, и литературный дар, и музыкальный и многие другие, за годы учебы им помогают оттачивать высококлассные педагоги. Эти дарования дополняются знанием военных дисциплин, которые делают из них настоящих бойцов. Научную и педагогическую деятельность ведут более 700 ученых, в составе которых 130 докторов и 600 кандидатов наук. Из них более 450 человек имеют ученые звания профессоров, доцентов. Почетных званий удостоены более 100 человек. В связи с юбилеем лучшим преподавателям и офицерам Университета вручены государственные награды.

В подарок всем выпускникам ВУМО и в честь столетия его деятельности состоялось открытие памятника, на торжественной церемонии которого присутствовали заместитель министра обороны РФ, начальник Главного военно‑политического управления ВС РФ генерал‑полковник Андрей Картаполов и председатель Совета ветеранов вуза генерал‑полковник Николай Кизюн. Скульптор Студии военных художников имени Грекова Алексей Игнатов стал автором монумента, воплотившего собирательный образ выпускника.

Начальник Военного университета генерал‑лейтенант Игорь Мишуткин на научно‑практической конференции «Военный университет – высшая гуманитарная школа России», которая проводилась в связи со 100‑летием вуза, выступил с докладом «100 лет на службе Отечеству: вехи ратного пути Военного университета». В Театре Российской армии пройдет главное торжество, а медалью «100 лет ВУ» будут награждены многие офицеры действующей службы и ветераны.

Контакты выпускников Университета, который определил их жизненный путь, неразрывно связанный с воинской службой и защитой Родины, не прерываются, и многие воспитанники этой школы принимают участие в ветеранском движении и общественной работе, некоторые из них вошли в Совет ветеранов ВУ МО РФ и общественную организацию «Союз ветеранов ВИИЯ».

Спустя долгие годы своих наставников с благодарностью вспоминают все получившие образование в этом учебном заведении. Многие офицеры, закончившие ВУМО, пополнили ряды российских разведывательных служб. В этот же день, 5 ноября, отмечается профессиональный праздник бойцов невидимого фронта – «День военного разведчика».

Редакция «Независимого военного обозрения», в которой работают и выпускники ВУМО, прошедшие службу в ГРУ Генштаба МО, от души поздравляет Университет с юбилеем. И пусть его командирам, педагогам и выпускникам всегда сопутствует удача!

Финансовая академия при Правительстве РФ

Учеба в Финансовой академии при Правительстве РФ в Москве

Международный
Финансовый факультет (IFF) предлагает степени бакалавра и магистра в области
Международная экономика с английским языком в качестве основного языка обучения. Для
степень бакалавра мы предлагаем четырехлетнюю программу и
для магистратуры — двухлетняя программа. Студенты
специализируемся на бухгалтерском учете и инвестиционном банкинге.

Чтобы идти в ногу
с лучшими университетскими практиками Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации преподавателей
программы, учебники и методики обучения, сочетающие традиции и
инновации.

Академия использует различные методы преподавания, в том числе лекции, небольшие
групповые уроки, тематические исследования, мастер-классы и семинары. Разнообразие оценок
методы используются на наших курсах, а именно: отчеты, презентации, эссе,
мероприятия, экзамены, сетевые материалы и рефлексивные журналы.В дополнении к
запланированные занятия у наших студентов есть возможность посетить гостевые лекции именитых
академиков и руководителей предприятий для расширения возможностей карьерного роста.

Специальный
внимание уделяется практическому применению полученных знаний. Наш
студенты проходят одногодичную стажировку и должны трудоустроиться в
крупные российские и зарубежные компании, работающие на международных финансовых
рынок. Международный
На финансовом факультете ожидается обучение студентов в престижных университетах США, Великобритании, США.
Германии, Франции и Китая на один год и иметь
хорошие шансы получить двойную академическую степень.

Международный
Финансовый факультет создает
первоклассные профессионалы и открывают для вас возможность сделать блестящий
начать в современном высококонкурентном мире.

Колледж менеджмента и финансов. Московский финансовый колледж (филиал Финансового университета при Правительстве РФ)

Сразу выбрала техникум. Высокая репутация и большое количество звездных выпускников говорят сами за себя.Учеба очень интересная и престижная, в техникуме отличный состав социальных партнеров и работодателей. Планирую продолжить обучение по специальности в университете, с которым сотрудничает ЦиТ №29. Вечером буду заниматься. По специальности работаю со второго курса. Очень рада, училась в ЦиТ №29!

Я закончила колледж в 2014 году и могу с уверенностью сказать, что уровень подготовки здесь на высшем уровне! Отличный вариант для тех, кто не хочет тратить зря время, но хочет получить качественные знания.В колледже работают добрые и понимающие преподаватели, нашедшие подход даже ко мне. Спасибо за отлично проведенное время и отличную подготовку, мой дорогой и любимый колледж!

Для тех, у кого есть внутренняя дилемма по поводу входа в это место, и для тех, кто пытается выжить в нем …

Отказ от ответственности: Восприятие каждого человека субъективно. Один, глядя в лужу, видит в ней грязь, а другой — отраженные в ней звезды.

Ставлю Луже КМПО 2 звезды из 10 — за полученные корочки о среднем специальном образовании и жизненном опыте.

Внутренности:
Обстановка впечатляющая с момента появления шестиэтажного здания и ступенек, ведущих к нему, из колотой плитки.
В ворота лучше заходить справа, с шлагбаумом — меньше дыма от сигарет.
Комнаты убирались некачественно, урны убирались редко, дым от пыли летел перекати-поле, столы и полы были грязными. Половина туалетов была заперта, остальные часто были грязными даже по утрам, мыла не было, туалетная бумага была роскошью, сушилки еле дышали, нельзя трогать дверцы кабинок — они всегда были измазаны соплями (это лучше пользоваться туалетом на 2 этаже).На 4-м этаже в стене была трещина, тянущаяся от пола до потолка, казалось, что этот цирк вот-вот расколется на части. В коридорах стояли деревянные скамейки, их всегда не хватало (есть возможность посидеть в библиотеке, есть несколько полумягких пуфиков), был Wi-Fi, везде ловить не удавалось. На 6-м этаже был кабинет, где студентам разрешалось бесплатно печатать со своими бумагами.
Зимой на первом этаже у эвакуационного выхода под лестницей в правом крыле курили сотрудники.Местами в коридорах и в некоторых кабинетах было холодно, батареи работали частично (теплая одежда и термос в помощь). Окна в коридорах не открывались; некоторые были сломаны. Были лифты, запрещенные для использования студентами. Были тараканы.
В целом контингент учащихся — зоотовары, подростки, бросившие школу после 9 класса. Иногда заглядывали студенты из академии.
Приличного персонала мало, в столовой работала приятная женщина.В лазарет лучше не лезть, с охраной не связываться.
Большой перерыв с 12:10 до 12:50. Из-за очередей и голодного напряжения подростков лучше за 15 минут до большого перерыва или до самого его конца бежать в небольшую столовую (есть хорошая выпечка).

Расписание:
1 пара 9: 00-10: 30
2 пары 10: 40-12: 10
3 пары 12: 50-14: 20
4 пары 14: 30-16: 00
5 пар 16:10 -17: 40

Организация учебного процесса:
Работа кафедры — места, где составляются расписания, запросы, информация и власть над студентами — отвратительна, вероятно, из-за плохой организации или нехватка персонала.
О.В. Садовская, зам. Ведомства, — отдельный штат, с ней конфликтов особо не стоит.
Регулярные разного рода ошибки в расписании, хамское отношение к студентам, некачественная информация. Если вы собираетесь решать проблемы с помощью отделения, то позаботьтесь об этом заранее и наберитесь терпения.

Учителей:
У большинства есть стаи тараканов. Подумайте сами, возьмутся ли за работу в ПТУ уверенные в себе, высококвалифицированные люди, профессионалы своего дела? Есть отчаявшиеся или альтруисты.У учителей хроническое увлечение — сверху загружают большой объем разной ненужной работы.
Много времени пары уйдут на обсуждение тем, не связанных с учебой, а также на личные дела учителей и их дополнительную работу — вам придется постоянно находиться в режиме ожидания.

Образование:
Абсолютно вся образовательная программа гнилая и малоэффективная. Большая часть информации — устаревшая: 10% полезной, остальное — вода, океаны. Во время лекций вам придется переписывать не один учебник под диктовку учителей.Тонны задач ради галочки, много-много придется печатать. В основном одни делают вид, что учат, другие — что учатся.
Значительное количество академических часов было посвящено непрофильным предметам: физическое воспитание, бжд, история, философия, информатика, статистика, английский язык. (Если для вас важен этот момент, английская программа очень слабая).
Если вам действительно небезразличны положительные человеческие качества учителей и качество информации, то без сопровождения тараканов можно попарно выдавить полезную информацию (анкету): Никитина С.В., Калинкина О.А., Болдырева А.Н., (непрофильные): Маскарина Т.А., Храпачева Т.К., Зорина Е.Г.

Возможности:
1) Доступ к электронным библиотекам
2) Бесплатный доступ к MS Office
3) Бесплатный принтер
4) Компьютеры в библиотеке

Срок обучения 2 года.

Первый год обучения:
В первой половине года учебная программа состояла в основном из дополнительных предметов. В нескольких специализированных (экономика, менеджмент, основы бухгалтерского учета) они медленно прошли через материал.В конце года по непрофильным предметам (история, философия, физическая культура, бжд) сдали тесты.
Сдано экзаменов и одно дифференцированное тестирование по профилю.
Во втором полугодии учебная программа пополнилась профильными. Была образовательная практика. Самое полезное, можно сказать за весь период обучения в целом, — это работа в 1С на практике.

Второй год обучения:
Пройдено в основном
профильных изделий, материал гнался со скоростью света.
По парам юридического сопровождения профессиональной деятельности была возможность разбираться в законодательстве и работать с Word и PowerPoint (бесплатно можно скачать под своими учетными данными, о такой возможности вам, скорее всего, не скажут).
Наибольшая «образовательная нагрузка» пришлась на второе полугодие:
1) зачетные единицы / дифференциальные зачетные единицы по оставшимся непрофильным и некоторым профильным предметам
2) учебная практика
3) курсовая работа
4) производственная практика
5 ) экзаменационная сессия
6) преддипломная практика
7) защита диплома
Педагогическая практика вялая, плохо организованная.Место производственной практики лучше выбирать самостоятельно.

Издевательства (практикуются некоторыми преподавателями и сотрудниками кафедры):
1) отчисления за прогулы и плохую успеваемость
2) грозный дядя директора и его заместитель
3) сложность экзаменов, контрольных работ, сдачи диплома (они были Запугали как бабайку всем, чем могли. На самом деле технически все прошло быстро и легко).

Существуют внутренние правила, которым следуют сотрудники и ученики, в зависимости от количества тараканов:
Негласные правила:
1) «тихое приветствие» с учителями: вставание за парту перед началом пары (как в начальной школе)
2) Вам нужно сделать перерыв, чтобы сходить в туалет.Выход разрешен только по необходимости, других личных дел во время пары иметь не должно. (Как в начальной школе)
3) Подарки учителям. (Перед экзаменами, зачетами будьте готовы вложить деньги в цветы / сладости, + на фуршет перед экзаменом и дипломом. Будьте готовы к таким странностям, как покупка микроволновой печи или чайного сервиза для факультета)
4) двери отделение физкультуры закрывается на ключ во время пар. (Кого не волнует явное нарушение правил пожарной безопасности)
Стандартные правила:
1) верхняя одежда подлежит обязательной доставке в гардероб (лучше забрать заранее, так как в час пик есть шанс постоять в очереди около получаса; или вы можете положить его в большую сумку и носить с собой)
2) учителям запрещается отпускать учеников домой за несколько минут до окончания занятий (даже если нечем заняться , будешь ждать звонка.Или когда учителя уходят на всю пару по личным делам — оставят ждать в офисе)
3) пропуска нужно закрывать справками о уважительной причине, либо заранее — справками (в успеваемости это не распространяется факт вашего отсутствия, это просто станет вашим оправданием, алиби. Есть запись пропусков. Наверное, вас уверит в опасности прогула и расскажут истории об отчислении — но это все притворно, скручено пальцем .Будьте умнее, если не можете этого избежать)

Если вы чувствуете себя рыбой в воде в такой системе, или вы хотите пройти школу выживания, понаблюдайте за различными социальными слоями общества, почувствуйте важность самообразования, посмотрите, как жить и работать не стоит — поздравляем, вы нашли свое место!

Если у вас остались сомнения после прочтения этого обзора, то перечитайте его еще раз, и не сидите в луже. Уважайте себя и свое время.

Военный университет является правопреемником Военно-политической академии.В И. Ленина, Военный институт Министерства обороны, Львовское высшее военно-политическое училище, Ярославское высшее военно-финансовое училище имени генерала армии А.В. Хрулева, Военный финансово-экономический университет и Московская военная консерватория.

С сентября 2010 года Военный университет осуществляет подготовку финансистов на финансово-экономическом факультете.

В ознаменование 95-летия высшего военно-финансового образования начальник Военного университета приказом №1518 от 31 декабря 2015 г. объявлен
28 февраля — День финансово-экономического факультета
.

История военно-финансового образования в Вооруженных Силах Российской Федерации

Отдельная подготовка кадров для финансово-хозяйственных органов войск и органов управления зародилась в начале ХХ века на квартирмейстерских курсах, преобразованных в 1911 году в квартирмейстерскую академию.Эта система подготовки кадров для финансово-хозяйственных органов была нарушена только во время Гражданской и Великой Отечественной войн. В годы мира между этими войнами подготовка кадров для центрального и регионального уровней проводилась в основном на финансовых кафедрах военных академий.

Высшая финансово-экономическая школа Финансового отдела Реввоенсовета

28 февраля 1920 года Реввоенсовет РСФСР издал приказ №319 об открытии Реввоенсовета Высшая финансово-экономическая школа — первое высшее военное учебное заведение в области финансов со штатом 100 человек для подготовки ответственных лиц в финансово-экономической части, необходим для службы в финансовых органах военного, морского и гражданского ведомств.

Михаил Васильевич Лезгинцев, начальник финансового управления РВСР, назначен начальником училища, оставив свой пост.

Принято решение перейти на комплектование системы материального обеспечения Красной Армии и Красного флота командно-управленческими кадрами, имеющими воинские звания.

Преобразование системы финансового обеспечения Красной Армии в период Гражданской войны и превращение финансовой службы в самостоятельный орган военного управления по-новому подняли вопрос о служебном положении и обучении личного состава.

Высшие военные учебные заведения — предшественники факультета

Ярославское высшее военно-финансовое училище имени генерала армии А.В. Хрулева

26 октября 1938 года две роты курсантов Ярославского военно-экономического училища Красной Армии начали обучение по программам подготовки помощников начальников финансовой части полка. Этот день приказом Военного министра СССР от 20 сентября 1952 года объявлен днем ​​создания школы. В июле 1964 года Ярославское военное училище было передано в подчинение начальнику Центрального финансового управления Минобороны СССР.1 сентября 1974 года училище было преобразовано в высшее военное учебное заведение.

Военный финансово-экономический университет

20 сентября 1947 года издан совместный приказ Министра Вооруженных Сил СССР и Министра высшего образования СССР об организации военного факультета Московского финансового института.

В 1977 году на факультете создан кандидатский диссертационный совет. В связи с усилением практической направленности обучения военный факультет был переименован в Военно-финансово-экономический факультет Московского финансового института.

В 1979 году были выпущены первые выпускники с высшим военным образованием, которые почти полностью были направлены на центральный и районный уровни Вооруженных Сил. А с 1981 года выпускники заочного отделения начали получать высшее военное образование.

Переход на новый уровень подготовки студентов привел к значительному расширению и углублению научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава по проблемам материального обеспечения различных направлений Вооруженных Сил.
К 1982 г. завершился процесс перехода к высшему военному образованию.

По поручению Министра обороны Российской Федерации Президенту страны в 1992 году было принято решение о подготовке высококвалифицированных специалистов для замещения должностей руководства финансово-экономической службы на Финансовом факультете и Экономика в составе вновь созданной Военной академии экономики, финансов и права.

В 1994 году решение о сохранении существующего уровня подготовки военных финансистов было закреплено восстановлением самостоятельности факультета в связи с преобразованием академии в Военный университет, а в 1999 году — созданием Военно-финансового института. и Экономический университет с включением Ярославского высшего военно-финансового училища в качестве филиала.

Рейтинг финансовых вузов Москвы после 9 класса по бюджетной основе. Список лучших финансовых колледжей, ПТУ, техникумов и техникумов Москвы после 9 класса в государственных учреждениях

Найдено:

(найдено заведений: 19
)

Сортировка:

Британское бизнес-образование в Москве после 8-11 классов. 8 часов английского в неделю. Дневные и вечерние программы. Британский государственный диплом.

Образовательное пространство колледжа включает учебно-лабораторную базу, а также предприятия тепловых станций и сетей — филиалов ОАО «МОЭК».

Специальностей: 0 Стоимость:

Московская государственная академия делового администрирования основана в 1992 году.

Специальностей: 0 Стоимость:

Прием поступающих на обучение по программам среднего профессионального образования осуществляется на основании результатов освоения среднего (полного) общего образования.

Специальностей: 1 Стоимость:

Условия приема:
— на базе 9 классов — собеседование
— на базе 11 классов — ЕГЭ
по русскому языку и математике; собеседование

Специальностей: 4 Стоимость:

Финансовые колледжи готовят специалистов к первым ступеням огромной карьерной лестницы.После окончания университета у выпускников огромные амбиции, потребности и нет опыта работы. В то время как выпускники колледжей проходили практику на реальных рабочих местах. У них меньше теоретической подготовки, но она заменена практическими знаниями. Обладая основными профессиональными навыками, выпускники финансовых колледжей быстро поднимутся по карьерной лестнице, попутно изучая дополнительную информацию. Кроме того, имея несколько лет форы перед выпускниками вузов.

Перспектива финансовых профессий

Современное общество основано на финансовых транзакциях, поэтому для него требуются специалисты, знающие специфику и правовые основы финансовых транзакций и услуг.Выпускники колледжа обладают необходимыми знаниями в области финансового права и регулирования финансовых операций. Работодателям интересны сотрудники, которые сразу же готовы приступить к исполнению своих трудовых обязанностей без дополнительного обучения.

Учреждение банка зародилось в глубокой древности, сохранилось до наших дней и пользуется успехом как у клиентов, так и у бизнесменов. В банке работает огромное количество сотрудников, поддерживающих жизнь этого финансового учреждения. Банкам всегда нужны кассиры, консультанты, работники телефонной линии, кредитные специалисты.

В мире широко развит брокерский сектор. В России этот сектор начал активно развиваться в последнее время. Пока что он не получил больших инвестиций, но постоянно растет. Эта область содержит огромное количество подводных камней, и людям нужны брокеры, чтобы успешно играть на биржах и фондовых рынках.

Финансовые вузы Москвы

Большинство финансовых операций осуществляется в Москве и Санкт-Петербурге. Именно в этих двух городах сосредоточены основные объемы рынка финансовых вложений.Поэтому выпускники московских финансовых вузов всегда будут востребованы на рынке труда. Столичное образование — символ успешной карьеры. Это всегда ценилось и будет оценено по достоинству. В то же время он открывает двери для иностранных компаний и дает возможность реализовать себя на международной арене.

В Москве огромное количество банков, которые постоянно набирают персонал. Банки борются за каждого покупателя и распространяют свою рекламную информацию.Выпускники колледжей легко найдут похожую работу. Возможно, это не самая престижная должность в банке, но она позволяет начать карьеру. Через несколько лет бывший кассир может стать руководителем отдела. Все зависит от его способностей и трудолюбия.

Колледж — это хорошая подготовка к финансовому учреждению. Поступить в университет сразу после окончания может быть очень сложно. А если во время учебы в колледже получить определенный уровень знаний и практических навыков, поступить в вуз будет намного проще.Лучшим решением будет колледж при университете, чтобы после его окончания можно было поступить на второй или третий курс института. В то же время, пройдя огромный курс практической подготовки, предусмотренный учебной программой колледжа.

— Ярославское высшее военно-финансовое училище им. рука. Хрулева А.В. (ЯХФУ)
до — филиал Военного финансово-экономического университета
до — Ярославский военно-финансово-экономический институт им.рука. Хрулева А.В. (ИВФЭИ)
ранее — Военно-финансово-экономическая академия (ВФЭА)

Военно-финансово-экономический институт — учебное заведение, существовавшее под разными названиями в 1938-2010 гг. В 1938-1941 и 1957-2010 годах располагался в Ярославле. С 1974 г. — высшее учебное заведение. Приказом Министра обороны Российской Федерации от 20.07.2010 № 993 и распоряжением Генерального штаба от 20.07.2010 г.314.10.2697 от 23.07.2010 г., институт расформирован 1 октября 2010 г. Остальные курсанты завершили обучение в Московском военном университете.

Институт готовил офицеров финансово-экономического профиля для Министерства обороны Российской Федерации (Минобороны России) и других федеральных органов исполнительной власти, в которых законодательством Российской Федерации — России предусмотрена военная служба, Департамент Полевые учреждения Центрального банка Российской Федерации (Центральный банк России).

Институт готовил специалистов не только для войск России, но и для армий, авиации и флота стран Содружества. В частности, здесь получили высшее образование кадры военных финансистов из Казахстана, Армении, Таджикистана, Кыргызстана. В Беларуси выпускники из Ярославля помогли создать собственный экономический факультет в одном из военных вузов.

Энциклопедический YouTube

• 1
  /
  5

  21 февраля 1942 года преобразование Военно-финансового училища в пулеметно-минометное военное училище.Перевод части основного состава и курсантов на дополнительное обучение и ускоренное (3 месяца) обучение и переподготовку (1 месяц) по военно-финансовой специальности на Окружных военно-финансовых курсах. 13 мая 1942 года на базе расформированного Военно-финансового училища Красной Армии были организованы Военно-финансовые курсы в Московском военном округе. 14 сентября 1942 г. Финансовые курсы Московского военного округа были преобразованы в Центральные военно-финансовые курсы Красной Армии Финансового управления Наркомата обороны СССР.

  15 июня 1944 года Центральные военно-финансовые курсы Красной Армии были преобразованы в Военно-финансовую школу Красной Армии. 18 ноября 1945 года Указом Президиума Верховного Совета СССР от 7 августа 1945 года школа была награждена Боевым Красным Знаменем «как символ воинской чести, доблести и славы, как напоминание. каждому воину и командиру частей об их священном долге служить Советской Родине, мужественно и умело ее защищать, защищать от врага каждый пядь родной земли, не жалея своей крови и самой жизни.«1 мая 1947 года школа была переведена в новый штат с присвоением названия« Военно-финансовая школа Вооруженных Сил СССР »с двухгодичным сроком обучения.

  В октябре 1948 года школа была переведена в другое место. в Тамбов. 25 сентября 1951 года училище было переименовано в Военно-финансовое училище Советской Армии. До 20 мая 1954 года училище носило название по условному номеру полевой почты 74391. 5 марта 1957 года училище. переименован в «Военно-финансовую школу».1 сентября 1957 года училище было переведено на трехлетний период обучения курсантов с выдачей общесоюзного диплома о среднем военно-специальном образовании.

  30 сентября 1957 года школа была переведена в город Ярославль, где располагалась на территории и в помещениях Николомокринских (Нахимсоновских) казарм, которые, таким образом, стали военным городком школы. 1 августа 1961 года проведена реорганизация Военно-финансового училища и Военно-квартирмейстерского училища (Калининград) в Ярославское военное училище двух батальонов: 1-го батальона подготовки специалистов квартирмейстерской службы, 2-го батальона подготовки специалистов военного назначения финансовая служба — для воинских частей Советской Армии и Военно-Морского Флота в подчинении заместителя Министра обороны СССР — начальника Тыла Вооруженных Сил СССР.

  В 1964 году Постановлением Совета Министров СССР от 06.07.1964 566-й школе присвоено имя выдающегося советского военачальника, генерала армии Андрея Васильевича Хрулева. 2 июля 1964 года Ярославское военное училище было переведено на подготовку специалистов только для военно-финансовой службы в подчинении начальника Центрального финансового управления Минобороны СССР. В Вольское военное училище тыла переданы батальон курсантов, прошедших подготовку по квартирмейстерским специальностям, а также постоянный состав квартирмейстерских курсов, технические средства, учебно-методическую литературу.22 апреля 1970 г. за высокие показатели боевой и политической подготовки, достигнутые в честь 100-летия со дня рождения В. И. Ленина постановлением ЦК КПСС, Верховного Совета СССР и Совета СССР. Министрами СССР школа награждена Ленинской юбилейной Почетной грамотой. 1 декабря 1972 года при училище была образована 333-я школа прапорщиков и прапорщиков для подготовки специалистов финансовой службы воинских частей армии, авиации и флота.

  1 сентября 1974 года училище преобразовано в высшее военное учебное заведение с четырехлетним сроком обучения курсантов и учреждением имени «Ярославское высшее военно-финансовое училище имени генерала армии А.В. Хрулева». 30 апреля 1975 г. за большие заслуги в подготовке офицеров для Вооруженных Сил СССР и в связи с 30-летием Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Школа награждена орденом Красного ордена. Звезда.С 1 сентября 1995 года школа была переведена на обучение курсантов по пятилетним учебным планам и программам по специальностям: «Финансы и кредит» и «Бухгалтерский учет и аудит».

  В 2010 году набор курсантов не производился. Приказом Министра обороны России № 993 от 20 июля 2010 г. и Распоряжением Генерального штаба № 314/10/2697 от 23 июля 2010 г. подписаны постановления о ликвидации Военно-финансово-экономического института. Все курсанты и материальные ресурсы были переведены в Москву в составе Военного университета как финансово-экономический факультет.Большинство курсантов размещено в Лефортово, часть — в Хамовниках. Офицерам расформированного вуза предоставили койку в Москве, но без штатных преподавателей, в связи с чем большинству из них пришлось остаться в Ярославле и искать новую работу … Заведение закрыто с 1 октября 2010 года. университета в центре Ярославля переданы в Ярославское высшее зенитно-ракетное училище ПВО. Полигон Песочное был передан Ивановской дивизии ВДВ.

  Фотогалерея

  Вид со стороны КПП 1 Вид со 2-го учебного корпуса

  Некоторые выпускники (курсанты)

  • Кузык Борис Николаевич (1958 г.р.) — бизнесмен, экономист.
  • Куланов Александр Евгеньевич (1970 г.р.) — писатель.
  • Лебедев Павел Валентинович (р. 1962) — министр обороны Украины с 24 декабря 2012 г. по 27 февраля 2014 г.
  • Парпара Анатолий Анатольевич (1940 г.р.) — поэт, драматург, общественный деятель.
  • Самарин Михаил Андреевич (1914-1943) — Герой Советского Союза, капитан. 3 февраля 1970 года приказом Министра обороны СССР его имя было навсегда внесено в списки Ярославского военного училища имени А.В. Хрулева.

Выдающиеся выпускники | Военная академия США, Вест-Пойнт

Военная академия США занимает четвертое место среди колледжей и университетов страны по количеству стипендиатов Родса — 90.С 1973 года 40 курсантов получили стипендии Фонда Герца в области прикладных физических наук, а 36 курсантов с 1983 года получили стипендию Маршалла для учебы в британском университете.

КЛАСС 1991 г.
Энтони Ното , финансовый директор Twitter

КЛАСС 1990 г.
Кристин Бейкер, Первая женщина, командир бригады, Кадетский корпус США.

КЛАСС 1989
Келли Пердью , победитель конкурса Дональда Трампа «Ученик 2»

КЛАСС 1986 года
Джо ДеПинто , генеральный директор 7-Eleven

КЛАСС 1982 года
Алекс Горский , генеральный директор Johnson & Johnson

КЛАСС 1980 г.
Андреа Ли Холлен, Родс стипендиат.Первая женщина — выпускница УГМА.

КЛАСС 1976 года
Ричард Моралес младший, Родс Ученый и врач. Моралес был первым курсантом латиноамериканского происхождения, который стал первым капитаном (командиром кадетской бригады).

Генерал-майор (в отставке) Рональд Джонсон , старший вице-президент НБА по работе с судьями

КЛАСС 1975 г.
Роберт Алан Макдональд , генеральный директор Proctor & Gamble

КЛАСС 1969 г.
Michael W.Krzyzewski, Krzyzewski в настоящее время работает главным тренером по баскетболу в Duke University.

КЛАСС 1967
Уильям Фоли II , председатель Fidelity National Financial, Inc.

КЛАСС 1964 года
Барри Р. Маккаффри , Маккаффри занимал многие должности за 32 года военной службы, в том числе занимал должность заместителя представителя США при НАТО с 1988 по 1989 год, а затем — главнокомандующего U.С. Южное командование с 1994-96 гг. После выхода на пенсию он занимал должность директора Управления национальной политики по контролю над наркотиками при администрации Клинтона с 1997 по 2001 год.

КЛАСС 1962 г.
Джеймс В. Кимси , Кимси был председателем-основателем компании America On Line, а в 1996 г. был назначен ее почетным председателем. Он также основал Фонд Кимси в 1996 году.

КЛАСС 1959
Пит Докинз , стипендиат Родса, победитель Heisman Trophy, председатель и главный исполнительный директор Primerica.

КЛАСС 1957 г.
Джон Блок , министр сельского хозяйства администрации Рейгана, 1981-86.

КЛАСС 1956 г.
Х. Норман Шварцкопф , в качестве главнокомандующего Центрального командования США в 1988-91 гг., Командование Шварцкопфа в конечном итоге отреагировало на вторжение Ирака в Кувейт крупнейшим развертыванием войск США со времен войны во Вьетнаме. , включая части ВМС, ВВС и Корпуса морской пехоты, а также подразделения из десятков стран по всему миру.Успех операций «Щит в пустыне» и «Буря в пустыне» ознаменовал то, что бывший президент Джордж Буш назвал «началом новой эры интернационализма». После выхода на пенсию Шварцкопф получил президентскую медаль свободы.

КЛАСС 1954 г.
Джон Р. Гэлвин . Среди своих многочисленных должностей Гальвин занимал должности верховного главнокомандующего союзниками в Европе и главнокомандующего европейским командованием Соединенных Штатов с 1987 по 1992 год.

КЛАСС 1953 г.
Рэндольф Араског, Президент и председатель IT&T.

Торальф М. Сундт, Доктор нейрохирургии в клинике Майо.

КЛАСС 1952 г.

Эдвард Уайт II, Астронавт 1962-67 гг .; первый американец, побывавший в космосе, 1965 г .; погиб в результате пожара космического корабля «Аполлон» в 1967 году.

Майкл Коллинз, Астронавт 1964-70; пилот командного модуля, первая пилотируемая посадка на Луну; директор Национального музея авиации и космонавтики.

КЛАСС 1951 г.
Роско Робинсон младший ., Командующий 82-й воздушно-десантной дивизией 1976-78 гг .; главнокомандующий Армией США в Японии 1980-82 гг .; Представитель США в Военном комитете НАТО, 1982–1985 годы; первый афроамериканский четырехзвездный генерал в армии, 1982 г.

Эдвин Э. «Базз» Олдрин , астронавт 1963-72; участвовал в первой пилотируемой посадке на Луну.

КЛАСС 1950
Фрэнк Борман , астронавт 1962-70; командир первого окололунного полета; президент Eastern Airlines.

Фидель В. Рамос , один из международных курсантов Академии, Рамос после окончания учебы служил офицером филиппинской армии. В конце концов он стал начальником штаба вооруженных сил страны, а затем министром национальной обороны. Позже он занимал пост президента Республики Филиппины с 1992 по 1998 год.

КЛАСС 1949 г.
Джон Г. Хейс , бывший президент Coca-Cola Bottling Co.

Ральф Пакетт , Пакетт сформировал и командовал 8-й ротой рейнджеров во время Корейской войны.После войны Пакетт служил командиром дивизии горных рейнджеров Департамента рейнджеров и советником рейнджеров в миссии армии США в Колумбии, где он спланировал и основал Школу рейнджеров колумбийской армии.

КЛАСС 1947 г.
Хейг Александр Младший , начальник администрации президента 1973-74; Верховный главнокомандующий ОВС НАТО в Европе 1974-79; президент United Technologies Corporation 1980-81; Государственный секретарь 1981-82 гг.

Брент Скоукрофт, Военный помощник президента, 1972 год; Советник по национальной безопасности администрации Буша.

КЛАСС 1946 г.
Уэсли В. Посвар , Родосский стипендиат; канцлер Питтсбургского университета.

Рубен Померанц , бывший президент Holiday Inns of America.

КЛАСС 1941
Александр Р. Нинингер , Александр «Сэнди» Нинингер погиб до своего 24-го дня рождения героем.Его героизм, характер и приверженность идеалам долга, чести и страны Вест-Пойнта сделали его достойным подражания будущим офицерам армии. Нинингер в одиночку атаковал позиции противника из ружья, гранат и фиксированного штыка. За героизм, проявленный «сверх служебного долга», президент Рузвельт посмертно наградил его Почетной медалью. В его честь за выдающееся руководство и воплощенные им добродетели Кадетский корпус в его память назвал Первую дивизию кадетских казарм.

Уильям Т. Сивелл, Комендант кадетов, Академия ВВС США, 1961-63; бывший председатель правления и главный исполнительный директор Pan Am World Airways.

КЛАСС 1936 г.
Крейтон В. Абрамс-младший , Абрамс командовал 37-м танковым батальоном во время Второй мировой войны. Он служил в Корейской войне в качестве начальника штаба корпуса и командовал всеми уровнями от полка до корпуса. Генерал Абрамс командовал U.Командование военной помощи Южной армии, Вьетнам, с 1968 по 1972 год. Он успешно обеспечил безопасный вывод американских войск из Вьетнама в конце конфликта. Назначенный начальником штаба армии в 1972 году, он руководил восстановлением армии. В его честь назван основной боевой танк Abrams.

КЛАСС 1933 года
Уильям О. Дарби , Дарби организовал и командовал 1-м батальоном рейнджеров армии США в 1942 году. Из 2000 добровольцев Дарби отобрала и обучила 500 рейнджеров, которые успешно действовали в Северной Африке и Тунисе.Дарби подготовила и организовала еще два батальона рейнджеров в 1943 году. 1-й, 3-й и 4-й батальоны рейнджеров были известны как «рейнджеры Дарби» и прославились своими усилиями в сицилийской и итальянской кампаниях. Он был убит, возглавляя оперативную группу 10-й горнострелковой дивизии в Северной Италии, и посмертно получил звание бригадного генерала.

КЛАСС 1929 г.
Фрэнк Д. Меррилл , Командовал 5307-м составным отрядом, также известным как Мародеры Меррилла, в 1944 году.После Второй мировой войны Меррилл занимал должность начальника штаба Западного командования обороны, а затем занимал должности начальника штаба и командующего 6-й армией. В 1947 году он стал заместителем главы Военно-консультативной миссии США на Филиппинах.

КЛАСС 1922 г.
Максвелл Д. Тейлор , Командовал 101-й воздушно-десантной дивизией в день «Д», а также во время битвы за выступ и продвижение через Германию. Тейлор служил суперинтендантом USMA в 1945-49 гг.Он вернулся в Германию в качестве командующего США, Берлин, 1949-51, затем принял командование 8-й армией, Корея, 1953-54. Тейлор был начальником штаба армии в 1955-59 годах и председателем Объединенного комитета начальников штабов в 1962-64 годах; после выхода на пенсию в 1964 году в звании генерала Тейлор работал послом США в Южном Вьетнаме в 1964 году.

КЛАСС 1917 г.
Марк У. Кларк , Кларк сменил Риджуэя на посту главнокомандующего США и Верховного главнокомандующего союзниками на Дальнем Востоке с 1952 по 1953 год. Он успешно заключил перемирие с коммунистическими силами в Северной Корее в июле 1953 года, а позже был президентом Цитадели, военного колледжа в Чарльстоне, Южная Корея.С., с 1954-65.

Мэтью Б. Риджуэй , Риджуэй служил на многих должностях во время Второй мировой войны, включая командующего 82-й воздушно-десантной дивизией и командующего XVIII воздушно-десантным корпусом. Позже он занимал посты Верховного главнокомандующего ОВС НАТО на Дальнем Востоке с 1951 по 1952 год, Верховного главнокомандующего ОВС НАТО в Европе с 1952 по 1953 год и начальника штаба армии с 1953 по 55 год.

КЛАСС 1915 г.
Омар Н. Брэдли , командующий 1-й армией 12-й группы армий Европейского театра военных действий во время Второй мировой войны; Начальник штаба армии 1948-49; первый председатель Объединенного комитета начальников штабов 1949-53; председатель правления Bulova Watch Company 1958.

Дуайт Д. Эйзенхауэр, , Верховный главнокомандующий союзными силами в Европе, 1943-45; Начальник штаба армии 1945-48; президент Колумбийского университета 1948 г .; Президент США 1953-61 гг.

КЛАСС 1909
Джордж С. Паттон младший , член олимпийской сборной США 1912 года; командующий 7-й армией в 1942-44 гг., командующий 3-й армией Европейского театра в 1944-45 гг.

КЛАСС 1907 г.
Генри Х.«Хэп» Арнольд , пионер армейской авиации; Генерал ВВС 1949 г.

КЛАСС 1906 г.
Адна Р. Чаффи-младший, Чаффи известен как «отец Armor Branch». Несмотря на пожизненную любовь к лошадям и верховой езде, он возглавил движение американской армии к «бронетанковой войне».

КЛАСС 1903 г.
Дуглас Макартур, Суперинтендант Военной академии США 1919-22; Начальник штаба армии 1930-35; Верховный главнокомандующий на Тихом океане 1941-45; Верховный главнокомандующий Силами ООН в Корее 1950-51 гг.

КЛАСС 1889
Антонио Барриос, Барриос, первый курсант Академии, окончивший международную академию, продолжал работать министром общественных работ Гватемалы.

КЛАСС 1886
Джон Дж. Першинг, Главнокомандующий экспедиционным корпусом союзников в Первой мировой войне; Генерал армии 1919.

КЛАСС 1880 г.
Джордж Вашингтон Гетхалс, Архитектор и строитель Панамского канала.

КЛАСС 1877
Генри О. Флиппер, Инженер-строитель и горный инженер на юго-западе США и в Мексике; первый афроамериканский выпускник Военной академии.

КЛАСС 1861 года
Джордж А. Кастер, После создания репутации отважного и блестящего бойца, Кастер служил помощником генерал-майора Джорджа Б. Макклеллана, класс 1846 года, во время кампании на полуострове и получил звание бригадного генерала в возрасте 23 лет.После проведения нескольких успешных операций в 1864 году он был поставлен во главе 3-го дивизиона Голгофы и получил звание генерал-майора добровольцев. В 1876 году он и его полк из 655 человек потерпели поражение в битве при Литтл-Биг-Хорн.

КЛАСС 1854
Оливер О. Ховард, Основатель и президент Университета Ховарда.

Джеймс Э. Б. Стюарт, Как кавалерийский офицер, а затем как командующий кавалерией в армии Конфедерации, Стюарт отличился и его кавалерийская бригада за проявление доблести и храбрости.Он участвовал во многих ожесточенных битвах, в том числе в битве при семи соснах; он провел несколько рейдов на склады генерала Юэлла; он защищал отступление конфедератов из Геттисберга. Он был убит во время битвы с силами, которыми командовал Шеридан.

КЛАСС 1847
Эмброуз П. Хилл, Хилл наиболее известен как агрессивный командир дивизии Конфедерации, который мог перемещать свои войска с поразительной скоростью. Его звездным часом был форсированный марш от Харперс-Ферри до Антиетама, который спас армию Ли во время гражданской войны.В мае 1863 года Ли охарактеризовал Хилла как «лучшего солдата своего ранга со мной». Форт А. П. Хилл, штат Вирджиния, был назван в его честь.

КЛАСС 1846
Томас Дж. «Стоунволл» Джексон, генерал-лейтенант и командир корпуса армии Конфедерации; убит в Чанселлорсвилле.

Джордж Б. Макклеллен, Выпускник второго класса в своем классе, Макклеллан служил командующим армией с 1861 по 1862 год. Он был назначен президентом в 1864 году и был губернатором своего родного штата Н.J., с 1878 по 1881 гг. Форт Макклеллан, штат Алабама, был назван в его честь.

Джордж Э. Пикетт, В Геттисберге, штат Пенсильвания, в 1863 году Пикетт привел более 4500 солдат Конфедерации на более чем полмили пересеченной местности против разрушительного артиллерийского и мушкетного огня. С парадной точностью они спустились по одному склону, поднялись по следующему и атаковали грозную линию Союза, но потерпели поражение. Из атаки вернулось менее четверти войск. Событие, которое позже было названо «Атака Пикетта», оказалось поворотным моментом в войне.Он продолжал служить Конфедерации с большой преданностью в течение 1864 и 1865 годов. Форт Пикетт, штат Вирджиния, был назван в его честь.

КЛАСС 1843
Улисс С. Грант, Генерал-главнокомандующий, армии Соединенных Штатов; Президент Соединенных Штатов, 1869-77 гг.

КЛАСС 1840
Джордж Генри Томас, «Скала Чикамауга».

Уильям Текумсе Шерман, Президент Университета штата Луизиана; Кампания Гражданской войны «Марш к морю»; командующий армией Соединенных Штатов.

КЛАСС 1837 г.
Джон Седжвик, Седжвик был командиром корпуса Союза VI во время гражданской войны и был убит в битве при Спотсильвании.

КЛАСС 1835
Джордж Г. Мид, Командующий Потомакской армией; победил в битве при Геттисберге.

КЛАСС 1832
Бенджамин С. Юэлл, Президент Колледжа Уильяма и Мэри 1854-88.

КЛАСС 1829
Роберт Э. Ли, Суперинтендант Военной академии США 1852-55; Генерал-главнокомандующий Армией Конфедерации; президент Университета Вашингтона и Ли 1865-70.

КЛАСС 1828
Джефферсон Дэвис, Член Конгресса от Миссисипи 1845-461; сенатор от Миссисипи 1847-51, 1857-61; Военный секретарь с 1853 по 1957 год; Президент Конфедеративных Штатов Америки.

КЛАСС 1827
Леонидас Полк, Епископальный епископ Луизаны; служил генерал-лейтенантом Конфедеративных Штатов Америки; почетная степень священного богословия Колумбийского университета; основал Южный университет в Севани в 1857 году.

КЛАСС 1824
Деннис Харт Махан, Заслуженный педагог и писатель; всемирно известный ученый преподавал науку войны многочисленным армейским офицерам.

КЛАСС 1819
Джордж Вашингтон Уистлер, Выдающийся инженер-строитель; выбран царем России для строительства железной дороги из Москвы в Санкт-Петербург.

КЛАСС 1818
Гораций Вебстер, Основатель Хобарт-колледжа, 1822 г .; основатель и президент Городского колледжа Нью-Йорка 1848-69.

КЛАСС 1815
Benjamin L.E. Bonneville, Исследовал и нанес на карту Большое Соленое озеро и реки Зеленая, Змеиная, Лососевая и Йеллоустонская, отправившись на неизведанный американский Запад. Его исследования увековечены.

КЛАСС 1808
Сильванус Тайер, Выдающийся педагог, «отец военной академии»; положил начало техническому образованию в Америке и установил образовательную философию и дисциплину, которым все еще следовали в Военной академии.

Трансформация российской военной доктрины: уроки, извлеченные из опыта Косово и Чечни

¹ Некоторые предварительные соображения и выводы этой статьи были представлены в лекции автора на конференции «Новый мировой порядок: Россия между Востоком и Западом». , ”Тель-Авивский университет, 3–5 апреля 2000 г.

² «Основополагающий акт о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между Российской Федерацией и Организацией Североатлантического договора» был согласован 14 мая 1997 года и одобрен Североатлантическим советом 16 мая 1997 года.Среди прочего было заявлено, что:

… Россия и НАТО не считают друг друга противниками. Они разделяют цель преодоления пережитков прежней конфронтации и соперничества и укрепления взаимного доверия и сотрудничества. Настоящий Акт подтверждает решимость России и НАТО конкретизировать их общую приверженность построению стабильной, мирной и неразделенной Европы, единой и свободной на благо всех ее народов. Принятие этого обязательства на самом высоком политическом уровне знаменует начало принципиально новых отношений между Россией и НАТО.Они намерены развивать на основе общих интересов, взаимности и прозрачности прочное, стабильное и прочное партнерство …

Для достижения целей настоящего Акта Россия и НАТО будут строить свои отношения на общей приверженности следующим принципам:

• воздержание от угрозы силой или ее применения друг против друга, а также против любого другого государства, его суверенитета, территориальной целостности или политической независимости любым способом, несовместимым с Уставом Организации Объединенных Наций и Декларацией принципов, регулирующих отношения между государствами-участниками, содержащимися в Хельсинкском Заключительном акте;
• уважение суверенитета, независимости и территориальной целостности всех государств и их неотъемлемое право выбирать средства для обеспечения своей собственной безопасности, нерушимости границ и права народов на самоопределение, закрепленное в Хельсинкском Заключительном акте и других документах ОБСЕ.

³ 24 января 1994 года президенты Клинтон и Ельцин подписали соглашение о нивелировании стратегических ядерных сил обеих стран к 30 мая того же года. Согласно более поздним официальным заявлениям, эта цель была достигнута в срок. Великобритания присоединилась к этому соглашению 15 февраля 1994 года. 2 сентября 1994 года Россия и Китай подписали соглашение о ненацеливании. Эти соглашения носят в первую очередь символический характер из-за их непроверяемого характера. Ельцин еще больше подорвал их в апреле 1999 года, когда обратился к вопросу о перенаправлении стратегических ракет на государства, участвовавшие в бомбардировках Югославии.Хотя, вероятно, это всего лишь еще одна печально известная импровизация Ельцина по стратегическим вопросам (не было последующего официального подтверждения), он поставил под сомнение действительность этих соглашений о перенацеливании.

⁴ Строгая мусульманская секта.

⁵ «Концепция национальной безопасности Российской Федерации», Независимое военное обозрение, , № 1, 14–20 января 2000 г., стр. 1–6. (См. Приложение B)

⁶ «Военная доктрина Российской Федерации», Независимая газета, , 22 апреля 2000 г.(См. Приложение A)

⁷ По коммерческому обменному курсу.

⁸ Будет ли стратегическое ядерное превосходство Запада 30%, 2: 1 или 3: 1, зависит от результатов будущих договоров о контроле над вооружениями и уровня финансирования российских стратегических сил.

⁹ Ознобищев С. Сотрудничество России и НАТО: сомнения и перспективы, PRISM , Vol. 3, № 10, июнь 1997 г., стр. 5–11.

¹⁰ 1 октября 1996 года министр обороны Игорь Родионов заявил на пресс-конференции в Москве, что 98.7 триллионов рублей (18 миллиардов долларов), выделенных вооруженным силам в проекте бюджета на 1997 год, покроют лишь треть потребностей вооруженных сил. Красная Звезда , 2 октября 1996 г.

¹¹ В другом месте я подчеркивал «широкий консенсус в России о том, что Балканы остаются единственным регионом за пределами постсоветского пространства, где Москва сохранила серьезные экономические, политические интересы и интересы безопасности. По крайней мере, у России есть гораздо больше причин придерживаться этой точки зрения, чем у США.И это не имеет ничего общего со «славянским православным братством», которое является предметом спекуляций националистов в России и Югославии, а также легкого и пустого объяснения поведения русских на Западе. Балканы непосредственно примыкают к черноморско-каспийской зоне жизненно важных интересов России. Балканы являются возможным маршрутом для российских нефте- и газопроводов (с терминалами на российском побережье Черного моря и судоходством через Черное море) в обход турецких Черноморских проливов, которые периодически закрываются для российских нефтяных танкеров.События на Балканах влияют на отношения России с Украиной, Молдовой, Румынией, Болгарией, Турцией и нестабильными субрегионами Закавказья и Северного Кавказа. Российское политическое и военное присутствие в Черном море и Восточном Средиземноморье сильно зависит от российских позиций на Балканах. Кроме того, Москва высоко ценит позицию Сербии против расширения НАТО, которую полностью разделяют Россия и очень немногие другие европейские страны. Если это одна из причин, по которой Запад не любит Милошевича, любое военное давление на Югославию было бы столь же неприятным для России, как военное давление России на страны-кандидаты в НАТО было бы неприемлемо для Запада.Алексей Г. Арбатов, «Кризис в Косово: конец эпохи после холодной войны», . Периодическая газета , Атлантический совет США, Вашингтон, округ Колумбия: март 2000 г., с. 11.

¹² ИТАР – ТАСС , 11–13 июня 1999 г.

¹³ 2 июня 2000 года она проинформировала Совет Безопасности ООН об отсутствии оснований для официального расследования того, совершала ли НАТО военные преступления во время бомбардировки Югославии в 1999 году. Барбара Кроссетт, «У.N. Прокурор по военным преступлениям отказывается расследовать дела НАТО », Нью-Йорк Times , 3 июня 2000 г., с. 3. Однако 6 июня Amnesty International обвинила НАТО в незаконном убийстве мирных жителей во время конфликта в Косово и назвала одно нападение, в результате которого погибли 16 человек, военным преступлением. Полин Елинек, «Отчет называет рейд НАТО в Белграде военным преступлением», Washington Post , 7 июня 2000 г., с. 26.

¹⁴ «Концепция национальной безопасности». (См. Приложение B)

¹⁵ «Военная доктрина.”(См. Приложение A)

¹⁶ Вадим Соловьев и Владимир Мухин: «НАТО заявляет о своей готовности к операциям в мировом масштабе. Министерство обороны Российской Федерации формулирует геополитический противовес ». Независимое военное обозрение , 30 апреля — 6 мая 1999 г., стр. 1-2.

¹⁷ Игорь Сергеев, «Основы военно-технической политики России в начале XXI века», Красная Звезда, , 9 декабря 1999 г.

¹⁸ Главным моментом импичмента 1999 года, почти принятого Думой против Ельцина, была первая чеченская война.

¹⁹ Посол России в ООН Сергей В. Лавров указал на ряд проблем в реализации этой резолюции. «Различные взгляды, выраженные в ходе заслушивания Советом Безопасности отчета миссии в Косово», пресс-релиз ООН SC / 6856, 11 мая 2000 г., стр. 4–5.

²⁰ Впервые после операции НАТО в Косово Россия участвовала на уровне послов в Совместном постоянном совете Россия-НАТО в Брюсселе, а затем на уровне министров во Флоренции 24 мая 2000 года. ИТАР – ТАСС , 25 мая 2000 г.

На фотографиях: Россия представляет новую военную мега-церковь

Россия близка к завершению строительства нового русского православного собора, посвященного Вооруженным силам страны.

95-метровый собор, расположенный в обширном военном тематическом парке и выставочном центре под Москвой, должен открыть свои двери 9 мая в ознаменование 75-й годовщины победы Советского Союза над нацистской Германией во Второй мировой войне.

Собор привлек широкое внимание в минувшие выходные, когда на фотографиях его внутренних помещений были запечатлены мозаики с изображением президента Владимира Путина, советского лидера Иосифа Сталина и аннексии Крыма у Украины, украшающих стены.

А вот и остальная часть нового мега-собора Вооруженных сил — как внутри, так и снаружи:

Зеленое здание с высоты птичьего полета. Шесть золотых куполов собора посвящены святым покровителям каждого рода вооруженных сил.

Скриншот Минобороны России

На стенах собора изображены также изображения святых покровителей военного назначения и других религиозных деятелей.

Скриншот Минобороны России

По данным фонда, который наблюдает за пожертвованиями в собор Вооруженных сил, общественность пожертвовала более трех.6 миллиардов рублей (41 миллион долларов) на его строительство.

Скриншот Минобороны России

«В главном храме Вооруженных сил России строится школа военных священников и возродится институт сестер милосердия [медсестер]», — сказал глава фонда в 2018 году.

Скриншот Минобороны России

Крестильная купель собора подсвечивается зелеными тонами.

Скриншот Минобороны России

На гигантских дверях собора выгравированы изображения двух святых.

Скриншот Минобороны России

Помимо этих витражей, ремесленники создали для собора новую православную икону. Финансирование иконы было осуществлено за счет личного пожертвования президента Владимира Путина.

Скриншот Минобороны России

Параметры церкви, включая высоту и ширину куполов, будут отражать ключевые даты Второй мировой войны, а в структуре будут установлены мультимедийные стенды, посвященные 33 миллионам советских солдат, сражавшихся на войне.

Скриншот Минобороны России

После завершения 95-метровый собор станет одним из самых высоких православных храмов в мире.

Скриншот Минобороны России

РАНХиГС

Президентская академия — одно из старейших учебных заведений нашей страны. Как центр подготовки руководящих кадров, он ведет свою историю с 1921 года и скоро отметит свое столетие. В этом, 2019 году, исполнилось десять лет со дня указа Президента, объединившего два университета, Академию народного хозяйства и Российскую академию государственной службы, что открыло новую важную главу в развитии Академии.

За последние девять лет образовалось учреждение беспрецедентного уровня, способное решать любые образовательные, исследовательские и экспертные задачи в любой точке России, и оно продолжает расти. Ежегодно наша Академия обучает около 200 000 студентов по различным программам. Мы крупнейший университет Европы и один из крупнейших в мире.

Академия также является уникальным сетевым ресурсом. Наша региональная сеть из 54 филиалов обеспечивает высокие стандарты и качество образования по всей стране.

Сегодняшняя Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) — это университет, школа государственного управления, бизнес-школа и научно-экспертный центр, все в одном. Его программы предусматривают непрерывное образование и обучение на протяжении всей жизни, что является его огромным преимуществом. Концепция непрерывного образования нашла отражение и в решении об открытии лицея РАНХиГС в 2016 году.

Академия успешно реализует важнейшие программы подготовки управленческих кадров для приоритетных национальных проектов, тем самым помогая сформировать основу для развития современного российского государства.

Президентская академия в полной мере использует самые современные образовательные и управленческие технологии, доступные в России. Мы по праву гордимся замечательной командой преподавателей и исследователей, которая обеспечивает лидерство Академии в различных областях подготовки квалифицированных кадров для государственной службы и бизнеса.

Профессор Владимир Мау, ректор РАНХиГС

Ярославский высший военно-финансовый институт. Московский финансовый колледж (филиал Финансового университета при Правительстве РФ)

1
/
5

21 февраля 1942 года преобразование Военно-финансового училища в Пулемётно-минометное училище.Перевод части основного состава и курсантов на дополнительное обучение и ускоренное (3 месяца) обучение и переподготовку (1 месяц) по военно-финансовой специальности на Окружных военно-финансовых курсах. 13 мая 1942 года на базе расформированного Военно-финансового училища Красной Армии были организованы Военно-финансовые курсы в Московском военном округе. 14 сентября 1942 года Финансовые курсы при Московском военном округе были преобразованы в Центральные военно-финансовые курсы Красной Армии при Финансовом управлении Наркомата обороны СССР.

15 июня 1944 года Центральные военно-финансовые курсы Красной Армии были преобразованы в Военно-финансовую школу Красной Армии. 18 ноября 1945 года Указом Президиума Верховного Совета СССР от 07.08.1945 школа была награждена Боевым Красным Знаменем «как символ воинской чести, доблести и славы, как знак боевой заслуги». напоминание каждому воину и командиру частей об их священном долге служить Советской Родине, мужественно и умело защищать ее, защищать каждую пядь вражеской родины, не жалея своей крови и самой жизни.«1 мая 1947 года школа была переведена в новый штат с присвоением названия« Военно-финансовая школа Вооруженных Сил СССР »с двухгодичным сроком обучения.

В октябре 1948 года школа была переведена в другое место. в Тамбов. 25 сентября 1951 года училище было переименовано в Военно-финансовое училище Советской Армии. До 20 мая 1954 года училище носило название по условному номеру полевой почты 74391. 5 марта 1957 года училище. переименован в «Военно-финансовую школу».1 сентября 1957 года училище было переведено на трехлетний период обучения курсантов с выдачей общесоюзного диплома о среднем военно-специальном образовании.

30 сентября 1957 года школа была переведена в город Ярославль, где располагалась на территории и в помещениях Николомокринских (Нахимсоновских) казарм, которые, таким образом, стали военным городком школы. 1 августа 1961 года проведена реорганизация Военно-финансового училища и Военно-квартирмейстерского училища (Калининград) в Ярославское военное училище двух батальонов: 1-го батальона подготовки специалистов квартирмейстерской службы, 2-го батальона подготовки специалистов военного назначения финансовая служба — для воинских частей Советской Армии и Военно-Морского Флота в подчинении заместителя Министра обороны СССР — начальника Тыла Вооруженных Сил СССР.

В 1964 году Постановлением Совета Министров СССР от 06.07.1964 566-й школе присвоено имя выдающегося советского военачальника, генерала армии Андрея Васильевича Хрулева. 2 июля 1964 года Ярославское военное училище было переведено на подготовку специалистов только для военно-финансовой службы в подчинении начальника Центрального финансового управления Минобороны СССР. В Вольское военное училище тыла переданы батальон курсантов, подготовленных по квартирмейстерским специальностям, а также постоянный состав интендантского профиля, технические средства, учебно-методическая литература.22 апреля 1970 г. за высокие показатели боевой и политической подготовки, достигнутые в честь 100-летия со дня рождения В. И. Ленина Постановлением ЦК КПСС, Верховного Совета СССР и Совета Министров СССР. , школа награждена Ленинской юбилейной Почетной грамотой. 1 декабря 1972 года при училище была образована 333-я школа прапорщиков и прапорщиков для подготовки специалистов финансовой службы воинских частей армии, авиации и флота.

1 сентября 1974 года училище преобразовано в высшее военное учебное заведение с четырехлетним сроком обучения курсантов и учреждением имени «Ярославское высшее военно-финансовое училище имени генерала армии А.В. Хрулева». 30 апреля 1975 г. за большие заслуги в подготовке офицеров для Вооруженных Сил СССР и в связи с 30-летием Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. школа награждена орденом Красной Звезды.С 1 сентября 1995 года школа была переведена на обучение курсантов по пятилетним учебным планам и программам по специальностям: «Финансы и кредит» и «Бухгалтерский учет и аудит».

В 2010 году набор курсантов не производился. Приказом Министра обороны России № 993 от 20 июля 2010 г. и Распоряжением Генерального штаба № 314/10/2697 от 23 июля 2010 г. подписаны постановления о ликвидации Военно-финансово-экономического института. Все курсанты и материальные ресурсы были переведены в Москву в составе Военного университета как финансово-экономический факультет.Большинство курсантов размещено в Лефортово, часть — в Хамовниках. Офицерам расформированного вуза предоставили койку в Москве, но без штатных преподавателей, в связи с чем большинство из них было вынуждено остаться в Ярославле и искать новую работу. Заведение закрыто с 1 октября 2010 года. Здания университета в центре Ярославля переданы Ярославскому высшему зенитно-ракетному училищу противовоздушной обороны. Полигон Песочное был передан Ивановской дивизии ВДВ.

Фотогалерея

Вид со стороны КПП 1 Вид со 2-го учебного корпуса

Некоторые выпускники (курсанты)

• Кузык Борис Николаевич (1958 г.р.) — бизнесмен, экономист.
• Куланов Александр Евгеньевич (1970 г.р.) — писатель.
• Лебедев Павел Валентинович (р. 1962) — министр обороны Украины с 24 декабря 2012 г. по 27 февраля 2014 г.
• Парпара Анатолий Анатольевич (1940 г.р.) — поэт, драматург, общественный деятель.
• Самарин Михаил Андреевич (1914-1943) — Герой Советского Союза, капитан. 3 февраля 1970 года приказом Министра обороны СССР его имя было навсегда внесено в списки Ярославского военного училища имени А.В. Хрулева.

Вуз ликвидирован, не решены проблемы подготовки кадров финансово-экономического профиля, праздник не отменен

26 октября 2013 года исполняется 75 лет со дня основания Ярославского военно-финансового училища.На протяжении семи десятилетий он готовил офицеров финансово-экономического профиля для Вооруженных Сил, внутренних войск МВД, ФСБ и других силовых структур государства. В процессе реформирования Вооруженных Сил в 2008-2012 годах уникальное учебное заведение было ликвидировано, в армии и на флоте упразднены офицерские должности финансистов-экономистов, прекращено дальнейшее обучение офицеров. Финансовые органы всех уровней стали укомплектовываться гражданскими специалистами, набираемыми с рынка труда.Эти преобразования негативно повлияли на качество финансовой безопасности.

Ярославское военно-финансовое училище имени генерала армии А. В. Хрулева начиналось с двух рот курсантов, которые в октябре 1938 года начали обучение финансам в военно-экономическом училище, дислоцированном в Ярославле. С тех пор учебное заведение 11 раз меняло местонахождение и дважды реорганизовывалось с последующим возвратом ему в ранг военно-финансового учебного заведения.

Четыре года войны

Становление школы как самостоятельной структуры происходило накануне и в тяжелые годы Великой Отечественной войны … Решение о создании ее в Харькове с учетом обострения международного ситуация, сложилась в начале 1941 года. Необходимые административные и организационные документы были подготовлены, но разразилась война, и вновь образованная школа двинулась на восток. В полевых условиях, меняя место дислокации, с нуля создавалась учебно-методическая и материально-техническая база обучения и воспитания.При этом учебный процесс не прекращался ни на один день, объем подготовки финансовых офицеров постоянно увеличивался для удовлетворения растущих потребностей Красной Армии. За период 1941-1945 гг. Выпущено 3,5 тыс. Специалистов.

Ярославль. Место слияния рек Волги и Которосль. Памятник 1000-летию основания города

Офицеров, окончивших училище в годы войны, как правило, отправляли в боевые полки и батальоны.Адекватно решена проблема материального обеспечения армии, резервных соединений и воинских частей. Преодолев трудности первых месяцев войны, в короткие сроки удалось наладить механизм выплаты заработной платы не только военнослужащим, но и членам их семей по финансовым справкам, а также раненым. и болеют в госпиталях партизанских формирований за линией фронта. Также обеспечена своевременная выплата пенсий и пособий военным пенсионерам.За годы войны более половины госбюджета прошло через военных финансистов, они собрали 8,4 млрд рублей в фонд обороны и успешно выполнили распоряжение правительства о включении части денежного довольствия военнослужащих во вклады, что помогло стабилизировать денежные потоки. тираж в стране.

Многие финансовые офицеры героически сражались на командных и других воинских позициях на разных фронтах, а также в партизанских отрядах и соединениях. В 1944 г. на командные должности было переведено 330 человек из числа военных финансистов 1-го Украинского фронта, 273 человек — 1-го Белорусского фронта, 159 человек — 2-го Белорусского фронта и более 270 человек — 3-го Белорусского фронта.

Семь выпускников школы и краткосрочных финансовых курсов удостоены высшей награды Отечества за боевые подвиги в годы Великой Отечественной войны — звания Героя Советского Союза … Среди них знаменитый снайпер Василий Григорьевич Зайцев. Именно ему принадлежат слова, которые стали нервом Сталинградской битвы: «Нет для нас земли за Волгой!», «Мы стояли и будем стоять насмерть!» Только в период с 10 ноября по 17 декабря 1942 года в боях за Сталинград Зайцев уничтожил 225 солдат и офицеров противника, в том числе 11 снайперов.

Начальник финансовой службы храбро сражался в партизанских отрядах Средняя школа Центрального штаба партизанского движения Алексей Семенович Егоров. Он был выдающимся подрывником, одним из тех, кто понимал значение «рельсовой войны» и сумел по-новому организовать диверсионно-подрывную работу. Егоров обучил более трехсот горняков-подрывников и лично участвовал в диверсионных операциях. Впоследствии, возглавив партизанский отряд, он принял активное участие в Словацком национальном восстании.Учитывая особые заслуги Егорова, правительство Чехословакии учредило военную награду — знак «Егоровская звезда». В 1944-1945 гг. Более 17,5 тыс. Военных финансистов были награждены государственными боевыми наградами. И это в условиях, когда по идеологическим причинам награждать финансистов было не очень принято.

Прежде всего офицер

В послевоенные годы школа строилась в рамках генеральной линии развития военно-специального образования в стране.Сначала обучение проводилось по двухгодичным программам, затем — по программам среднего специального учебного заведения со сроком обучения три года и вручением выпускникам дипломов общесоюзного образца.

Впервые свой военный городок школе дали только в Ярославле, куда в 1957 году вуз был перенесен из Тамбова. До этого были выделены отдельные корпуса, которые, как правило, использовались под служебные, учебные и казарменного назначения.

На многие десятилетия исторический Николомокринский военный городок, основанный Петром I в 1710 году, стал местом расположения финансового военно-учебного заведения. К середине 50-х годов ХХ века он морально и физически устарел. Потребовалась планомерная и кропотливая работа нескольких поколений руководителей, командиров всех уровней, государственных служащих, курсантов, чтобы на месте построек с печным отоплением, построенных более 200 лет назад (более 200 печи!), что полностью обеспечило условия для учебы и жизни.и жизнь курсантов. Разумеется, постоянную помощь командованию училища в этой работе оказывало руководство главной финансовой структуры Минобороны.

С первых дней становления школы командование уделяло большое внимание физической подготовке курсантов. При формировании первых учебных рот в штаты были введены должностные лица, ответственные за организацию и проведение тренировок по физкультурно-спортивным мероприятиям.Это стало залогом будущих высоких достижений курсантов в области физической культуры и спорта. За время существования школы подготовлено четыре мастера спорта международного класса, более ста мастеров спорта и около десяти тысяч первоклассных спортсменов. Состояние физической подготовленности курсантов и постоянного персонала школы всегда было на высшем уровне.

Учебный центр «Песочное» сыграл важную роль в обучении офицеров. Начиная со вступительных экзаменов, юный организм будущих офицеров закалялся в поле, развивались сила и выносливость, офицерская выправка и боевая подготовка.В Песочном отрабатывались практические задания по военным дисциплинам: тактика, военный тыл, военная топография, огневая мощь, строевой и физической подготовки. Выпускники вспоминают исключительную интенсивность этих занятий, которая удивительным образом сочеталась с доброжелательностью учителей и непринужденностью их поведения.

Благодарные потомки навсегда запомнят организаторов и первых руководителей школы: генерал-майора М.Е.Михайлова, полковника П.С. Антонов, полковник Н.С. Смолич, генерал-майор М.Г.Шпилевский, генерал-лейтенант И. Расщупкина, а также многих других офицеров и гражданских специалистов, для которых создание и развитие школы было делом чести, а для некоторых — делом жизни.

Подготовка офицеров в училище проводилась по трем основным направлениям: на должности начальника финансовой службы — помощника командира по финансово-хозяйственной работе бюджетных воинских частей, должности главных бухгалтеров в военно-строительных организациях. а на производственных предприятиях руководители и специалисты отраслевых учреждений Госбанка СССР, а затем Банка России.

Однако командование, педагогический состав всегда исходили из того, что в первую очередь готовят профессионального военного, а уже потом — хорошего специалиста в области экономики, финансов и банковского дела. И такой подход сохранялся на протяжении всего существования учебного заведения.

Среди ведущих вузов

В 1974 году школа была переведена в разряд высших учебных заведений, обучение стало осуществляться по программам высшего военно-специального образования с четырехлетним сроком обучения, а с 1995 года — по программам высшего военно-специального образования. с пятилетним сроком обучения.Подготовлено более 35 тысяч офицеров, в том числе более двух тысяч закончили с отличием. С учетом текущих краткосрочных финансовых курсов и экстерната более 70 тысяч человек получили в университете начальное офицерское звание и связали свою судьбу со службой Отечеству в Вооруженных Силах и других силовых структурах государства. Ряд выпускников получили дипломы по двум специальностям.

С переводом в категорию высшее образование стало одним из самых крупных и престижных военных учебных заведений страны и пользовалось огромной популярностью у молодежи, в том числе девушек.Традиционный конкурс на зачисление составлял от четырех до пяти человек на место, а для девушек — до десяти человек. Максимальное количество учеников, одновременно обучающихся в школе, составляет более 2,8 тысячи человек.

На протяжении многих лет учебный процесс в университете вели 125 докторов наук, более 560 кандидатов наук, успешно развивалась финансовая и экономическая наука, активно работал диссертационный совет по приему защиты кандидатских и докторских диссертаций. , осуществлялась издательская деятельность.

Учебники, учебные пособия, разработанные на кафедрах (циклах), стали учебными пособиями для практических работников в войсках и на флоте. Подразделения участвовали в разработке комплексных научно-исследовательских проектов по заданию Генштаба — основной финансовой структуры Минобороны. По качеству подготовки специалистов Ярославский военный финансовый университет в ранге института и академии не уступает ведущим финансово-экономическим университетам России.

Школа не обделена вниманием руководства страны, общественных деятелей. В 1996 году его посетил президент Российской Федерации Борис Ельцин и встретился с курсантами. В разные годы его посещали премьер-министр РФ Егор Гайдар, Михаил Касьянов, министры обороны Сергей Соколов, Сергей Иванов. Руководители государства, армии и флота всегда отмечали заслуги командования, педагогического состава, сотрудников и курсантов учебного заведения, подчеркивали важность военно-финансовых специалистов для укрепления обороноспособности страны.

Нужен всему государству

В начале девяностых годов прошлого века, когда начался поиск способов экономии затрат на оборону, часто звучали голоса о нецелесообразности повышения квалификации офицеров ряда специальностей. В частности, речь шла о замене гражданских специалистов и финансовых офицеров.

Рабские реформаторы того времени представили Гайдару предложения о полной ликвидации Ярославской военно-финансовой школы, но он серьезно вник в проблему, понимал важность и масштаб задач, решаемых военными финансистами.Убедившись в ошибочности предложенного подхода, он принял правильное решение правительства. Выступая перед офицерами училища в 1992 году, Егор Тимурович прямо сказал: «Вы нужны не только Вооруженным силам России, но и государству в целом». Таким образом, проблема была снята на долгие годы.

Офицеры — выпускники училища предназначались для прохождения военной службы во всех родов войск, родов войск, военных округов, на флотах, во внутренних войсках МВД, ФСБ, внешней разведки. , МЧС, структуры Главного управления исполнения наказаний Минюста России и других правоохранительных органов.С созданием Содружества Независимых Государств оно подготовило офицеров финансово-экономического профиля для многих стран-участниц.

После последовательного прохождения начальных военно-финансовых должностей, а при необходимости и завершения учебы на военном факультете МФИ (Военно-финансово-экономический университет) выпускники школы становились руководителями финансово-экономического факультета. органы дивизий, армий, военных округов, флотов и других финансовых или контролирующих структур до центральных аппаратов Министерства обороны, ФСБ, Внутренних войск МВД, МЧС.Более 120 выпускников были удостоены общих воинских званий.

Продолжая военные традиции фронтовых финансистов, выпускники в мирное время с честью выполняли воинский долг во время военных конфликтов и при осуществлении международного военного сотрудничества. Корея, Куба, Египет, Вьетнам, Ангола, Афганистан, Сирия, Босния и Герцеговина — это далеко не полный список стран, в которых в разные годы решалась проблема финансового обеспечения воинских контингентов.Многие были награждены государственными наградами за личное мужество, к сожалению, были и раненые, и мертвые.

Вклад школы в социально-экономическое развитие и культурную жизнь города Ярославля и Ярославской области значительный. Реализация патриотически-патриотических программ, практическая помощь в воспитании подростков, участие в сельскохозяйственных работах, борьба со стихийными бедствиями — вот лишь некоторые из задач, которые десятилетиями бескорыстно решаются персоналом в интересах любимого города и региона.

Универсальность полученного образования, воспитанная в процессе обучения активная жизненная позиция, трудолюбие и настойчивость позволили выпускникам найти достойное место в жизни даже после службы в армии … Многие из них организовали собственное дело, стали государственными служащими, успешно работали и работают в аппарате Президента и Правительства Российской Федерации, Правительстве Москвы, различных административных, военных, банковских и промышленных структурах по всей России и странам СНГ.

За заслуги перед Отечеством более 70 военных финансистов и экономистов удостоены государственной награды — почетного звания «Заслуженный экономист». Среди выпускников — военные и политические деятели, видные ученые, кинематографисты, киноактеры, заслуженные деятели культуры, лауреаты премии Г.К. Жукова, а также обладатели многих других почетных званий и государственных наград.

Опыт, традиция, память

В последние годы статус Ярославского высшего учебного заведения, в основном из-за непоследовательности проводимых в Вооруженных Силах реформ, несколько раз менялся.В 1999 году школа была преобразована в филиал Военного финансово-экономического университета, в 2003 году — в Военный финансово-экономический институт, в 2007 году — в Военную финансово-экономическую академию, в 2009 году — в Военный финансово-экономический институт. в составе Военного университета Минобороны. В 2010 году данное учебное заведение как самостоятельная структура было упразднено. Финансово-экономический факультет входит в состав Военного университета Минобороны как структурное подразделение…. В настоящее время на этом факультете проходят подготовку курсанты, предназначенные в основном не для Вооруженных Сил, а для других силовых министерств и ведомств.

За годы деятельности в школе сложилось много хороших традиций, почитаемых ветеранами вуза, выпускниками и поддержанными командованием. В честь 60-летия основания школы на средства курсантов была установлена ​​мемориальная стела, ставшая символом кадетского братства.Еще одна традиция — торжественные и веселые выпуски, на которые собралось большое количество родственников и друзей молодых офицеров. Уже много лет встречи выпускников проводятся по случаю юбилеев со дня выпуска с интервалом в пять лет. Встречи проходят и после роспуска вуза.

Сегодня, когда школы уже нет, областное отделение Совета ветеранов Военно-финансово-экономической службы по Ярославской области, возглавляемое полковником в отставке В.А. Бычков продолжает работать с ветеранами. Участники Великой Отечественной войны окружены особой заботой, их, к сожалению, осталось немного, они требуют постоянного внимания и поддержки.

Ностальгия по Ярославскому военно-финансовому учебному заведению не оставляет многих. Утрачен очень важный и необходимый университет для обеспечения обороноспособности страны, который много лет готовил преданных Отечеству специалистов в области военной экономики, финансов и банковского дела.