Вопросы с ответами на различные темы

1. Сколько букв в алфавите?  (33)

2. Сколько рёбер у человека?  (24, тоисть 12 пар)

3. Какое название у самого большого амфитеатра Древнего Рима?  (Колизей)

4. Кто такой Винстон Черчиль?  (Премьер-министр Великобритании в 1940-1945 годах)

5. Какие числа делятся на 3?  (Сума цифр каких делится на 3)

6. Три произведения Чехова?  («Дядя Ваня»,»Вишневый сад»,»Три сестры»)

7. Столица Словакии?  (Братислава)

8. Главными героями какого романа были дети капитана Гранта?  (Одноименного романа Жюля Верна)

9. Сколько зубов у взрослого человека? (32)

10. Почему ржавеет метал? (Потому что он вступает в реакцию с кислородом (окисляется))

11. В каком возрасте был распят Иисус Христос? (Ему было 33 года)

12. Чем прославился В. И. Ленин? (Отец социализма, организовал революцию против императора в России)

13. Сколько всего было царей в России? ( 17 )

14. Что такое среднее арифметическое? (Среднее между максимум и минимум (слогаются все числовые показатели и делятся на их количество)

15. Кто такой цезарь? (Древнегреческий державный и политический деятель)

16. Что такое Антанта? (Военно-политический союз России, Англии и Франции, который сложился накануне Первой мировой войны)

17. Какие страны входят в Прибалтику? (Латвия, Литва, Эстония)

18. Сколько литров крови у взрослого человека? (От 3 до 6 литров)

19. На сколько минут делится градус? (На 60 минут)

20. Что такое эпидермис? (Верхний защитный слой кожи)

21. Кто такой Теодор Рузвельт? (26-й президент США)

22. Кто «прорубил окно в Европу»? (Пётр Первый)

23. Сколько республик входило в состав СССР? (15)

24. Столица Бразилии? (Бразиллиа)

25. Чем отличаются условные рефлексы от безусловных? (Безусловные — врождённые, условные — приобретённые)

26. Что является сумой всех сторон? (Периметр)

27. Сколько костей у взрослого человека? (Около 200)

28. Как в химии обозначается золото? (Au, аурум)

29. Как звали коня Александра Македонского? (Буцефал)

30. Кто такой Че Гевара? (Латиноамериканский революционер, команданте Кубинской революции)

Викторина с ответами на разные темы для взрослых и детей (с ответами)

Викторина – это веселое и азартное мероприятие, в котором каждый желает выиграть. Победа придает уверенности, повышает самооценку. В нашей викторине собраны вопросы на разные темы. Не скучно будет ни детям, ни взрослым!

1. Какого цвета очки носят люди, слишком позитивно воспринимающие мир?
Ответ: розовые

2. Какое слово в современном языке заменяет выражение «сильно сказано»?
Ответ: жесть

3. Размер носа какой птицы служит мерилом слишком маленького?
Ответ: гульки (с гулькин нос)

4. Кто такой «фатюй»?
Ответ: разиня, простофиля

5. Самое знаменитое хлебобулочное изделие, умеющее разговаривать с лесными зверями это…
Ответ: колобок

6. Зачем программисту шаманский бубен?
Ответ: для заклинания операционной системы

7. Кто такой реселлер?
Ответ: продавец

8. Как связаны между собой кисель и дальний родственник?
Ответ: седьмая вода на киселе (очень дальний родственник)

9. Про какое животное обычно рассказывают сказку люди, желающие поведать длинную, занудную историю?
Ответ: про белого бычка

10. Какое занятие предполагает наличие судна: серфинг или рафтинг?
Ответ: рафтинг

11. Как называется массовая рассылка людям, не жаждущим ее получить?
Ответ: спам

12. Сколько пядей во лбу у мудреца?
Ответ: семь (семи пядей во лбу)

13. На какой части человеческого тела сидит человек, живущий за чужой счёт?
Ответ: на шее (сидеть на шее)

14. Сколько игроков в гандбольной команде: 7 или 8?
Ответ: 7 игроков

15. Какое животное неравнодушно к новым воротам?
Ответ: баран (смотреть как баран на новые ворота)

16. Как называется процесс пересадки рассады из общей тары в отдельные ёмкости?
Ответ: пикирование

17. Нават – это сахар или соль?
Ответ: сахар

18. Что пряла Баба-Яга в сказке «Гуси-лебеди»?
Ответ: кудель

19. Что такое рулада?
Ответ: быстрый виртуозный пассаж в пении

20. Кто умеет нести золотые яйца?
Ответ: курочка Ряба

21. Что используют в своем обиходе пчелы и женщины (дамы в качестве средства для укладки) волос?
Ответ: воск

22. Какое транспортное средство уходит вместе с упущенными возможностями?
Ответ: поезд («поезд ушел» — об упущенных возможностях)

23. Как звали медведицу в сказке Толстого «Три медведя»?
Ответ: Настасья Петровна

24. Как называется искусство сочинять музыку в процессе её исполнения?
Ответ: импровизация

25. Чем кормила коза своих детей в сказке «Волк и семеро козлят»?
Ответ: молоком

26. Парварда – это соленое или сладкое блюдо?
Ответ: сладкое

Составитель викторины: Ирис Ревю

Викторины — это популярное веселое и познавательное развлечение, которому найдется место в любой компании. Если вы являетесь любителем интеллектуальных телевизионных игр, любите читать или просто знаете много интересных фактов, то, возможно, захотите придумать для своих друзей или гостей какой-нибудь конкурс. После того, как вы определитесь с примерными правилами и целью игры предстоит подобрать вопросы, которые могут быть как из разных областей знаний, так и объединенные общей тематикой. Придумать вопросы — это самый сложный и интересный шаг создания своей викторины. Для этого необходимо изучить множество тематических источников. Будьте внимательны, используя подборки из интернета: в них могут содержаться ошибки, так что если источник не является достоверным, то имеет смысл потратить время на проверку. Вопросы могут быть вида да/нет, с несколькими вариантами ответа (в том числе и не с единственным правильным ответам) или вообще не содержать никаких подсказок для игроков. Если игра ведется на очки, то можно разнообразить ее, установив более высокую стоимость для более сложных вопросов. Необходимо также учитывать и возраст участников: пожилые люди могут быть не знакомы с современной поп-музыкой, в то время как юные участники вряд ли знают о порядках и традициях, имевших место в середине прошлого века.

На нашем сайте вы можете поиграть в тематические викторины или найти вопросы с ответами к викторинам по следующим темам:

Если на этой страничке вы не нашли нужной темы, загляните в наш тематический каталог! В нём представлено более 250 самых разных тем, в самой крупной из которых более 3000 вопросов! Вопросы с вариантами ответов представлены в игровой форме от простых к самым сложным. А если вы не хотите ограничивать себя какой-то одной темой, попробуйте сыграть в нашу викторину, где собрано более 45000 вопросов по всем областям знаний.

Попробуйте, сколько баллов вы сможете набрать?

Вопросы для викторины (с ответами), интересные вопросы, ответы -подсказки для 4-5класса

Вопросы для викторины с ответами

Все вопросы викторины  начинается со слова «сколько»- ответы найдете ниже. Вопросы викторины рассчитаны  для  учеников  4-5 класса. За каждый правильный ответ в викторине команда получает 1 балл.

1. Сколько на Земле материков начинаются на букву «А»?

2. Сколько суток составляют високосный год?

3. Сколько музыкантов в квинтете?

4. Сколько полей-квадратиков на шахматной доске?

5. Сколько холодных цветов в радуге?

6. Сколько сантиметров составляет одна тысячная часть километра?

7. Сколько глаз у обыкновенной мухи?

8. Сколько суток курица высиживает цыплят?

9. Сколько звуков в слове «рассеянный»?

10. Сколько можно дать ответов на вопрос «Мы пойдем сегодня в парк?»

11. Сколько листьев у ландыша?

12. Сколько продолжался полет Ю. Гагарина?

13. Сколько у человека основных органов чувств?

14. Сколько минут нужно ждать после закипания воды, чтобы яйцо сварилось вкрутую?

15. Сколько раз цифра 3 используется в записи двузначных чисел?

16. Сколько времени должен длиться сон ученика 4 класса?

17. Сколько раз старик из сказки А. С. Пушкина вызывал Золотую рыбку?

18. Сколько ног у улитки?

19. Сколько нужно градусов, чтобы вода закипела?

20. Сколько раз в день необходимо чистить зубы?

Ответы:

1. Всего 5 материков: Америки Северная и Южная, Африка, Антарктида, Австралия. 2. Всего 366 суток. 3. Пять. 4. На доске 64 квадратика. 5. Три. Зеленый – нейтральный. 6. Сто. 7. Пять. 8. Двадцать один. 9. Девять. 10. Четыре. 11. Два. 12. Длился 1 ч 48 мин. 13. Пять: слух, зрение, обоняние, осязание, вкус. 14. Около 10 мин. 15. Всего 19 раз (13, 23, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 53, 63, 73, 83, 93). 16. Не меньше 9 часов. 17. Пять. 18. Одна. 19. Сто. 20. Два раза.

Викторины

Викторина с ответами о цветах

Викторина с ответами «Эрудит»

Факты о лесных животных

Викторина с ответами «Почему?»

Загрузка…

Викторина для детей с ответами (7-10 лет)

Знаю-знаю. Знаю, как много времени уходит у учителей и родителей на подготовку даже самых простых мероприятий.

Надеюсь, моя подборка вопросов поможет вам провести во 2-5 классах интеллектуально-развлекательную игру в канун Нового года, 23 февраля, 8 марта или в конце учебного года. Тут все дело в четкой организации, поэтому я дам несколько советов, чтобы все прошло максимально эффектно.

Назвать праздник можно по-разному: «Что? Где? Когда?», «Битва Почемучек», «Хрустальный совенок», «Марафон Всезнаек» и т.д.

Для детей старшего школьного возраста есть другие вопросы для викторины с ответами.

Как организовать викторину:

1. Создайте ажиотаж вокруг предстоящего события. Если будут участвовать дети из разных классов, предложите детям выбрать команду знатоков (тут хорошо бы устроить голосование), организуйте группу болельщиков, придумайте название и девиз. Дети должны почувствовать, насколько почетно представлять интеллектуальную часть класса на школьном турнире.
2. Чтобы одновременно могло играть несколько команд, раздайте на каждый стол бланки с нумерацией вопросов. Зачитали вопрос, дали время на обсуждение, повторили вопрос, перешли к новому. Правильные ответы озвучиваем только после того, как помощники соберут все бланки. Итоги можно подводить после 5-7 вопросов, объявляя победителя каждого тура.
3. Если игрокам трудно воспринимать вопросы на слух, демонстрируйте текст и варианты ответа на экране или просто дважды повторяйте формулировку и подсказки через 30 секунд.
4. Объявите дресс-код для игроков: белая рубашка и галстук-бабочка для мальчиков, красивое платье для девочек.
5. Продумайте оформление игрового стола. Нам не нужен волчок, но можно разложить красивые блокноты, ручки, поставить в центре стола цветочную композицию.
6. На некоторые вопросы можно выносить черный ящик. Например, положить шелковый платок в качестве ответа про коконы в древнем Китае. Или рис и ткани в ответ на вопрос про японцев и монеты.
7. Добавляйте в игру больше движений: просите выйти игроков из-за стола и показать, как именно приветствуют друг друга эскимосы. Или пусть команда продемонстрирует танец первобытных людей , вызывающих дождь. Так веселее!
8. Музыкальное и звуковое оформление всегда выводит праздник на новый уровень. Легче всего использовать небольшой синтезатор с набором готовых звуков: сигнал «Внимание, вопрос», «Аплодисменты», «Фанфары» и т.д.
9. Устраивайте музыкальные и чайные паузы.
10. Сразу покажите призы: «Лучшей команде», «Лучшему игроку», «Лучшему капитану команды»
11. Маленький утешительный приз должен получить каждый игрок (вот подборка мелочей, которые можно подарить)
12. Делайте много фотографий в момент обсуждения вопроса. Получаются отличные кадры с интеллектуальным «светом»)). Все это пригодится для портфолио.
13. Если времени на подготовку совсем мало, ведущий может открыть на планшете эту страницу и провести хорошую игру.

Викторина для детей с ответами

50 вопросов на выбор — от простых к более сложным (слева — вопросы, справа — ответы). Ответы написала для детей, которые сами хотят провести викторину для своих друзей на дне рождения. Для уверенности)).

Подвижный холм песка в пустыне называется…

А. Дюна
Б. Утес
В. Скала
Г. Гора

А. Дюна

Что делали древние люди, чтобы вызвать дождь?

А. Три дня ничего не ели
Б. Убивали мамонта
В. Танцевали вокруг костра с бубном в руках
Г. Ходили с зонтиком и говорили «кажется, дождь начинается…»

В. Танцевали вокруг костра с бубном в руках

Чего не может торнадо?

А. Стоять на месте
Б. Поднять в воздух автомобиль
В. Вырвать с корнями дерево
Г. Разрушить здание

А. Стоять на месте

В древности китайцы научились делать из коконов шелковичных червей…

А. Приправу
Б. Бумагу
В. Резину
Г. Шелк

Г. Шелк

Где находится яд у кобры?

А. На кончике языка
Б. В зубе
В. На хвосте
Г. В капюшоне

Б. В зубе

Хвост какого животного похож на весло?

А. Бобра
Б. Белки
В. Лисы
Г. Медведя

А. Бобра

Как приветствуют друг друга эскимосы?

А. Пожимают руки
Б. Целуются
В. Трутся носами
Г. Обнимаются

В. Трутся носами

Какое насекомое скользит по воде и не тонет?

А. Божья коровка
Б. Подёнка
В. Водомерка
Г. Стрекоза

В. Водомерка

Чтобы в загробной жизни фараон ни в чем не нуждался, в саркофаг вместе с мумией клали…

А. Драгоценности
Б. Продукты
В. Папирус
Г. Плюшевого мишку

А. Драгоценности

Как называется помещение на судне, где живут матросы?

А. Келья
Б. Кубрик
В. Квартира
Г. Кабинет

Б. Кубрик

Что образуется в раковинах устриц?

А. Жемчуг
Б. Кораллы
В. Золото
Г. Алмазы

А. Жемчуг

Горячий источник, бьющий из-под земли, — это…

А. Гейзер
Б. Фонтан
В. Водопад
Г. Ручей

А. Гейзер

Что использовали японцы вместо денег до появления монет?

А. Картофель
Б. Жемчужины
В. Ракушки
Г. Рис и ткани

Г. Рис и ткани

Раньше было модно носить вместо очков…

А. Микроскоп
Б. Бинокль
В. Телескоп
Г. Монокль

Г. Монокль

Почему вода в море кажется синей?

А. Из-за водорослей
Б. Из-за цвета дна
В. Вода отражает небо
Г. Из-за растворенной соли

В. Вода отражает небо

Какое растение хорошо переносит засуху?

А. Грейпфрут
Б. Кактус
В. Пальма
Г. Береза

Б. Кактус

Цветок какого растения ищут в ночь на Ивана Купалу?

А. Ландыша
Б. Маргаритки
В. Папоротника
Г. Можжевельника

В. Папоротника

Кто помогал рыцарю облачаться в тяжелые доспехи?

А. Кучер
Б. Оруженосец
В. Дворецкий
Г. Лакей

Б. Оруженосец

В племени масаев мальчик считается взрослым после того, как…

А. Обгонит гепарда
Б. Победит льва
В. Построит хижину
Г. Научится читать и писать

Б. Победит льва

Что делали индейцы в знак примирения?

А. Закапывали топор войны
Б. Ломали все стрелы
В. Хлопали в ладоши
Г. Втыкали копья в деревья

А. Закапывали топор войны

Как называется место в пустыне, где есть вода и растительность?

А. Оазис
Б. Пальмовая роща
В. Рай
Г. Мираж

А. Оазис

Какие из перечисленных ягод созревают первыми?

А. Брусника
Б. Голубика
В. Черника
Г. Земляника

Г. Земляника 

У кого из перечисленных животных самый острый слух?

А. У кошки
Б. У ежа
В. У летучей мыши
Г. У собаки

В. У летучей мыши

Колумб назвал жителей Америки индейцами, потому что…

А. Ему нравилось это слово
Б. Он думал, что приплыл в Индию
В. Туземцы выращивали индюков
Г. Туземцы подарили ему индейку

Б. Он думал, что приплыл в Индию

Где морская черепаха откладывает яйца

А. В песке на берегу
Б. В лесной чаще
В. На лугу
Г. На дне океана

А. В песке на берегу

Стая каких рыб может за несколько минут уничтожить крупное животное?

А. Карасей
Б. Карпов
В. Пираний
Г. Морских коньков

В. Пираний

Какой прибор помогает изучать морское дно?

А. Телескоп
Б. Дирижабль
В. Луноход
Г. Батискаф

Г. Батискаф

В глубине болота образуется…

А. Торф
Б. Соль
В. Железо
Г. Золото

А. Торф

Первобытные люди считали причиной болезней…

А. Вирусы
Б. Сквозняки
В. Злых духов
Г. Грязные руки

В. Злых духов

Что из перечисленного было изобретено раньше?

А. Печатная машинка
Б. Компьютер
В. Принтер
Г. Копировальный аппарат

А. Печатная машинка

У какой рыбы оба глаза находятся на одной стороне туловища?

А. У окуня
Б. У акулы
В. У форели
Г. У камбалы

Г. У камбалы

Из чего делали первые самолеты?

А. Из дерева
Б. Из резины
В. Из пластмассы
Г. Из металла

А. Из дерева

У какой птицы самое острое зрение?

А. У дятла
Б. У ворона
В. У орла
Г. У скворца

В. У орла

Это насекомое скатывает из навоза шарики

А. Термит
Б. Скарабей
В. Майский жук
Г. Таракан

Б. Скарабей

Как называется повар на судне?

А. Канонир
Б. Квартирмейстер
В. Боцман
Г. Кок

Г. Кок

Что придумала маркиза де Помпадур, чтобы казаться выше?

А. Сережки
Б. Лестницу
В. Ходули
Г. Туфли на высоком каблуке

Г. Туфли на высоком каблуке

Стекло делают …

А. Из песка
Б. Из пластмассы
В. Из железной руды
Г. Из камней

А. Из песка

Моряки пропитывали свою одежду смолой…

А. Для утепления
Б. Чтобы она не рвалась
В. Чтобы в ней не заводились насекомые
Г. Чтобы она не пропускала воду

Г. Чтобы она не пропускала воду 

«Муравьиными коровами» называют…

А. Гусениц
Б. Кузнечиков
В. Тлю
Г. Медведок

В. Тлю

Пауки выделяют паутину…

А. Из задних лапок
Б. Из брюшка
В. Из передних лапок
Г. Из челюстей

Б. Из брюшка

Какая птица может летать хвостом вперед?

А. Тукан
Б. Попугай
В. Нанду
Г. Колибри

Г. Колибри

Какую форму принимает любая жидкость в невесомости?

А. Форму шара
Б. Форму куба
В. Овальную форму
Г. Остается бесформенной

А. Форму шара

Самые высокие горы в мире находятся…

А. В Америке
Б. В Азии
В. В Европе
Г. В Австралии

Б. В Азии

Какое животное, почувствовав опасность, притворяется мертвым?

А. Опоссум
Б. Страус
В. Кенгуру
Г. Утконос

А. Опоссум

Какого цвета кожа белого медведя?

А. Серого
Б. Белого
В. Розового
Г. Черного

Г. Черного

Чем отличаются лунные моря от земных?

А. В них нет воды
Б. В них вода кипит
В. В них вода заморожена
Г. Они очень глубокие

Г. Черного

Русский космонавт А. Леонов первым…

А. Спустился в шахту
Б. Вышел в открытый космос
В. Ступил на поверхность Луны
Г. Высадился на Марс

Б. Вышел в открытый космос

Чем раньше наполняли утюги?

А. Горячей водой
Б. Нагретыми камнями
В. Горячим песком
Г. Раскаленными углями

Г. Раскаленными углями

Что в переводе с греческого означает слово «телефон»?

А. «Плохо слышно»
Б. «Далекий звук»
В. «Давай поговорим»
Г. «Привет»

Б. «Далекий звук»

Как звали гениального австриского композитора, который начал сочинять музыку в 7 лет?

А. Бетховен
Б. Шопен
В. Бах
Г. Моцарт

Г. Моцарт

Сколько примерно весит синий кит?

А. Как 25 слонов
Б. Как 10 жирафов
В. Как 2 крокодила
Г. Как 100 мышей

А. Как 25 слонов

В Китае невесты надевают платья…

А. Черного цвета
Б. Белого цвета
В. Красного цвета
Г. Оранжевого цвета

В. Красного цвета

Какой длины язык у жирафа?

А. Метр
Б. Полметра
В. 20 сантиметров
Г. 2 метра

Б. Полметра

Что подарить победителям

Предложу свои подборки подарков (там все со ссылками на магазин, можно сразу определиться с ценой и количеством).

1. Мелкие приятные подарочки собраны тут.
2. «Умные подарки» (викторины, обучающие карточки, настольные игры с интеллектуальными заданиями) тут.

Вопросы выбраны из книги «Маленькие знатоки. Что? Где? Почему?»
ИД «Азбукварик», 2014

Категории

Ответы на вопросы по космическим телам, знакам зодиака и т. п.

(59)

Здесь собраны вопросы на викторины интернета с несколькими вариантами ответов.

(3162)

Ответы на вопросы обо всем, что связано со службой в армии, войне и т.п.

(66)

Ответы на вопросы из книги и фильма «Гарри-Поттер».

(134)

Ответы на вопросы про различные города, страны, местоположение географических объектов и т.п.

(595)

Вопросы, которые не подходят ни к одной существующих в базе категорий, либо просто отдельные вопросы для которых нет необходимости создавать категорию.

(1239)

Ответы на вопросы о животных.

(192)

Ответы на вопросы о творениях знаменитых людей.

(153)

Ответы на вопросы по знанию истории.

(766)

Ответы на вопросы про кино, мультфильмы и телевидение.

(403)

Ответы на вопросы про компьютеры и все что с ними связано.

(33)

Ответы на вопросы популярной телеигры первого канала «Кто хочет стать миллионером».

(238)

Языкознание, языковедение, всё что связано с наукой изучающей языки

(9)

Ответы на вопросы по различным произведениям как классиков, так и современных писателей. Ответы на вопросы на знание авторов произведений.

(514)

Фольклор и народные сказания: мифы, эпосы, сказки, притчи и их герои.

(64)

Ответы на вопросы про музыку, песни, композиции, музыкальные инструменты, танцы и т.п.

(195)

Вопросы, которые не были отсортированы по категориям.

(147006)

Категория содержит ответы на вопросы по научным знаниям, по предметам школьного курса, вобщем все, что связано с наукой здесь.

(300)

Ответы на вопросы по различным традициям, поверьям, обычаям различных народов Мира.

(168)

Ответы на вопросы про все что связано с одеждой и то что можно носить.

(37)

Ответы на вопросы про пословицы, поговорки, устоявшиеся выражения.

(67)

Вопросы общего характера для новичков изучающих астрологию, а так же вопросы на сообразительность требующие знания основ астрологии.

(13)

Ответы на вопросы о том что прямо или косвенно связано с путешествиями и туризмом.

(12)

Ответы на вопросы про растительный мир.

(72)

Ответы на вопросы из сказок, басен, повестей, рассказов, также мультиков.

(92)

Здесь вы найдете ответы на самые разные тематики по сканвордам и кроссвордам.

(140)

Ответы на вопросы про спорт.

(662)

Ответы на вопросы про транспотрные средства, различные технические устройства, автомобили и все что с ними связано.

(105)

Ответы на шуточные вопросы.

(53)

Интеллектуальная викторина. Вопросы интеллектуальные для школьников 4 класса

Дата: 26 ноября 2018 Автор: Алина Рубрика: Викторины

Занимательная и познавательная викторина для школьников (4 класс)

Цель:
– развитие умений работать в группах;
– решение нестандартных задач.

Интеллектуальные вопросы для школьников (с ответами)

1. Победа в шахматной партии. (Мат)
2. Металлический или пластмассовый колпачок на палец для шитья. (Напёрсток)

3. В нём шила не утаишь. В чём? (В мешке)

4. Наука о растениях. (Ботаника)

5. Самый огромный океан? (Тихий)

6. Датский писатель – сказочник. (Андерсен)

7. Что меньше: 40 центнеров или 4 тонны? (Одинаково)

8. Цветы, собранные в пучок. (Букет)

9. Плод лещины. (Лесной орех)

10. Венера или Меркурий находится ближе к Земле? (Венера)

11. Что выкрал Прометей у богов? (Огонь)

12. Как называется плодородный слой земли? (Почва)

13. Продолжи пословицу: «Повторенье – … (мать ученья)

14. Сколько звуков в слове «воробьиные»? (11)

15. Что измеряют спидометром? (Скорость)

16. Как в старину называли глаз? (Око)

17. В каком падеже встречаются предлоги к, по? (Д. п.)

18. Название города, в котором находится падающая башня. (Пиза)

19. Стая, каких перелётных птиц обещает снег? (Гусиная)

20. Из чего делают изюм? (Из винограда)

21. Профессия Дуремара? (Аптекарь)

22. Периметр равностороннего прямоугольника 36 см. Вычисли его площадь? (81 см)

23. В какой стране самое большое население в мире? (Китай)

24. В какое время года сутки короче? (Одинаковые)

25. Полезный «волосатый» фрукт. (Киви)

26. Слова: мороженое и морозный однокоренные? (Да)

27. По какому телефону вызывают службу газа? (04)

28. Из семян, какого дерева делают шоколад? (Какао)

29. Какой прибор не является электрическим: тостер, сканер, микроскоп? (Микроскоп)

30. Загадка: Домик тот стеклянный, а не деревянный. Его жильцы – виртуозные пловцы. (Аквариум)
Автор: Анна Круглова

Копилка викторин для школьников

Викторина о насекомых

Викторина о птицах

Викторина по рассказам Н. Носова

Викторина Эрудит – для студентов

Викторина для летнего лагеря

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Устные темы IELTS: общие вопросы и примеры ответов

Чтобы получить высокий балл на IELTS Speaking Test, важно понимать, какие типы тем следует ожидать, какие вопросов вам будут заданы и какие ответов вы должны дать в Части 1. , Часть 2 и Часть 3.

Ниже приведены некоторые подлинные подлинные: настоящие, честные; именно то, что люди говорят; не поддельные или искусственные вопросы, которые экзаменаторы IELTS использовали в предыдущие годы, а также видео с высоко оцененными ответами реальных студентов .

Я также включил стратегии по выработке четких ответов по каждому разделу на основе рекомендаций, опубликованных создателями экзамена.

Прежде чем переходить к темам, давайте рассмотрим, как оценивается тест IELTS Speaking Test, чтобы вы могли понять, почему одни ответы лучше других.

IELTS Writing Task 2: темы, советы и примеры ответов (2020)

В этом посте мы рассмотрим, как получить высокие баллы на тесте IELTS Writing Test — используя несколько типовых вопросов и пример эссе Band 9.

Как рассчитывается балл IELTS Band

Разговорный тест IELTS проводится как личное собеседование, разделенное на три части , общей продолжительностью 11–14 минут. Темы и вопросы одинаковы как для академической, так и для общей версии экзамена, и ваши ответы оцениваются по одним и тем же четырем критериям :

• Произношение — вы можете произносить слова и выражать свои идеи с помощью подходящих ударение, интонация и ритм
• Лексический ресурс — вы используете слова, подходящие для данной темы, и можете четко общаться, даже если вы забыли конкретное слово или фразу
• Грамматический диапазон и точность — вы можете составлять предложения с несколькими части (предложения) с правильными местоимениями и временами глаголов
• Беглость и связность — вы можете говорить комфортно (без долгих пауз или запутанных связей между идеями) и легко понимаете

Подробную информацию о выставлении баллов IELTS можно найти на официальном сайте Веб-сайт.

Также важно отметить, что в этом списке , а не :

Вы не получите более низкий балл, если забудете конкретные детали или если ответ не будет на 100% честным. Вы не можете заработать баллы за действительно интересный ответ, и вы не потеряете баллы за то, что предложите скучную банальность : скучно или обыденно; не особенный или интересный ответ.

Этот момент особенно важен для части 3.

Возможно, у вас есть твердое мнение о культурной проблеме в вашей стране, но экзаменатор не хочет, чтобы вы произносили 10-минутную речь .Используйте то короткое время, которое у вас есть, чтобы произвести впечатление на экзаменатора своими языковыми навыками; не пытайтесь объяснить ей сложную тему.

Как свободно говорить по-английски

Путь к свободному владению языком начинается с одного простого, но важного шага, который многие студенты никогда не выполняют.

Недавние разговорные темы (2021)

Давайте теперь рассмотрим несколько вопросов, которые недавно появились в тесте разговорной речи IELTS.

Приведенные ниже вопросы взяты из последней практической книги Кембриджа (которую стоит приобрести, если вы хотите попрактиковаться в тесте, используя настоящие вопросы!).

Part 1

• Какие электронные письма вы получаете о своей работе или учебе?
• Вы предпочитаете писать друзьям по электронной почте, телефону или SMS?
• Отвечаете ли вы на электронные письма сразу после их получения?
• Вы рады получать электронные письма с рекламой?

Часть 2

Опишите веб-сайт, на котором вы что-то купили. Вы должны сказать:

• что такое веб-сайт
• что вы купили на этом веб-сайте
• насколько вы были довольны тем, что купили
• что вам понравилось или не понравилось при использовании этого веб-сайта

Часть 3

• Какие виды Что люди в вашей стране часто покупают в интернет-магазинах?
• Как вы думаете, почему интернет-магазины стали такими популярными в наши дни?
• Каковы возможные недостатки покупки вещей в интернет-магазинах?
• Почему сегодня многие люди продолжают покупать вещи, которые им не нужны?
• Считаете ли вы, что преимущества общества потребления перевешивают недостатки?
• Как можно избежать культуры потребления?

Это может показаться большим количеством вопросов, на которые нужно ответить всего за 11–14 минут!

Хорошая новость в том, что вам не нужно отвечать на все вопросы; вам просто нужно говорить 11–14 минут. Если ваши ответы будут длинными, вы получите меньше вопросов. (И если ваши ответы слишком короткие, вы можете получить и больше вопросов.)

Обратите внимание на несколько моментов в этом списке вопросов:

Темы (электронная почта, покупки в Интернете, консьюмеризм) связаны с обычная современная жизнь и не требует специальных знаний или технического жаргона. жаргон: специальных слов и фраз, используемых определенными группами (например, врачами, юристами или учеными), которые трудно понять другим людям.

Вопросы приглашают вас поделиться своим личным мнением, опытом и убеждениями — аналогично разговору с друзьями или коллегами — и поэтому здесь нет «неправильных» ответов. Экзаменатору интересны ваши знания грамматики и лексики английского языка, а не знание технологии электронной почты.

Давайте теперь посмотрим на ответов от кандидата из Испании, набравшего наибольшее количество баллов.

Пример ответа (8–9 баллов)

На видео ниже показано, как проходит тест IELTS Speaking Test от начала до конца (всего примерно 13 минут).

Давайте теперь более подробно рассмотрим темы и типовые вопросы для каждой части.

Часть 1 Темы, вопросы и ответы

Первая часть разговорного теста IELTS длится 4–5 минут. Вам будет предложено представиться и рассказать о двух или трех личных темах:

• Люди, которых вы знаете — ваши друзья, члены семьи, соседи и т. Д.
• Места, которые вы знаете — ваш родной город, страна, школа или компания и т. д.
• Вещи, которые вам нравятся — ваши предпочтения в отношении музыки, еды, книг, искусства и т. Д.
• Чем вы занимаетесь — учеба или род занятий, ваши хобби и привычки и т. Д.

Общая тема среди всех этих Темы в том, что они личные и предсказуемые. Это типичные вопросы для «светской беседы», и экзаменатор ожидает, что вы сможете ответить на них без долгих колебаний. колебание: Медленная речь или действие из-за нервозности или неуверенности.

Подготовка к этой части теста может быть такой же простой, как изучение хорошей словарной книги и много разговоров на английском языке.

В целом, большинство вопросов в Части 1 относятся к трем категориям — , мы можем называть их Do-You, Have-You, и Have-You questions. Эти три формы заставляют вас использовать разные времена глаголов и грамматические структуры.

«Есть ли у вас» вопросы

Ваш первый вопрос обычно будет довольно общим и может быть связан с вашими интересами, привычками или предпочтениями:

• «Чем вы занимаетесь по выходным?»
• «Как часто Вы слушаете музыку? »
• « Вы обычно смотрите фильмы дома или ходите в кино? »

На подобные вопросы можно ответить с помощью простых глаголов настоящего времени , но простой не значит короткий.

Попытайтесь расширить свои ответы с помощью причин , примеров , и сравнений :

• ‘По выходным я люблю проводить время с друзьями, потому что мы редко видим друг друга в течение недели. Летом мы обычно посещаем пляж, , тогда как зимой мы любим заниматься в помещении, , например, , ходим в музеи или играем в настольные игры. ‘
• ‘ Обычно я слушаю музыку только дома — например, когда я готовлю ужин, с музыка отвлекает меня на работе .
• «В настоящее время я обычно смотрю фильмы дома, из-за того, что есть намного больше возможностей, доступных через веб-сайты , такие как Netflix. Тем не менее, Я не против ходить время от времени в кино. ‘

‘ Have You ‘Questions

Очень часто экзаменатор также задает вопрос, который переводит разговор на разговор о прошлом и / или изменения, которые произошли с течением времени:

• «Вам всегда нравились музеи?»
• «Изменились ли ваши музыкальные вкусы с годами?»
• «Вы когда-нибудь выходили из театра в середине фильма? ‘

Одна из странностей английского языка — это то, как глаголы меняются с простых на Present Perfect , как только вы добавляете связанные со временем слова, такие как always, ever, или с годами. Этот тип вопросов проверяет ваше умение использовать связанные со временем фразы и переключаться между прошедшим и настоящим временем:

• «На самом деле, я никогда не привык к , как ходить в музеи, потому что я обычно считаю их скучными. Но в нашем городе открылся новый музей несколько лет назад , и сотрудники проделали действительно хорошую работу по демонстрации искусства, которое менее искусным людям вроде меня легко оценить и понять. ‘
• ‘ Да , достаточно много. В прошлом я в основном слушал поп-музыку, но со временем я полюбил классическую музыку, особенно таких композиторов, как Бетховен и Брамс ».
• « Только один раз , насколько я помню. Я вышел из фильма, очень сочная романтическая комедия, после всего 30 минут. Но я также ушел, потому что в кинотеатре было очень холодно, а Я никогда не был там с тех пор.

«Не могли бы вы?» Вопросы

Вы также можете ожидать, что экзаменатор задаст вам хотя бы один вопрос, связанный с будущим сценарии или гипотетические ситуации:

• «У вас есть хобби, которые вы можете себе представить в качестве работы?»
• «Есть ли музыкальный инструмент, на котором вы хотели бы научиться играть?»
• «Какой актер или актриса хотел бы Вам больше всего нравится встречаться? »

Вопросы такого рода реже встречаются в Части 1 экзамена IELTS (но часто появляются в Части 3). Цель этих вопросов — проверить вашу способность формировать условные операторы, что может быть простым, как использование , которое я хотел бы. Тем не менее, этот тип вопросов также предлагает вам возможность повысить свой результат с помощью хорошо составленного условного условия :

• ‘Честно говоря, Я бы предпочел , чтобы мои хобби и работа были разделены, потому что Я думаю, что я бы потерял интерес к своей страсти , если бы мне пришлось зарабатывать себе на жизнь.
• «Если у меня когда-нибудь будет достаточно денег, я бы с удовольствием купил пианино, одно из тех огромных черных, которые вы видите в симфонических залах. Но маленькая электронная клавиатура тоже была бы неплохо ».
• « Я думаю, , было бы весело познакомиться с Чарли Чапином, , если бы он был еще жив. Однако среди ныне живущих кинозвезд человек, с которым мне бы хотелось встретиться больше всего, — это Дуэйн Джонсон ».

Обратите внимание, что эти вопросы требуют довольно простой грамматики.Вам не нужно готовиться к «Если бы у вас было» или «Когда у вас будет» вопросов! Вместо этого вы можете сосредоточить свою подготовку на освоении настоящего времени английского языка и добавлении соответствующих причин и примеров .

Другие примеры тем от создателей теста IELTS

Часть 2 Темы, вопросы и ответы

Примерно через 5 минут экзаменатор представит следующий этап разговорного теста, который иногда называют «длинным поворотом».

Во время этой части теста вы должны 1-2 минуты говорить на одну тему . Экзаменатор даст вам лист бумаги с некоторыми вопросами, а также ручку и чистый лист бумаги. Перед тем как выступить, у вас будет 1 минута, чтобы прочитать вопросы и сделать заметки о том, что вы хотите сказать.

Цель этого задания — проверить вашу способность говорить на свободно и связно в течение длительного периода времени (1-2 минуты). Теперь экзаменатор хочет увидеть, насколько хорошо вы можете организовать и связать несколько идей. Экзаменатор также хочет увидеть, что происходит с вашими разговорными навыками, когда добавляется элемент цейтнота и удаляется поддержка собеседника.

Как и в части 1, вопросы должны быть простыми и понятными. Они не требуют специальных знаний, и на большинство из них можно ответить, используя базовый словарный запас и грамматику. Сказав, что сказал, что: идиоматическая фраза для соединения двух идей, которые кажутся противоположными, но обе верны, у вас есть возможность повысить свой результат, используя сложные слова, фразы и грамматические структуры (просто убедитесь, что вы их используете в правильном пути!).

Хотя невозможно предсказать, какую тему вам предложит экзаменатор, большинство тем попадают в одну из пяти категорий : люди, места, вещи, занятия, и прошедшие события.

Ниже приведены некоторые темы, которые экзаменаторы использовали в предыдущие годы:

Люди

• Опишите известного человека, который вам нравится или которым вы восхищаетесь.
• Опишите кого-нибудь из ваших знакомых, кто начал свой бизнес.
• Опишите человека, который оказал большое влияние на вашу жизнь.
• Опишите кого-нибудь из ваших знакомых, кто что-то делает хорошо.
• Опишите очень популярного киноактера из вашей страны.

Места

• Опишите магазин рядом с вашим домом, который вы иногда посещаете.
• Опишите интересное место, которое вы посетили.
• Опишите место, которое вы хотели бы посетить в будущем.
• Опишите известное туристическое направление в вашей стране.
• Опишите дом своей мечты.

Вещи

• Опишите особый подарок или подарок, который вы подарили кому-то.
• Опишите что-нибудь, что очень важно для вас.
• Опишите технологическое устройство, которое вы хотели бы купить в будущем.
• Опишите веб-сайт, который вы используете, чтобы помочь вам в работе или учебе.
• Опишите понравившуюся песню или музыкальное произведение.

Мероприятия

• Опишите увлечение или хобби, которое вам нравится.
• Опишите занятие, которое вам не нравится.
• Опишите игру, в которую вам нравится играть.
• Опишите, чем вы обычно занимаетесь в обычный день.
• Опишите фестиваль, который важен для вашей страны.

Прошлые события

• Опишите время, когда вы кому-то помогли.
• Опишите мероприятие, которое вы недавно посетили.
• Опишите важный выбор, который вам пришлось сделать в своей жизни.
• Опишите очень сложную задачу, которую вам удалось выполнить.
• Опишите интересное обсуждение вашей работы или учебы.

Лучшие книги для изучения английского дома

Вы можете выучить английский быстро с помощью нескольких хороших книг. Вот лучшие из них для улучшения вашего словарного запаса, грамматики и разговорных навыков.

Практические вопросы для части 2

Наряду с темой вам будет предложено ответить на четыре вопроса .

Эти вопросы , а не необязательные, и экзаменатор может стыковать стыковку : (неофициально), чтобы уменьшить платеж или оценку, часто в качестве наказания за плохое поведение или низкую производительность, если вы не ответите на все из них отвечать.

При этом нет никаких требований о том, сколько времени или сколько информации вы должны предоставить по каждому из них. Так что нормально ответить на три вопроса за 15 секунд, а затем сосредоточиться на четвертом вопросе все остальное время.

Рассмотрим на примере человека:

Опишите известного человека, который вам нравится или которым вы восхищаетесь.

Вы должны сказать:

• кто этот человек
• что сделал этот человек
• почему этот человек известен

и объясните, почему вы восхищаетесь этим человеком.

Сравните приведенные выше вопросы с приведенными ниже вопросами о месте:

Опишите магазин рядом с вашим домом, который вы иногда посещаете.

Вы должны сказать:

• какие товары или услуги он продает
• как выглядит магазин
• где находится

и объясните, почему вы посещаете этот магазин.

А вот и вопросы по предмету:

Опишите подарок, который вы кому-то подарили.

Вы должны сказать:

• , которому вы дали это
• почему ты дал это
• как это выглядело

и объясните, почему вы выбрали этот подарок.

Вы можете заметить одну вещь: формат этих вопросов немного странный.

Вопросительных знаков нет, четвертый «вопрос» отделен от списка. Непонятно, почему разработчики экзамена IELTS делают это, за исключением, возможно, проверки ваших навыков понимания прочитанного.

Вот еще один пример кандидата, набравшего наибольшее количество баллов:

После того, как вы закончите говорить, экзаменатор может также задать вам один или два дополнительных вопроса. Как правило, это простые вопросы для «светской беседы».

Например, вот набор вопросов о деятельности:

Опишите увлечение или хобби, которое вам нравится.

Вы должны сказать:

• как вы этим заинтересовались
• как долго вы этим занимаетесь
• почему вам это нравится

и объясните, какую пользу вы получаете от этого интереса или хобби.

После того, как вы закончите говорить, экзаменатор может спросить вас:

Думаете, вам всегда будет интересно это увлечение?

И подсказка о прошедшем событии:

Опишите время, когда вы кому-то помогли.

Вы должны сказать:

• кому вы помогли
• , когда вы помогли этому человеку
• как вы ему помогли

и объясните, почему вы решили предложить помощь.

Экзаменатор может спросить вас:

Вам вообще нравится помогать людям?

Не беспокойтесь об этих вопросах. Они просто предназначены для того, чтобы предложить вам короткую паузу, момент, чтобы расслабиться между стрессом Части 2 и сложными вопросами в Части 3.

Как подготовиться к Части 2

Как и сами темы, невозможно точно предсказать, какие вопросы вы получите. Однако можете быть уверены, что вопросы будут простыми и неудивительными. Это будет примерно кто, что, где, когда, почему, или как.

Для подготовки Подготовка: (неформальная) для подготовки — особенно для задачи, требующей внимания и навыков для этой части разговорного теста, вы можете провести мозговой штурм с вопросами и ответами по каждой из тем, перечисленных выше.

Например, для темы « Опишите кого-то, кого вы знаете, кто начал свой бизнес», вам следует потренироваться отвечать на такие вопросы, как:

• кто этот человек
• что вид работы, которую выполняет этот человек
• где и когда бизнес работает
• почему этот человек решил начать бизнес
• как вы бы почувствовали, если бы проделали ту же работу.

Чтобы ответить на все эти вопросы, может потребоваться намного больше, чем 2 минуты, но если вы выполните это упражнение для каждой из 25 тем, перечисленных выше, тогда 1–2 минуты станет невероятно легко!

Часть 3 Темы, вопросы и ответы

В последние 4–5 минут разговорного теста вам будут заданы несколько более абстрактных вопросов.Они часто требуют, чтобы вы провели сравнения, описали тенденции тренд: общее направление, в котором что-то меняется в течение длительного периода времени (например, лучше и лучше или хуже и хуже), и поговорили о причинах и следствиях.

Эти темы немного похожи на темы, которые вы видите в Задаче 2 письменного теста IELTS — и по этой причине вы можете использовать здесь много тех же словарных и грамматических конструкций, чтобы добавить причин, примеров, и сравнивает с вашими ответами, используя такие слова и фразы, как , потому что, например, такие как, например, с другой стороны, и т. д.

В каждом случае вопросы в Части 3 будут связаны с темой, о которой вы говорили в Части 2, и Экзаменатор попытается немного подтолкнуть вас к дальнейшим вопросам, связанным с вашими ответами.

Ниже приведены примеры вопросов Части 3, относящихся к темам, указанным выше.

Обратите внимание, что многие вопросы начинаются с «А как насчет…?» А как насчет молодежи? А как насчет людей, которые живут в маленьких городах? Экзаменатор также будет требовать от вас объяснения «Почему?» или «Почему нет?»

Мы говорили об известном человеке, который вам нравится или которым вы восхищаетесь.Теперь я хотел бы задать вам несколько более общих вопросов, связанных с этим:

Знаменитые люди

• В вашей стране, какие люди становятся знаменитыми?
• А как насчет прошлого? Были ли такие люди знамениты в прошлом?
• Что насчет будущего? Как вы думаете, эти люди будут и дальше прославиться в вашей стране?

Культура знаменитостей

• В рекламе часто используются известные люди. Вы можете привести мне несколько примеров этого?
• Считаете ли вы, что реклама знаменитостей может оказать негативное влияние на молодежь?
• Как знаменитостей можно использовать для влияния на общественное мнение?

Мы говорили о магазине рядом с тем местом, где вы живете. Теперь я хотел бы задать вам несколько более общих вопросов, связанных с этим:

Местные предприятия

• Какие типы местных предприятий существуют в вашем районе (например,грамм. рестораны, магазины, стоматологические кабинеты)?
• Как вы думаете, такие местные предприятия важны для района? (Каким образом?)
• Как крупные торговые центры и торговые центры влияют на малый местный бизнес? (Как вы думаете, почему?)

Бизнесмены

• Как вы думаете, почему некоторые люди хотят вести свой бизнес?
• Есть ли недостатки в ведении бизнеса? (Что самое серьезное?)
• Какие качества, на ваш взгляд, наиболее важны для успешного бизнесмена? (Почему?)

Мы говорили об особом подарке, который вы кому-то подарили. Теперь я хотел бы задать вам несколько более общих вопросов, связанных с этим:

Подарки в семьях

• В каких случаях члены семьи дарят подарки друг другу в вашей стране?
• Что насчет детей? Какие подарки дети дарят взрослым в своих семьях?
• Как вы думаете, насколько важно для членов семьи дарить друг другу подарки?

Бизнес и общество

• В каких ситуациях люди могут дарить подарки, когда они занимаются бизнесом?
• Как насчет раздачи подарков для экономики в целом? Дарение подарков — важная часть экономики вашей страны?
• Некоторые говорят, что для общества было бы лучше, если бы все деньги, потраченные на подарки, отдавали бедным людям.Что ты об этом думаешь?

Мы говорили об интересе или хобби, которое вам нравится. Теперь я хотел бы задать вам несколько более общих вопросов, связанных с этим:

Социальная жизнь

• Каким образом хобби может быть полезно для социальной жизни человека?
• А как насчет хобби, которым люди занимаются в одиночку (например, просмотр фильмов, чтение книг)? Как вы думаете, могут ли эти увлечения положительно повлиять на социальную жизнь человека?
• Есть ли негативные эффекты? Как вы думаете, могут ли быть негативные последствия того, что потратит слишком много времени на на хобби?

Свободное время

• Сколько времени в вашей стране люди тратят на работу по сравнению с отдыхом?
• А как насчет прошлого? Вы бы сказали, что люди в вашей стране работали столько же в прошлом, или они работали больше?
• Что насчет будущего? Как вы думаете, у людей в вашей стране будет больше или меньше свободного времени в будущем?

Мы говорили о том, как вы помогли кому-то. Теперь я хотел бы задать вам несколько общих вопросов, связанных с этим:

Помощь соседям

• Можете ли вы рассказать мне, что люди иногда делают, чтобы помочь своим соседям?
• На ваш взгляд, важно, чтобы соседи помогали друг другу? (Почему?)
• Как вы думаете, люди, живущие в маленьких городах, помогают друг другу больше, чем люди, живущие в больших городах? (Почему?)

Работа по уходу

• Можете ли вы привести мне несколько примеров работы, которая направлена ​​на помощь людям?
• Какие качества необходимы человеку для выполнения такой работы?
• Считаете ли вы, что им справедливо платят за их работу? (Почему или почему нет?)

Имейте в виду, что это лишь некоторые из потенциальных тем, о которых вас могут попросить рассказать во время разговорного теста IELTS. Дополнительные практические темы можно найти по адресу:

. Также может быть полезно послушать подкасты на английском языке или каналы YouTube и записать фразы и словосочетания, которые вы могли бы включить в свои ответы.

Фото Wynand van Poortvliet

IELTS Speaking Test — IELTS Speaking Topics Part 1, 2, & 3

В этом руководстве вы пройдете бесплатный тест IELTS на устную речь и попрактикуетесь с наиболее часто используемыми темами разговорной речи IELTS с ответами .Вы узнаете, как отвечать на вопросы IELTS, часть 1, IELTS, часть 2 и IELTS, часть 3, используя наши полностью протестированные шаблоны разговорной речи.

Получите бесплатных ответов на IELTS после прохождения практического теста IELTS.

Ниже приведен полный список вопросов к IELTS с примерами ответов. Примечание: Красные ссылки — это наши самые популярные и рекомендуемые вопросы устной речи, оцениваемые нашими студентами, и вы можете практиковать их бесплатно в любое удобное время.

IELTS Speaking Success Guide

Добро пожаловать в официальное руководство по устному тестированию BestMyTest IELTS. Оставшаяся часть этого руководства будет посвящена изучению наиболее часто используемых тем разговорной речи на IELTS для частей 1–3, прослушиванию примеров ответов группы 9 и изучению важных советов и ресурсов по разговорной речи на IELTS для вашего успеха. Воспользуйтесь приведенным ниже содержанием, чтобы быстро найти то, что вы ищете.

Содержание

Разговорный тест IELTS

Поначалу разговорный тест IELTS может показаться немного пугающим, особенно потому, что вы будете проходить тестирование вживую на глазах у экзаменатора.Из-за этого живого формата найти темы для свободного общения с образцами ответов может быть сложно, но не волнуйтесь, мы вас охватим.
Прежде чем практиковаться в разговорных темах IELTS, давайте кратко рассмотрим тест на устную речь и посмотрим, как он работает.

Формат разговорного теста

Разговорный тест длится примерно 11–15 минут , состоящий из 3 частей.
Обратите внимание на темы выступления для Приветствие
и часть 1 одинаковы, поэтому они считаются только 1 частью,
но мы разделили их для вашего удобства.

1. IELTS Speaking Test Приветствие
2. Разговорный тест IELTS, часть 1
3. Разговорный тест IELTS, часть 2
4. Разговорный тест IELTS, часть 3

Приветствие

Когда вы сдаете тест на устную речь IELTS и входите в экзаменационную комнату,
экзаменатор не начинает с трудного разговора по IELTS
вопросы, вместо этого они начинаются медленно с приветствия. Обратите внимание, у вас БУДЕТ
оценивается по вашей способности здороваться, поэтому важно, чтобы вы были к этому готовы.Сказав это, давайте быстро рассмотрим простое приветствие и ответ.

1. Экзаменатор представится и спросит, как вас зовут. Вы ответите: «Меня зовут _______».
2. Затем вас спросят: «Как я могу вам позвонить?», На который вы можете ответить: «Можете позвонить мне _______».
   Вы можете использовать здесь свое английское имя, если оно у вас есть. Это может показаться странным, но некоторые люди не могут произнести собственное английское имя.
   Это НЕ ПРИНИМАЕТСЯ . Если вы не можете его произнести, лучше не используйте его.
3. После вашего имени они спросят, откуда вы. Просто скажите «Я из _____». Достаточно.
   На этом этапе вам не нужно давать дополнительную информацию о своих ответах.
4. Наконец, вас попросят подтвердить личность. После того, как вы его покажете, вы начнете тест.

IELTS Speaking Part 1

IELTS Speaking Part 1 длится 4-5 минут , включает около
8-10 разговорных вопросов IELTS и около 2-3 знакомые разговорные темы IELTS , такие как
ваша работа, учеба, ваша семья, ваш родной город, ваше жилье и т. д.Эти темы проще, чем темы из 2-й части разговорной части IELTS.
Ниже приведены несколько примеров того, о чем вас могут спросить.

Давайте поговорим о вашем родном городе :

Где ваш родной город?
Что вам в нем нравится?
Что вам в этом не нравится?
Насколько важен для вас ваш родной город?

Давайте перейдем к разговору о жилье :

Расскажите, в каком жилье вы живете?
Есть ли в месте, где вы живете, много удобств?
Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы изменить в месте, в котором живете?
Планируете ли вы там жить надолго?

Вопросы Части 1 лучше всего можно описать как вопросы, имитирующие светскую беседу между двумя незнакомыми людьми или знакомыми. Они не очень подробны, но не позволяйте этим вопросам вводить вас в заблуждение, заставляя думать, что вам не нужно к ним готовиться.
Небольшая подготовка может иметь большое значение, и вы поблагодарите нас за то, что заставили вас это сделать!
Вы также найдете несколько советов о том, как подготовиться к вопросам части 1, позже в этом посте.

IELTS Speaking Part 2

Во второй части вы поговорите о конкретной теме выступления на IELTS. Тема выбрана для вас и будет выдана вам на карточке (Candidate Task Card).
Затем у вас будет 1 минута на подготовку ответа, а затем максимум 2 минуты на выступление .Вам будут предоставлены карандаш и бумага для заметок. Ниже приведен пример вопроса о IELTS, часть 2:

Карточка кандидата
Опишите полезное электронное устройство, которым вы хотели бы владеть.

Вы должны сказать:
— Что это такое
— Как это могло бы помочь вашей жизни
— Если было бы дорого купить
И объясните, почему вам это нужно.

По истечении двух минут выступления экзаменатор, возможно, завершит эту часть теста, задав вам пару простых вопросов, связанных с вашим ответом на часть 2.Иногда их называют округлением вопросов ,
так как они помогают «завершить» или завершить ваш разговор. Давайте посмотрим на некоторые вопросы по IELTS, которые можно было бы задать.
Например, тема выступления на IELTS, которую вы обсуждали во второй части, была «Опишите свой любимый вид общественного транспорта».
Экзаменатор может завершить ваш разговор, спросив:

— Насколько дешевы автобусы в вашем городе?
— Вы ездили сегодня на пробы на автобусе?

Как правило, эти вопросы для округления простые, поэтому вам нужно будет ответить только простыми ответами.Здесь не требуются длинные и сложные ответы, так как экзаменатор, скорее всего, будет готов перейти к части 3.
Например, вы можете ответить на вопрос с округлением коротким ответом вроде этого:

— Да, около 2 долларов за одну поездку.
— Нет, вообще-то я приехал на такси.

С другой стороны, бывают случаи, когда экзаменатор может пропустить
округление вопросов в целом и вместо этого приступим непосредственно к
к части 3. Если во время разговорного теста IELTS выяснится, что это так,
не волнуйтесь; Это означает, что ваш речевой ответ в части 2 был достаточно длинным, и
что ваши 3 минуты выступления для части 2 уже истекли.

IELTS Speaking Part 3

В части 3 вам будет задано еще 4-8 вопросов по IELTS, которые связаны с темами разговоров по IELTS, обсуждаемыми в части 2.
Экзаменатор также задаст вам несколько вопросов на основе ваших ответов, поэтому вся часть 3 представляет собой двустороннее обсуждение с экзаменатором и продлится 4–5 минут .
Вот несколько общих вопросов, которые экзаменатор может задать вам на основе вышеуказанных тем IELTS, часть 2:

Мы говорили об электронных устройствах.Я хотел бы обсудить с вами еще несколько общих вопросов по этой теме.
Во-первых, давайте рассмотрим, какие электронные устройства наиболее популярны в вашей стране на данный момент?

Какие устройства, по вашему мнению, будут популярны в будущем?
Вы думаете, что люди тратят слишком много денег на электронные устройства?
Как электронные устройства могут усложнить нашу жизнь?
Каким был бы мир без компьютеров?
Следует ли учить детей пользоваться компьютером в школе?

Устные темы IELTS

Теперь, когда вы познакомились с тем, как работает тест на устную речь IELTS, вы можете увидеть, что может быть задано любое количество тем.Важно, чтобы вы ознакомились с некоторыми из наиболее часто используемых тем разговорной речи на IELTS. Мы не только составили исчерпывающий список, но и каждый из них включает в себя образец ответа на IELTS.

На гистограмме ниже представлены самые популярные разговорные темы, используемые в
2015–2017 гг. Ось Y показывает процент использования, а ось X
представляет темы. Наконец, начиная слева, каждая полоса представляет год: 2017 , 2016 и 2015 , соответственно.

Устные темы IELTS, часть 1

Приведенный ниже список содержит не только вопросы, он также показывает разговорные темы, которые экзаменующие
спрашивали люди в прошлом. Отличный совет — ответить на эти вопросы IELTS, говорящие, часть 1, в зеркале или с другом.
В таблице ниже показана частота использования каждой темы:

Далее вы пройдете по первым трем темам разговора

1. Родной город
2. Жильё
3. Страна

и включены в каждую тему примеры ответов на устные тесты IELTS.

Родной город

1. Давайте поговорим о вашем родном городе. Где твой родной город?

Мой родной город — крошечная деревня в Малайзии. Это примерно в 40 километрах от любого крупного города. Большинство людей, вероятно, не смогут найти его на карте.
2. Что вам в нем нравится?

Мне нравится, как люди в моем родном городе такие дружелюбные и как все знают друг друга. Это действительно сплоченное сообщество, которое сложно найти в больших городах.

3. Что вам в нем не нравится?

Что ж … Думаю, мне меньше всего нравится то, что здесь не так много интересных вещей, которые можно было бы сделать или посмотреть. Это не самое интересное место, поэтому иногда мне немного скучно.
4. Насколько важен для вас родной город?
Мой родной город очень важен для меня, потому что там живет моя семья. Это то место, откуда я родом, поэтому во многом это формирует мою личность. Если я уеду, я, скорее всего, какое-то время буду тосковать по дому.

5. Как вы думаете, продолжите ли вы жить в родном городе?
Что ж … Я живу в своем родном городе с рождения, и буду рада жить там и дальше. Однако я бы хотел попробовать пожить за границей, пусть даже ненадолго.

6. Можете рассказать мне о своем родном городе?
Мой родной город Дели — второй по величине город в Индии. Столица страны Нью-Дели тоже там. В Дели есть международный аэропорт, поэтому оттуда легко путешествовать по стране и выезжать из нее.

7. Как изменился ваш родной город с годами?
Общественный транспорт значительно улучшился, например, метро, ​​что действительно улучшило общую доступность города. Также были предприняты меры по уменьшению загрязнения и скопления людей, поэтому эти проблемы немного улучшились. Улучшения также продолжаются в системе образования.

8. Можно ли улучшить ваш родной город?
Я думаю, что одна из самых больших проблем в Дели — это безопасность женщин. Город не имеет хорошей репутации в связи с этой проблемой, и многие женщины опасаются выходить в город одни из-за этого. Необходимо сделать больше для защиты женщин в Дели.

9. Есть ли хорошее транспортное сообщение с вашим родным городом?
Да, есть поезда, автобусы и основные автомагистрали, по которым легко добраться до Дели. В Нью-Дели есть аэропорт, и, поскольку это столица Индии, он очень хорошо связан с остальной частью страны.

10. Какую работу выполняют люди в вашем родном городе?
Что ж, есть много разных рабочих мест, так как это крупный город, но я думаю, что одни из самых быстрорастущих рынков труда находятся в компьютерном программировании и разработке программного обеспечения.Также много вакансий в маркетинге и розничной торговле. Однако заработная плата, которую получают люди, может сильно различаться в зависимости от того, сколько у них опыта, поэтому иногда бывает трудно заработать на жизнь даже в таком городе, как Дели.

11. Где твой родной город?
Мой родной город — город Дели, расположенный в Северной Индии. Река Ямуна протекает через Дели, и вы также можете найти поблизости поймы Ямуны и хребет Дели.

12. Как часто вы бываете в родном городе?
Я приезжаю в свой родной город примерно каждые два года, когда у меня достаточно свободного времени для поездки.Путешествовать туда довольно удобно, так как здесь находится международный аэропорт. В последний раз я был там около года назад.

13. Сколько человек живет в вашем городе?
По численности населения Дели является вторым по величине городом Индии, поэтому население очень велико. Последний раз я проверял это недавно, но я считаю, что в районе метро Дели проживает более 16 миллионов человек.

14. Чем знаменит ваш родной город?
Дели, вероятно, наиболее известен своей столицей в городе, Нью-Дели, и домом президента, который называется Раштрапати Бхаван. Он также известен туристам своей едой и рынками. Те, кто любит историю, могут также посетить Кутуб-Минар, который также является интересным зрелищем.

15. Какая часть вашего родного города самая старая?
Старый Дели — историческая часть города, он был основан около 400 лет назад. В Старом Дели есть одно особенно старое место под названием «Красный форт», которое стоит с 1648 года, а рядом с ним находится Чандни Чоук, который часто называют самым старым базаром в Дели.

Хотите увидеть полный список тем для разговоров по IELTS ? Вы можете проверить их здесь: См. Полный список разговорных тем

Ищете образцы разговорной речи с ответами на IELTS? Вы можете начать заниматься бесплатно прямо сейчас, нажав кнопку ниже.

Бесплатный тест IELTS Speaking — Часть 1

Устные темы IELTS, часть 2 и 3

Теперь вы изучите некоторые из наиболее часто используемых тем из частей 2 и 3 выступления и ответите на несколько вопросов, относящихся к темам (в каждый вопрос включен образец ответа группы 9) .

В части 2 и 3 вы будете тестировать вас по схожим темам, поэтому темы реклама, искусство и книги ниже будут содержать образцы вопросов и ответов для обеих частей.

Объявления

Говорящая часть 2

Карточка-задание кандидата

Опишите рекламу, которая убедила вас купить товар.

Вы должны сказать

• Какая это была реклама

• Была ли она показана по телевидению, радио или в газете

• Что хорошего в этой рекламе

Объясните, почему вы думаете, что реклама заставила товар казаться привлекательный.

Было несколько разных случаев, когда реклама убедила меня что-то купить.Совсем недавно это было объявление, которое я увидел сегодня утром по дороге в кафе.
Когда я ехал сегодня утром, я прошел мимо рекламы на вывеске, вроде небольшого плаката. На вывеске были изображены яичница-болтунья рядом с двумя восхитительно выглядящими тостами и дымящейся чашкой горячего кофе. Как только я это увидел, сразу почувствовал рычание в животе и понял, что очень голоден! Интересно, что рекламирует вывеска, я посмотрел под картинку с завтраком и увидел, что в ближайшей кофейне раздавали бесплатную чашку кофе с каждым заказом на завтрак.Итак, следующее, что я сделал, — это зашёл в кофейню и заказал завтрак с картинки на вынос!
Я думаю, что эта реклама была особенно эффективной, убедив меня потратить деньги по двум причинам. Во-первых, на фотографии еда выглядела очень аппетитной, что мне очень понравилось, так как я был очень голоден. Во-вторых, рекламируемая акция была действительно выгодной и позволила мне сэкономить на чашке кофе, которую я бы все равно купил в противном случае. Эта реклама была действительно хорошо сделана.

Говорящая часть 3

1. Какие виды рекламы популярны в современном мире?
Есть много популярных способов размещения рекламы компаниями. В современном мире тремя основными типами рекламы, вероятно, являются интернет-реклама, телеобъявления и вывески. Интернет-реклама, очевидно, популярна, потому что она дешевая, но при этом очень эффективна и может быть нацелена на клиента в зависимости от его онлайн-привычек. С другой стороны, телевизионная реклама, вероятно, не менее популярна, потому что, хотя она и дороже, ее увидит большое количество людей, смотрящих телевизор.Наконец, вывески популярны для рекламы, потому что их можно разместить в определенных местах, где их могут увидеть потенциальные клиенты, например в универмагах. Итак, это одни из самых популярных способов рекламы.

2. Какой вид медийной рекламы вам больше всего нравится?
Что ж, я бы сказал, что предпочитаю интернет-рекламу. Я говорю это, потому что Интернет — единственный вид СМИ, которым я даже пользуюсь в наши дни, поскольку у меня нет телевизора и я не слушаю радио. Мне нравится интернет-реклама, потому что она часто основана на моей истории в Интернете, а это означает, что я вижу только рекламу, которая имеет отношение к тому, что меня интересует, а не рекламу того, что меня не волнует.Еще одна причина, по которой мне нравятся интернет-объявления, заключается в том, что их легко игнорировать или отменять, когда они появляются. В отличие от телевизионных рекламных роликов, которые отвлекают, шумят и не могут быть пропущены, интернет-реклама обычно более тонкая, например, небольшой баннер сбоку веб-страницы, который можно легко игнорировать. Вот почему мне больше всего нравится реклама в Интернете.

3. Как вы думаете, влияет ли реклама на то, что люди покупают?
Да, безусловно. Если бы не было рекламы и вы пошли в магазин, вы бы просто купили все, что захотите.Ваш выбор может быть основан на том, что вам сказали другие, на том, как выглядит продукт или, в зависимости от продукта, на том, что написано на этикетке. Реклама создает бренд, и люди доверяют определенному предмету, потому что видели это по телевидению или где-либо еще. Кроме того, вокруг нас так много рекламы, что она должна влиять на нас. Вы не можете избежать этого, поскольку он постоянно подается нам в повседневной жизни — не только в журналах, на радио и телевидении, но и на рекламных щитах, на телевизорах, установленных на поездах и платформах, даже в школах и университетах.Так что да, реклама влияет на то, что мы покупаем.

4. Какие факторы следует учитывать при оформлении рекламы?
Я считаю, что рекламодатели должны нести определенную ответственность при размещении своих объявлений. Самым важным является то, что они должны гарантировать, что информация, которой они делятся, является относительно правдивой и не является каким-либо образом вредной или разрушительной. Например, реклама жареной курицы в фаст-фуде не должна разворачиваться и пытаться убедить людей в том, что еда, которую они продают, в чем-то полезна.Однако они могут рекламировать вкус еды. Рекламодатели должны стараться говорить как можно больше правды.

5. Действительно ли реклама необходима в современном обществе?
Это можно рассматривать как необходимое с точки зрения того факта, что, как я упоминал ранее, существует так много вариантов, что нам может понадобиться кто-то, кто направит нас в том, что покупать, или предоставит нам дополнительную информацию о продуктах. Без этого было бы сложно понять, с чего начать. Однако при этом я не уверен, что буду считать это «необходимым», поскольку в целом я думаю, что это может принести больше вреда, чем пользы.Как мы только что обсуждали, реклама побуждает людей покупать вещи, которые им могут не понадобиться. Мы живем в обществе потребления, и многие люди в долгах, потому что нас поощряют покупать и покупать, и я уверен, что реклама играет в этом важную роль. Без рекламы мы могли бы просто провести собственное исследование и решить, что нам действительно нужно. Так что нет, я бы не сказал, что реклама в современном обществе необходима.

6. Перейдем от видов рекламы к влиянию рекламы на детей. Как реклама влияет на детей?
Мне кажется, что реклама может влиять на детей по-разному.Прежде всего, реклама может ввести детей в заблуждение и сбить с толку, преувеличивая эффекты, которые может иметь продукт, например, как реклама макияжа пытается убедить людей в том, что их ресницы вырастут, если они будут использовать тушь определенной марки. Во-вторых, реклама может повлиять на самооценку и самооценку детей, заставляя их думать, что они должны быть похожими на людей в рекламе, которые часто искажают реальных людей. Впечатлительные дети, которые видят рекламу, могут неправильно понимать некоторые вещи.

7.Есть ли реклама, которая может нанести вред детям?
К сожалению, есть реклама, которая может нанести вред детям. Например, реклама продуктов и напитков, содержащих большое количество сахара и жира, может заставить детей захотеть есть эти продукты. Еще один способ, которым реклама может навредить детям, — это негативное влияние на их самооценку. Дети, которые видят моделей в рекламе, могут полагать, что им нужно быть похожими на этих людей, и расстраиваются, когда им не удается достичь совершенства.Итак, пропаганда нездорового влияния и снижение самооценки — вот несколько причин, по которым реклама может быть вредной для детей.

Арт

.

Говорящая часть 2

Карточка-задание кандидата

Расскажите о картине, которую вы хотели бы видеть в своем доме.

Скажите:

и объясните, почему вы хотите, чтобы он был у вас дома.

Я не совсем уверен, так как не особо задумывался над этим вопросом, но мне кажется, что мне бы хотелось, чтобы у себя дома была «Звездная ночь» Ван Гога.Стиль искусства, представленный в этой картине, известен как «импрессионизм», который, на мой взгляд, более интересен, чем более реалистичное искусство, но при этом его легче понять, чем более абстрактное искусство. На картине изображено звездное ночное небо над городом, в котором смешиваются многие оттенки синего.
Не знаю, как я впервые узнал об этой картине, но я много раз видел ее в книгах, журналах и по телевидению. Это, наверное, одна из самых известных картин в мире, так что на самом деле это одна из немногих картин, которые я знаю по имени.Я думаю, что сейчас он находится в музее в Нью-Йорке, но я не уверен. Независимо от того, где она находится, даже если бы у меня было состояние, для меня было бы невозможно иметь эту бесценную картину в моем доме, поскольку это шедевр.
Хотя в реальности у меня не может быть «Звездной ночи» в собственном доме, если бы я мог, я бы хотел ее иметь, потому что она заставляет меня чувствовать. Холодные синие цвета картины красивы, загадочны и расслабляют, и я думаю, что было бы неплохо украсить мой дом.

Говорящая часть 3

1. Как в вашей стране относятся к искусству?
Искусство занимает особое место в моей стране. Фактически, есть много музеев и художественных галерей, где выставлен широкий спектр местных и зарубежных произведений искусства. Их посещают люди из всех слоев общества. Они любят искусство и ценят художников.

2. В вашей стране люди предпочитают музыку искусству?
Да, есть. Музыка — неотъемлемая часть жизни людей.Индийцы любят все жанры музыки: классику, рэп, поп, рок и даже джаз. Хочу отметить, что у молодых и пожилых людей разные музыкальные вкусы. Мне кажется, что молодому поколению нравится музыка с быстрыми ритмами, а пожилые люди склонны слушать медленную и успокаивающую музыку.

3. Какие традиционные формы искусства существуют в вашей стране?
В моей стране большинство традиционных стилей искусства все еще относительно популярны сегодня. Некоторые из видов искусства, которые вы увидите в моей стране, — это искусство каллиграфии, которое выглядит как красивое письмо, и традиционные пейзажи, которые обычно изображают мирные горы или леса.Мне нравится традиционное искусство в моей стране, потому что оно уникально для любого другого места в мире. Если вы посетите музеи в моей стране, скорее всего, вы увидите там такое традиционное искусство.

4. Как изменилось искусство в вашей стране за последние несколько десятилетий?
Я не думаю, что самые популярные формы искусства сильно изменились за последние 20 или 30 лет, но я думаю, что способ самовыражения молодого поколения начинает меняться. Я имею в виду, что традиционные формы искусства все еще являются доминирующими формами искусства сегодня, но они начинают смещаться в сторону более современных форм искусства.Например, 20 лет назад абстрактных художников почти не было, но сегодня я вижу все больше и больше молодых художников, которые создают более экспериментальные произведения современного искусства для демонстрации. Хотя пока что изменения были медленными, я думаю, что искусство изменится еще более радикально в будущем.

5. Давайте перейдем от искусства в вашей стране к художественному образованию. Как вы думаете, дети должны изучать искусство в школе?
Да, хотя у меня нет своих детей, я уверен, что когда буду, я захочу, чтобы они изучали искусство в школе.Я считаю, что искусство занимает важное место в обществе, и, кроме того, дети могут использовать искусство, чтобы научиться творчеству и самовыражению, даже если они не станут художниками в будущем. Искусство может влиять на нас разными способами и даже научить понимать точки зрения других, а это значит, что всем детям важно изучать искусство в школе.

6. Какую пользу детям может принести изучение искусства?
Есть несколько различных способов, которыми дети могут извлечь пользу из изучения искусства, например, развитие их творческих способностей, обучение самовыражению и изучение того, как другие люди думают и чувствуют.Например, даже ученик, который не заинтересован в том, чтобы стать художником, все равно может выразить свои чувства счастья или печали через рисование в школе, что полезно для его эмоционального развития. Вот почему я думаю, что изучение искусства может оказать положительное влияние на детей в школах.

7. Считаете ли вы, что государство должно поддерживать искусство и культурную деятельность?
Искусство и культурные программы помогают людям соединиться со своей культурой. Чтобы сохранить наше культурное разнообразие, работу художников необходимо продвигать на всех уровнях.Любая поддержка, будь то деньги или другие ресурсы, позволит артистам зарабатывать достойную жизнь и заслужить уважение в обществе.

Книги

Говорящая часть 2

Карточка-задание кандидата

Расскажите о книге, которую вы читаете сейчас или читали недавно. Вы должны сказать:

И сказать, хотите ли вы прочитать что-то подобное или нет, и почему

Я хотел бы поговорить о «Гарри Поттере и узнике Азкабана», книге, которую я недавно закончил читать.Эта книга — часть популярного фэнтезийного сериала для детей, но на самом деле я решил начать читать ее, чтобы изучать английский язык. Я уже знаком с историей из фильмов, поэтому мне легче сосредоточиться на языке во время чтения. Обычно меня не интересуют книги в жанре фэнтези, но персонажи и история интересны, и их интересно читать.
Что касается того, как я получил эту книгу, я получил ее из местной библиотеки после того, как прочитал последнюю книгу из этой серии несколько недель назад.
Книга довольно длинная, поэтому мне потребовалось чуть меньше месяца, чтобы дочитать ее.Несколько недель дольше, чем обычно уходит на чтение книг на родном языке, но я думаю, что мне немного сложнее читать книги на английском.
В будущем я планирую прочитать каждую книгу из серии «Гарри Поттер», потому что хочу знать, что будет дальше. Я заметил, что мой словарный запас английского уже несколько улучшился, поэтому я чувствую мотивацию продолжать читать.
«Гарри Поттер и узник Азкабана» — отличная книга для практики английского языка, в которой также есть занимательная история. Я начну читать следующую книгу этой серии, как только смогу.

Говорящая часть 3

1. Читают ли сейчас люди больше?
Я думаю, что это сложно сказать, но в целом я предполагаю, что сегодня люди читают меньше, чем люди в прошлом. Возьмем, к примеру, кого-то вроде моей мамы. В прошлом она была очень заядлым читателем и заканчивала хотя бы несколько книг каждую неделю. В наши дни она все еще время от времени читает, но, поскольку все отличные телешоу доступны для мгновенной трансляции, она на самом деле проводит намного больше времени за просмотром телевизора.Итак, я думаю, что сегодня люди читают меньше из-за широкой доступности других источников развлечений, таких как телевидение.

2. Читаете ли вы перед сном?
Если я и читаю, то обычно, когда пытаюсь скоротать время, например, в поезде или в машине. Я редко читаю дома, потому что на самом деле довольно много времени провожу за компьютером или перед телевизором. Если я читаю перед сном, я засыпаю. Обычно я засыпаю с книгой на лице, что не является приятным сюрпризом, когда я просыпаюсь, и позже мне приходится перечитывать страницу снова, потому что в первый раз я слишком устал.Вот почему я мало читаю перед сном.

3. Как, по вашему мнению, электронные книги повлияют на бумажные книги?
Я думаю, что растущая популярность электронных книг уже начала в некоторой степени влиять на бумажные книги. Один из способов — это продажи книг, которые неуклонно падали в течение последних нескольких лет и, вероятно, будут продолжать падать в будущем. Электронные книги также влияют на бумажные книги, потому что некоторые авторы предпочитают публиковать свои книги в Интернете, а это означает, что в наши дни все меньше книг публикуется на бумаге.Итак, в целом электронные книги влияют на бумажные книги, делая их менее важными и меньшими по количеству.

4. В чем разница между фильмами и книгами?
Есть действительно две большие разницы между фильмами и книгами. Первое отличие состоит в том, что с книгами, особенно без изображений, читатель должен представить себе обстановку и внешний вид персонажей, используя описания авторов и их воображение. В фильмах, которые носят визуальный характер, человек, смотрящий, может просто увидеть, как выглядит актер или место, и ему не нужно использовать какое-либо воображение.Еще одно большое различие между этими двумя понятиями заключается в том, что фильмы обычно намного короче книг, поэтому в них меньше деталей. Если из книги на 500 страниц будет снят фильм, создателям фильма, вероятно, придется пожертвовать некоторыми второстепенными сюжетами и второстепенными деталями истории. Это некоторые отличия фильмов и книг.

5. Перейдем к теме традиционной литературы в вашей стране. Какой пример традиционной литературы в вашей стране?
Есть много видов традиционной литературы, которые изначально были написаны на нескольких разных языках.Я могу вспомнить один известный пример — это эпическая поэма Рамаяна, написанная более двух тысяч лет назад. Поэма была написана на санскрите и описывает жизнь бога по имени Рама.

6. Любите ли вы читать традиционную литературу своей страны?
Да, мне это нравится. Чтение традиционной литературы приближает меня к стране, в которой я живу, и это очень приятно. Потому что, читая литературу конкретной страны, вы больше узнаете о ее культуре, и это действительно моя мечта — изучить свою страну и понять ее более глубоко.

Хотите увидеть полный список тем для разговоров по IELTS ? Вы можете проверить их здесь: См. Полный список разговорных тем

Ищете образцы разговорной речи с ответами на IELTS? Вы можете начать заниматься бесплатно прямо сейчас, нажав кнопку ниже.

Бесплатный тест IELTS Speaking — Часть 2

Как пройти IELTS Speaking Part 1

Как отмечалось ранее, вопросы IELTS по устному тесту, часть 1, похожи на ежедневные беседы с носителями языка.Если вам комфортно вести базовые разговоры с носителем английского языка, часть 1 не должна доставить особых проблем, однако вы все равно должны
подготовиться к этому.

При ответах на темы IELTS из части 1 ваш ответ не должен быть слишком коротким или слишком длинным. . Например, если вас спросят: «Любишь спорт?» Сказать: «Нет. Я не люблю спорт». это не достаточно хороший ответ. Всегда помните, что вы здесь, чтобы доказать, что вы говорите по-английски, поэтому вам нужно давать экзаменатору более длинные ответы, чтобы он оценил вас.Приемлемым ответом будет: «Я понимаю преимущества занятий спортом и удовольствие от его просмотра, но даже в детстве я никогда не мог заниматься спортом. Я предпочитаю сесть и почитать увлекательную книгу». Как правило, ответ в части 1 должен состоять из 3-4 предложений.

К счастью, есть несколько простых способов естественным образом расширить свои устные ответы на IELTS, не рискуя использовать сложную или незнакомую грамматику.
Здесь вы можете найти 5 простых способов с приведенными примерами того, как эффективно расширить ваши ответы при сдаче IELTS, часть 1.

Еще один важный совет, о котором следует помнить, — говорить естественно, как будто вы разговариваете с хорошим другом.
Когда вы чувствуете себя некомфортно или испытываете стресс, естественно сделать следующее:

• Во время разговора смотреть вниз
• Говорить монотонным голосом
• Говори тихо
• Дайте ответы одним словом («Нет»)
• нахмуриться

Из приведенного выше списка НЕ ​​ДОЛЖНЫ ДЕЛАТЬ! Давайте посмотрим на список того, что вам следует делать 🙂

• Установите естественный зрительный контакт с экзаменатором
• Говорите со страстью.Будьте рады ответить на вопросы.
• Говорите достаточно громко, чтобы экзаменатор без проблем вас услышал.
• Дайте подробные ответы.
• УЛЫБКА 🙂

Как пройти IELTS Speaking Part 2

Часть 2 — это индивидуальная часть разговорного теста IELTS. Вам дадут карточку с заданием кандидата, ручку и бумагу, и вы должны будете говорить монолог в течение примерно 2 минут. Как вы можете видеть из приведенного ниже примера карточки с заданиями кандидата, экзаменатор ожидает, что вы будете говорить о теме IELTS, а также о том, чтобы помочь вам в этом, но не являются обязательными для вашей речи.Эта карточка — ваш вопрос по IELTS для части 2.

Карточка кандидата
Опишите то, что очень важно для вас.

• Где брали
• Сколько времени у вас есть
• Для чего вы это используете.

И объясните, почему это важно для вас.

У вас будет 1 минута на подготовку выступления. Используйте ручку и бумагу, чтобы записывать заметки в виде точек. Вы можете использовать свои заметки во время выступления.Экзаменатор запустит таймер, и вы начнете свой двухминутный монолог.

IELTS Speaking Tips для успеха — Часть 2

Из-за того, что часть 2 IELTS требует от вас говорить в течение 2 минут подряд и, возможно, говорить на незнакомую тему,
многие студенты IELTS нервничают и испытывают стресс во время выступления и у них заканчиваются
что сказать. Чтобы помочь вам преодолеть эти проблемы, мы придумали
с 4 советами по устной речи IELTS, которые помогут вам чувствовать себя уверенно и расслабленно во время выступления.

Распространенное заблуждение состоит в том, что ученики должны говорить именно о том, что написано на карточке, но это не так.
В критериях официальной оценки
нет ничего, что говорило бы о том, что вы должны говорить по каждому пункту.
Пункты списка предназначены только для того, чтобы помочь вам, поэтому, если есть один или два, которые вам не нравятся или о которых вам неудобно говорить,
оставьте их в стороне и поговорите о другом.

Правило состоит в том, что вы должны говорить на общую тему, но не должны говорить обо всех
отверстия от пуль.Так что это значит для тебя? Это означает, что вы можете обсудить некоторые из пунктов, которые вам удобны.
и другие вещи, не относящиеся к пунктам списка, но относящиеся к теме. Это поможет вам дать более точный и свободный ответ.

У вас будет одна минута на подготовку, прежде чем вы начнете говорить. В течение этой 1 минуты
Вы должны составить структуру своего речевого ответа и указать несколько ключевых слов, которые помогут вам запомнить, о чем вы хотите поговорить.
во время вашего выступления.Помнить! Вам нужно говорить в течение 2 минут, а это много времени, поэтому планирование того, что вы хотите сказать, и ваша структура важны для получения высоких баллов по устному тесту IELTS.

Нет ничего хуже, чем идея в уме, но неспособность выразить
это словами, которые слушателю легко понять. Это
как правило, это тот случай, когда вы не привыкли говорить со структурой. Рекомендуется
у вас есть структура, чтобы ответить на все вопросы по IELTS.Здесь мы рекомендуем две стратегии , чтобы структурировать ваши ответы:

Первая стратегия

В первой стратегии структура ответа разделена на 3 части:

1. Введение:
   Во введении вы можете немного перефразировать вопрос, а затем использовать предложение, чтобы представить то, о чем вы будете говорить.
   Простая вводная фраза, например, «Я собираюсь поговорить о …» или «Я бы хотел поговорить о …» будет работать нормально.Введение обычно занимает около 10 секунд.
   Или вы можете сказать что-то вроде: «Хм .. это интересная тема. Моя первая мысль …» или,
   «Это сложный вопрос для меня, но если бы мне пришлось выбирать, я бы выбрал ..» .
   Затем вы захотите перейти к основным моментам.
2. Основные моменты:
   Когда вы решили, о чем хотите поговорить, первое, что вам нужно сделать, это подумать о таких вопросительных словах, как
   «кто», «что», «где» или «когда», , а затем вы можете начать давать базовые ответы на эти вопросы.Вы можете записать несколько своих идей на бумаге. Затем вы можете начать смотреть на пункты списка, а затем выбрать два из них , чтобы поговорить.
   Опять же, вы можете записать несколько идей для каждого пункта на карточке.
   Наконец, вы хотите сосредоточиться на вопросах, которые начинаются с «почему» . Обычно на карточке с вопросом есть вопрос «почему».
3. Добавочный номер:
   Если до этого момента вы все еще не использовали все 2 минуты своего времени, вы можете расширить свой ответ, рассказав о , как вы себя чувствуете в целом и что вы могли бы сделать в будущем в отношении тема.Это должно помочь вам добавить еще 20 секунд . Вы всегда можете начать с предложений типа «В целом, я чувствую .. и » Я думаю, что в будущем буду …. «.

IELTS Speaking Question Part 2 Пример:

Опишите имеющееся у вас электронное оборудование.
Тебе следует сказать:

• что это такое
• для чего вы его использовали
• как долго вы им пользовались
• и опишите, почему это важно для вас

Примечание:

Что / Когда / Где / Кто:
Ноутбук, HP, Хорошая конфигурация, Windows 8
Купил в BestBuy несколько лет назад.
Подарок от мамы

Маркированный список:
Для чего я его использовал: учусь, делаю заметки, смотрю фильмы, слушаю музыку
Как долго я его использую: 1 год

Зачем?

IELTS Speaking Образец ответа:

Это интересная тема . Моя первая мысль: Я считаю полезным много электронного оборудования, , но сегодня я собираюсь поговорить о , ноутбуке, который у меня есть.

Мой портативный компьютер произведен HP.Этот ноутбук имеет хорошую конфигурацию и поддерживает большую часть новейшего программного обеспечения. Он поставлялся с операционной системой Windows 8 и гарантией на три года. Я вспомнил, что мама купила его мне в подарок. Купили в Best Buy. Я помню, что была черная пятница, поэтому компьютеры были в продаже, и мы получили большую скидку.

Что касается того, для чего я его использую, я бы сказал, что он полезен практически во всех сферах моей жизни, включая учебу и развлечения. Например, я использую свой ноутбук, чтобы делать заметки.Помню, в старшей школе я делал заметки от руки. Это было очень трудоемко. Теперь с моим ноутбуком я могу вводить заметки прямо в документ. Это просто намного быстрее и намного гибче. Я также использую свой ноутбук в развлекательных целях. Например, возвращаясь из школы домой, я слушаю музыку на своем ноутбуке. По выходным я люблю смотреть любимые телешоу на Netflix. Если бы у меня не было ноутбука, мне бы пришлось использовать телефон для просмотра видео, и я думаю, что экран телефона был бы слишком маленьким, чтобы я мог по-настоящему наслаждаться программой.

Что касается того, как долго я им пользуюсь, ну, Мой старый ноутбук у меня был более 5 лет, но я, наконец, решил обновить и купил свой нынешний год назад.

Напоследок хочу поговорить о том, почему ноутбук так важен для меня. Как я уже говорил ранее, этот ноутбук стал для меня важным оборудованием практически во всех аспектах моей жизни. Использую для просмотра фильмов и прослушивания музыки. Я также использую его для заметок. Я даже использую его, чтобы вести блог и иногда играю в игры.

В целом, я чувствую Я немного эмоционально привязан к этому ноутбуку, поскольку он стал частью моей жизни. Думаю в будущем буду продолжать пользоваться до тех пор, пока он не перестанет работать.
Даже если он сломается, я, вероятно, сохраню его и буду считать ценным.

Вторая стратегия

В этой стратегии структура ответа также разделена на 3 части, которые вы можете представить как 3 разных «истории» , которые вы расскажете экзаменатору теста IELTS на устную речь.

Эти три истории будут касаться событий из прошлого, настоящего и будущего . Значит, вы расскажете историю о
что произошло раньше, рассказ о том, что происходит сейчас, и рассказ о том, что, по вашему мнению, произойдет позже.
Используя эту структуру, вы не будете зацикливаться, пытаясь придумать, о чем говорить, и, скорее всего, будете говорить достаточно долго, чтобы достичь двух минут.

Если вам недостаточно говорить об использовании только пунктов маркированного списка, эта структура может помочь вам найти идеи для расширения вашего ответа.Фактически, вам не нужно останавливаться на вопросах по пунктам списка. Хотя вам следует начать с темы разговора на IELTS, указанной на карточке, вам не нужно останавливаться на этой теме; Ответить, используя соответствующие истории, и даже не по теме — это нормально.

IELTS Speaking Question Part 2 Пример:

Опишите людей, которых вы знаете и считаете хорошими родителями. Тебе следует сказать:

• Кто они
• Как вы их встретили
• Почему вы думаете, что они хорошие родители
• И объясните, что нужно, чтобы быть хорошими родителями.

IELTS Speaking Образец ответа:

Есть много способов быть хорошими родителями, и сегодня я хотел бы рассказать вам три истории о моем опыте воспитания детей.

Ну, во-первых, когда я рос, мне очень повезло, что у меня были хорошие родители. Мои родители оба очень много работали, но также не торопились, чтобы убедиться, что они научили нас ценным
уроки и проводили с нами время каждый день. Я помню, что мы всегда ужинали за обеденным столом вместе, и мои мама и отец задавали мне и моим братьям и сестрам вопросы
о нашем дне и шутите над нами.Они по-прежнему очень важные люди в моей жизни.

Далее я хотел бы поговорить о некоторых замечательных родителях, которых я знаю сегодня. Это мои друзья, новые родители. Несмотря на то, что они все еще учатся быть хорошими родителями, я наблюдаю, как они каждую ночь теряют сон и регулярно жертвуют собственным комфортом ради ребенка. Мать настолько терпелива, что даже когда у нее не было времени принять душ или расслабиться, она всегда улыбается и играет с малышом.
Отец много работает, и даже после долгого дня он все равно находит время, чтобы дать жене перерыв, когда он приходит с работы домой, чтобы она могла немного побыть наедине с собой.Пара не только добры к своему малышу, но и друг к другу.

В своей последней истории сегодня я расскажу вам о телешоу, которое я видел, и которое повлияло на то, как я думаю, что я хочу быть родителем в будущем.
Шоу называется «Родительство», и это ситком о нескольких разных семьях. Хотя все они очень разные, их объединяет их поддержка,
честность и любовь друг к другу. Я надеюсь, что когда-нибудь я стану родителем, я смогу дать своей семье такое же количество всех этих вещей,
и принимать моих детей, даже если они не такие, как я ожидал.

Последний совет по говорению на IELTS — не беспокоиться о совершении ошибок. Каждый, кто проходит тест на устную речь IELTS, допускает как грамматические, так и словарные ошибки. Экзаменаторы действительно ожидают, что вы сделаете какие-то ошибки. Что важно
донести сообщение; несколько небольших ошибок не повредят вашему сообщению в целом.
Что повредит вашему сообщению, так это размышления об ошибке, потому что вы потеряете ход мыслей, а это очень опасно.
Если вы можете исправить это немедленно, то это нормально, но если вы боретесь или требуется немного времени, чтобы подумать об исправлении, , тогда, пожалуйста, забудьте об этом и двигайтесь дальше.

Как пройти IELTS Speaking Part 3

В части 3 теста разговорной речи IELTS экзаменатор задаст более широкий круг вопросов, основанных на темах, обсуждаемых в части 2.
Эти вопросы носят более общий характер и требуют от вас более детального ответа с пояснениями и примерами.
Это будет обсуждение с экзаменатором, которое продлится около 4-5 минут.
Экзаменатор хочет убедиться, что вы можете свободно выражать свое мнение и обосновывать его, приводя причины и примеры.

IELTS Speaking Tips для успеха — Часть 3

Хорошо, давайте просто скажем, что вопрос по теме разговора на IELTS в части 2 — «Опишите книгу, которую вы недавно прочитали».
В части 3 вопросы, которые вам зададут, относятся к теме «книга».
Итак, вот несколько общих и абстрактных вопросов, которые можно было бы задать в части 3 по этой теме:

• Какие книги, по вашему мнению, считаются хорошо читаемыми?
• Как вы думаете, почему в наши дни так много людей читают на планшетах?
• Как вы думаете, в будущем традиционные книги будут заменены чтением на планшетах?

Если вы изучили вопросы разговорной речи на IELTS для части 3,
вы можете подумать, что они непредсказуемы, и к ним сложно подготовиться.Однако если вы внимательно посмотрите на них, вы увидите закономерности среди вопросов.
Вообще говоря, вопросы в части 3 разговорной речи IELTS задавайте по номеру

.

1. выскажите свое мнение по теме
2. выразите свои предпочтения по теме
3. сравнить и сопоставить две вещи
4. делать предсказания на будущее
5. проведем сравнение с прошлым
6. говорить о гипотетической ситуации
7. расскажите о своих представлениях о людях в обществе
8. говорить о причинах и следствиях
9. предлагает решения проблемы

Давайте рассмотрим еще несколько примеров вопросов.

Это все стили вопросов, с которыми вы столкнетесь в Части 3.Не существует установленного лимита слов для того, что можно было бы считать хорошим ответом на тест IELTS на устную речь, часть 3, но он не должен быть слишком коротким.
Если он будет слишком коротким, вы не сможете правильно сформулировать свой ответ. Как правило, чтобы получить высокий балл по устной речи IELTS, ваш ответ должен состоять примерно из 5-8 предложений.

Если вы беспокоитесь о том, чтобы произнести так много предложений, вы не одиноки. Даже носителям языка потребуется попрактиковаться в разговорных вопросах IELTS, чтобы дать высокий ответ из 5–8 предложений.Тем не менее, есть несколько шаблонов разговоров по IELTS , которые сделают вашу жизнь проще.
Если вы практикуете достаточно вопросов, изучаете наши разговорные темы IELTS и следуете нашей структуре разговоров,
вы почувствуете себя увереннее и улучшите свою речь.

Теперь давайте посмотрим, как структурировать свой ответ на основе стиля разговора на IELTS. Имейте в виду, что структура ответов предназначена только для
поможет вам иметь четкое представление о том, что вы хотите сказать , а поможет вам оставаться организованным .Однако вам не обязательно следовать им, если ваш ответ относится к теме и может продемонстрировать ваше владение английским языком.

Давайте посмотрим, как расширить и структурировать ответ на основе стиля вопроса.

Ну наконец то! Давайте посмотрим на последние три типа вопросов.

• Выскажите свое мнение по теме
• Выскажите свое предпочтение
• Разговор о гипотетической ситуации

Для этих типов вопросов вы можете использовать следующую структуру, чтобы сформировать свой устный ответ:

1. Ответить на вопрос
2. Объясните причину
3. Приведите примеры, подтверждающие ваши доводы

Давайте посмотрим на несколько примеров:

Разговорная практика IELTS для вашего успеха

BestMyTest — это онлайн-курс подготовки к IELTS, созданный для вашего удобства.
Вопросы нашего разговорного теста IELTS были разработаны так, чтобы выглядеть и ощущаться идентичными официальному тесту разговорной речи IELTS.
(Мы постарались смоделировать для вас сценарий интервью).
Мы убедились, что все было одинаково, включая сложность, форматирование и даже то, как работает тест.Обратите внимание, что мы предлагаем 4 имитационных теста IELTS с никогда ранее не встречавшимися вопросами и полностью бесплатный образец разговорного теста IELTS.
Вы можете начать практиковаться прямо сейчас: IELTS Speaking Practice 1 часть 1

Эти разговорные темы IELTS были созданы на основе тем самого последнего года, поэтому
наши образцы разговорной речи IELTS имеют отношение к вашей разговорной подготовке к IELTS!
Убедитесь, что вы выполнили их все, и вы получите высокий балл по языковой группе IELTS.

Что дальше

Подпишитесь на 7-дневную бесплатную пробную версию, чтобы получить доступ к нашим урокам разговорной речи и вопросам IELTS и начать подготовку к IELTS.

7-дневная бесплатная пробная версия

Как оцениваются разговорные вопросы IELTS

В тесте на говорение IELTS ваша говорящая способность будет оцениваться по четырем категориям. Они известны как беглость и согласованность,
Лексический ресурс, Грамматический диапазон и точность, Произношение . Читайте дальше, чтобы узнать больше о каждой из этих категорий.
Для получения дополнительной информации вы также можете обратиться к этим дескрипторам диапазонов, которые экзаменаторы IELTS используют для оценки раздела теста Speaking.Теперь давайте подробно рассмотрим эти четыре категории.

Можете ли вы четко и логично обсудить свои мысли? Под беглостью понимается ваша способность рационально выражать свои идеи, а под согласованностью понимается степень, в которой другие могут понять ваши идеи. Чтобы получить балл Band 9 в категории «Беглость и когерентность», вы должны уметь говорить непрерывно, не останавливаясь для запоминания слов или грамматики, одновременно разрабатывая полные практические ответы на вопросы разговорной речи на экзамене IELT.

Если вы часто не решаетесь составить грамматически правильный ответ, это отрицательно скажется на вашей беглости. Вам следует сосредоточиться на использовании английского языка для эффективной передачи содержания вашего сообщения в любое время, а не на поиске правильных слов. Чтобы добиться высоких результатов в области согласованности, ваши идеи должны разумно передаваться вашему слушателю. Вы можете использовать связующие элементы, такие как переходы и общие маркеры дискурса, чтобы улучшить свою сплоченность, а также выиграть немного больше времени, чтобы подумать о своем лучшем ответе.

Ваш лексический ресурс касается вашей способности эффективно использовать свой «мысленный словарь» или лексику. Если вы склонны говорить с обширным и разнообразным словарным запасом, вы наверняка преуспеете в категории лексических ресурсов. Обратите внимание, что здесь учитываются как уместность, так и точность вашего словарного запаса, поэтому вы должны быть уверены, что выбрали правильное слово как для его значения, так и для контекста, в котором оно появляется.

С другой стороны, если у вас ограниченный словарный запас или у вас нет опыта в поиске правильного контекста для некоторых слов, вам может потребоваться дополнительная практика в этой области.Помните, что простое знание того, что «означает» английское слово, не гарантирует, что вы используете его правильно, поскольку английские слова часто имеют коннотации, которые не обязательно можно найти в словаре. Кстати, вы поймете, о чем мы говорим больше, когда изучите наши образцы разговорной речи на IELTS. Продолжая повторять одни и те же слова, которые вам удобно использовать, снова и снова — это еще одна распространенная ошибка, которую следует избегать, поскольку это укажет экзаменатору, что ваши лексические ресурсы ограничены. Наконец, экзаменатор ожидает, что вы сможете правильно перефразировать вопросы IELTS, используя свои собственные слова, чтобы повторить вопрос.Это означает, что также важно слушать и понимать формулировку вопросов.

Для большинства неудивительно, что ваша грамматика также будет считаться частью вашей оценки разговорной речи по IELTS. Чтобы добиться наилучших результатов в этой категории, вам следует ознакомиться с как можно большим количеством разговорных тем IELTS, чтобы вы могли больше сосредоточиться на своей грамматике, а затем вы могли попытаться продемонстрировать свои грамматические способности и диапазон как можно естественнее. Недостаточно избежать ошибок, чтобы получить высокий балл в этой области, так как экзаменатору нужны широкие возможности, чтобы услышать, как вы используете более сложные или трудные грамматические структуры и особенности.Ваша цель должна состоять в том, чтобы продемонстрировать свои грамматические знания и при этом выглядеть комфортно, используя различные конструкции предложений и времена глаголов.

Однако, как известно многим людям, говорящим на втором языке, это легче сказать, чем сделать. Если вы не знаете, как использовать некоторые грамматические точки, или не уверены, делаете ли вы ошибки во время разговора, подумайте о том, чтобы записать свои устные ответы в следующий раз, когда вы будете практиковаться в ответах на вопросы устного теста IELTS. Во время прослушивания вы можете обнаружить, что есть ошибки, о которых вы даже не подозревали.Обнаружив их, вы поймете, как избавиться от вредных привычек ДО того, как экзаменатор услышит, что вы делаете их на тесте. Если возможно, попросите носителя языка, инструктора или друга с хорошим английским языком, который поможет вам исправить ваши ошибки и объяснит правила грамматики. Обязательно вернитесь и повторите даже самые простые уроки грамматики.

И последнее, но не менее важное: экзаменаторы оценивают ваше произношение. Те, кто наберет самые высокие баллы в этой категории, будут произносить слова достаточно хорошо, чтобы носители языка могли их безупречно понимать в любое время.Проблемы с произношением, которые ограничивают вашу способность быть понятым при разговоре, уменьшат ваш результат.

Важно помнить, что английское произношение включает в себя больше, чем просто звуки слов. Носители языка также будут внимательно следить за правильным тоном, ударением и потоком ваших слов и предложений. Когда испытуемые не знакомы с естественными ритмами и интонациями английского языка, единственный верный способ улучшить их — это слышать и использовать как можно больше разговорного английского в течение дня.Вы можете говорить по-английски и каждый день слушать свой ответ прямо здесь, на BestMyTest, с нашими вопросами о разговорной речи на IELTS.

На самом деле это под силу далеко не всем. Даже в этом случае вы все равно можете максимально использовать свое ограниченное время, слушая записи носителей языка. Чтобы попрактиковаться в улучшении своего произношения, вам нужно направить своего внутреннего попугая. Попробуйте остановить запись и повторить короткие отрывки точно так, как вы их слышали несколько раз. Слушайте нарастающие и падающие тона, паузы и даже эмоции говорящего.Это позволит вам развить собственное произношение в различных контекстах, а также научиться слышать и воспроизводить настоящие звуки родного английского языка.

Бесплатные ресурсы для разговорного теста IELTS

Улучшить свои разговорные навыки с помощью бесплатных ресурсов немного сложнее, чем в трех других разделах IELTS.
Это правда, что говорение по-английски может помочь вам стать лучше, но что действительно помогает, так это общение с бегло говорящим по-английски.
Тот, кто может помочь исправить ваши ошибки.Конечно, свободно говорящий по-английски не всегда доступен, поэтому мы перейдем к следующему
лучшая вещь. Бесплатные ресурсы для разговоров по IELTS.

IELTS Разговорные вопросы

Чтобы получить представление о том, как проходит тест IELTS по разговорной речи для каждой части,
Вы можете совершенно бесплатно смотреть официальные видеоролики IELTS на YouTube ниже. Они содержат тонну
полезная информация и образцы разговорной речи IELTS.

Ниже приведены несколько замечательных бесплатных ресурсов, которые вы можете использовать для тренировки и поддержания навыков разговорной речи на IELTS.

1. Преобразование речи в текст Google

Это отличный инструмент для того, чтобы научиться говорить в хорошем темпе и правильно произносить слова.
Что вы заметите, так это то, что если вы сделаете ошибку, Google API запишет то, что думает , вы сказали.
На самом деле у нас есть что-то похожее в разделе вопросов IELTS на вкладке «SAMPLE», но
вам понадобится Google Chrome на рабочем столе, чтобы использовать его.

2. YouTube

На YouTube есть масса бесплатных ресурсов, связанных с практикой тестирования устной речи IELTS.Некоторые видеоролики даже предлагают образцы разговорной речи с ответом на IELTS.

3. Магазин Google Play

В магазине Google Play есть множество бесплатных приложений для беглого общения по-английски. Вы действительно не ошибетесь
с этими бесплатными приложениями. Просто скачайте их и начните. С правильным приложением вы должны
иметь возможность хотя бы немного улучшить свои разговорные навыки IELTS.

Темы и вопросы разговорной части IELTS

Темы и вопросы разговорной части 1 IELTS. Подготовьтесь к тесту, разрабатывая идеи по темам и тренируясь отвечать на вопросы. Загрузите бесплатную копию pfd большинства тем и вопросов на этой странице: IELTS Speaking Part 1 Topics & Questions

Личное интервью с экзаменатором (4-5 минут)

12 вопросов по 3 темам

Вопросы о себе, своей жизни и стране

Ниже приводится список тем и вопросов, которые экзаменатор может задать вам в части 1 устного теста IELTS.

• Работа
• Исследование
• Родной город
• Дом
• Арт
• Дни рождения
• Детство
• Одежда
• Компьютеры
• Распорядок дня
• Словари
• вечера
• Семья и друзья
• Цветы
• Еда
• На выход
• Счастье
• Хобби
• Интернет
• Свободное время
  Музыка
• Соседи и окрестности
• Газеты
• Домашние животные
• Чтение
• Покупки
  Спорт
• телевизор
• Транспорт
• Погода

Эти четыре темы являются наиболее распространенными в IELTS, часть 1.Вы должны подготовить идеи и попрактиковаться, отвечая на эти вопросы.

Работа
Чем вы занимаетесь?
Где ты работаешь?
Почему вы выбрали эту работу?
Это популярная работа в вашей стране?
Нравится ли вам ваша работа?
Вы ладите со своими коллегами?
Каким был твой первый день?
Какие у вас обязанности на работе?
Если бы у вас была возможность, вы бы поменяли работу?
Планируете ли вы продолжить работу в будущем?

Study
Что вы изучаете?
Где ты это изучаешь?
Почему вы выбрали эту тему?
Это популярный предмет в вашей стране?
Вам нравится эта тема?
Вы ладите со своими коллегами?
Каким был твой первый день?
Каковы основные аспекты вашего предмета?
Если бы у вас была возможность, вы бы сменили тему?
Планируете ли вы устроиться на работу по той же специальности, что и ваша тема?

Родной город
Где твой родной город?
Нравится ли вам ваш родной город?
Вы часто бываете в родном городе?
Какой у вас родной город?
Какое самое старое место в вашем родном городе?
Что может делать или видеть иностранец в вашем родном городе?
Как можно улучшить свой родной город?
Ваш родной город сильно изменился с детства?
Есть ли в вашем городе хороший общественный транспорт?
Считаете ли вы, что ваш родной город — хорошее место для воспитания детей?

Дом
Где твой дом?
Вы живете в доме или квартире?
С кем вы живете?
В вашем доме много комнат?
Какая ваша любимая комната?
Как отделаны стены?
Что бы вы изменили в своем доме?
Планируете ли вы там жить в будущем?
Какие объекты есть рядом с вашим домом?
Как выглядит ваш район?
В вашей стране большинство людей живет в домах?

Art
У вас хорошо получается искусство?
Вы изучали искусство в школе, когда были ребенком?
Какое искусство тебе нравится?
Насколько популярно искусство в вашей стране?
Вы когда-нибудь были в картинной галерее?
Как вы думаете, детям может быть полезно посещение художественных галерей?

Дни рождения
Вам нравятся дни рождения?
Вы обычно празднуете свой день рождения?
Чем вы занимались в последний день рождения?
Можете ли вы вспомнить день рождения, который вам нравился в детстве?
Большинство людей празднуют свой день рождения вечеринкой в ​​вашей стране?
Какие дни рождения считаются важными в вашей стране?

Детство
Вам понравилось ваше детство?
Какое ваше первое воспоминание из детства?
Много ли у вас было друзей в детстве?
Чем вам нравилось заниматься в детстве?
Как вы думаете, детям лучше расти в городе или в деревне?

Одежда
Важна ли для вас одежда?
Какую одежду вы обычно носите?
Вы когда-нибудь носили традиционную одежду своей страны?
Где вы обычно покупаете одежду?
Вы когда-нибудь носили форму?
Большинство людей в вашей стране следят за модой?

Компьютеры
Часто ли вы пользуетесь компьютером?
Как вы обычно выходите в Интернет?
Вы предпочитаете настольные компьютеры или ноутбуки?
Для чего вы используете свой компьютер?
Считаете ли вы важным научиться пользоваться компьютером?

Распорядок дня
Когда вы обычно встаете утром?
У вас обычно один и тот же распорядок дня?
Каков твой распорядок дня?
Вы когда-нибудь меняли свой распорядок дня?
Ваш распорядок сегодня такой же, как в детстве?
Считаете ли вы важным иметь распорядок дня?

Словари
Часто ли вы пользуетесь словарем?
Для чего вы используете словари?
Какие словари вы считаете наиболее полезными?
Как вы думаете, словари полезны для изучения языка?
Какую информацию можно найти в словаре?
Полезный видеоурок: Словарь словаря

Вечером
Чем вы часто занимаетесь по вечерам?
Вы делаете одно и то же каждый вечер?
Вы предпочитаете проводить вечера с семьей или друзьями?
Вы когда-нибудь работаете или учитесь по вечерам?
Что в вашей стране популярно по вечерам среди молодежи?
Делаете ли вы по вечерам то же самое, что и в детстве?

Семья и друзья
Вы много времени проводите с семьей?
С кем вы наиболее близки в семье?
Вы предпочитаете проводить время с семьей или друзьями?
Кто ваш лучший друг?
Вы все еще дружите с людьми из детства?
Насколько важна семья в вашей стране?

Цветы
Любите цветы?
Какой ваш любимый цветок?
Когда вы в последний раз дарили кому-нибудь цветы?
Какие цветы имеют особое значение в вашей стране?
Как вы думаете, почему женщины любят цветы больше, чем мужчины?

Еда
Какая ваша любимая еда?
Вам всегда нравилась одна и та же еда?
Что вам не нравится?
Какую еду обычно едят в вашей стране?
Соблюдаете ли вы здоровое питание?
Что вы думаете о фастфуде?

Выхожу
Часто ли вы гуляете по вечерам?
Чем вы любите заниматься, когда выходите на улицу?
Вы предпочитаете гулять в одиночестве или с друзьями?
Как часто вы выходите в свет в течение недели?
Где в вашей стране больше всего любит бывать молодежь?

Счастье
Вы счастливый человек?
Что обычно делает вас счастливым?
Влияет ли погода на ваше самочувствие?
Что заставляет вас чувствовать себя несчастным?
Как вы думаете, люди в вашей стране в целом счастливые люди?

Хобби
У вас есть хобби?
Какое оборудование для этого нужно?
Считаете ли вы, что хобби нужно делить с другими людьми?
Было ли у вас в детстве хобби?
Какие увлечения популярны в вашей стране?
Как вы думаете, почему у людей есть хобби?

Интернет
Как часто вы выходите в Интернет?
Для чего вы используете Интернет?
Как вы выходите в Интернет?
У вас есть собственный компьютер?
Какой ваш любимый веб-сайт?
Считаете ли вы, что детям должен быть разрешен неконтролируемый доступ в Интернет?

Свободное время
Ваше любимое занятие в свободное время?
Чем вам нравилось заниматься в свободное время в детстве?
Вы предпочитаете проводить свободное время с другими людьми или в одиночестве?
Каковы обычные виды досуга в вашей стране?
У большинства жителей вашей страны два выходных в неделю?
Считаете ли вы, что свободное время важно?

Музыка
Любишь музыку?
Какая ваша любимая музыка?
Ты умеешь петь?
Вы учили музыку в школе?
Если бы вы могли научиться играть на музыкальном инструменте, что бы это было?
Как вы думаете, музыка важна?

Соседи и окрестности
Вам нравятся ваши соседи?
Соседи в вашей стране обычно находятся недалеко друг от друга?
Как выглядит ваш район?
Как вы думаете, ваш район — хорошее место для детей?
Как можно улучшить ваш район?
Считаете ли вы, что хорошие отношения с соседями важны?

Газеты
Как вы обычно получаете новости?
Часто ли вы читаете газеты?
За какими новостями вы обычно следите?
Как большинство людей узнает новости в вашей стране?
Считаете ли вы, что международные новости важны?

Домашние животные
У вас есть домашнее животное?
Вы любите животных?
Какое ваше любимое животное?
Какое домашнее животное популярно в вашей стране?
Были ли у вас домашние животные в детстве?
Почему у людей есть домашние животные?

Чтение
Часто ли вы читаете?
Какую книгу вы любите читать?
Часто ли вы читаете газеты?
У вас есть электронные книги?
Какие книги вы читали в детстве?
Считаете ли вы важным побуждать детей к чтению?

Покупки
Вы любите делать покупки?
Какой ваш любимый магазин?
Вы предпочитаете делать покупки в одиночку или с другими?
Какие магазины есть там, где вы живете?
Вы когда-нибудь покупали что-нибудь в Интернете?
Как вы думаете, мужчины и женщины по-разному относятся к покупкам?

Спорт
Любишь спорт?
Какой твой любимый вид спорта?
Часто ли вы смотрите спорт по телевизору?
Вы занимались спортом в детстве?
Какой вид спорта самый популярный в вашей стране?
Как большинство людей в вашей стране поддерживает форму?

TV
Вы часто смотрите телевизор?
Что вы смотрите по телевизору?
Какая ваша любимая телепрограмма?
Смотрели ли вы когда-нибудь зарубежные передачи или фильмы?
Что вы смотрели по телевизору в детстве?
Как вы думаете, детям следует смотреть телевизор?

Транспорт
Как вы сегодня сюда попали?
Какой ваш любимый вид транспорта?
Вы когда-нибудь пользовались общественным транспортом?
Нравится ли вам транспортная система в вашей стране?
В чем разница между поездом и автобусом?

Погода
Какая сегодня погода?
Какая у вас любимая погода?
Нравится ли вам погода в вашей стране?
Во всех частях вашей страны погода одинакова?
Погода когда-нибудь влияет на ваше самочувствие?
Влияет ли погода в вашей стране на транспорт?

Другие разговорные темы IELTS

Темы и вопросы для разговорной части 1 и разговорной части 2.

IELTS Speaking Part 2 Темы и вопросы

IELTS Speaking Part 3 Темы и вопросы

Рекомендовать

………….

Бесплатная подписка, чтобы получать мои новые уроки по электронной почте

Темы разговорной части 3 IELTS

Ниже приведен список общих тем в части 3 разговорной части IELTS. Разговорная часть 3:

Обсуждение с экзаменатором (4-5 минут)

Во время выступления в части 3 экзаменатор задаст более широкий круг вопросов, основанных на теме, которую вы затронули во время выступления в части 2.Вопросы требуют, чтобы вы расширили свои ответы дальше объяснением и примерами мира в целом. Экзаменатор будет строго контролировать время.

Арт.

• Какое искусство вам нравится?
• Какие традиционные формы искусства существуют в вашей стране?
• Что делает картину хорошей?
• Как вы думаете, дети должны изучать искусство в школе?
• Какую пользу детям может принести изучение искусства?
• Как изменилось искусство в вашей стране за последние несколько десятилетий?

Одежда

• Может ли одежда многое рассказать о человеке?
• Почему некоторые компании просят своих сотрудников носить униформу?
• Каковы преимущества и недостатки наличия униформы на работе?
• Когда в вашей стране люди носят традиционную одежду?
• Как изменилась мода на одежду в вашей стране за последние несколько десятилетий?
• В чем разница между одеждой, которую любят носить молодые и пожилые люди?

Образование

• Что делает ученика хорошим?
• Какую роль должен играть учитель в классе?
• Как вы думаете, однажды компьютеры заменят учителей в классе?
• Как изменилось преподавание в вашей стране за последние несколько десятилетий?
• В чем разница между способом обучения детей и способом обучения взрослых?
• Как учитель может сделать уроки для детей более интересными?

Семья

• Насколько важна семья в вашей стране?
• Как изменился размер семьи в вашей стране за последние несколько десятилетий?
• Как, по вашему мнению, изменится семья в будущем?
• Какую роль в вашей стране играют бабушки и дедушки в семье?
• Как вы думаете, кто должен нести ответственность за заботу о пожилых людях, семье или правительстве?

Продукты питания

• Как вы думаете, диета важна?
• Что такое сбалансированная диета?
• Каков типичный рацион жителей вашей страны?
• Много ли в вашей стране едят в ресторанах?
• Почему некоторым людям нравится есть вне дома?
• В чем разница между едой в ресторане и едой домашнего приготовления?

Здоровье

• Как люди могут поправить свое здоровье?
• Много ли в вашей стране пожилые люди занимаются спортом?
• Как вы думаете, все болезни можно предотвратить?
• Как вы думаете, в будущем будет меньше болезней?
• Как вы думаете, медицинское обслуживание должно быть бесплатным?
• Что делает хорошего врача?

Интернет

• Есть ли в вашей стране дома у большинства людей?
• Как вы думаете, вся информация в Интернете верна?
• Как люди могут найти достоверную информацию в Интернете?
• Как Интернет изменил нашу жизнь?
• Как Интернет изменил нашу работу?
• Как вы думаете, безопасно ли пользоваться Интернетом для детей без присмотра?

СМИ и новости

• Вы верите всему, что читаете в газетах?
• Как большинство людей узнает новости в вашей стране?
• Как вы думаете, как люди будут получать новости в будущем?
• Как телевидение изменило нашу жизнь?
• Как вы думаете, телевидение влияет на то, как мы думаем?
• Следует ли разрешать детям много смотреть телевизор?
• Все ли люди по телевизору известны?
• Считаете ли вы, что известные люди обязаны быть образцом для подражания для молодого поколения?

Природа

• Каковы основные экологические проблемы в вашей стране?
• Почему люди должны беспокоиться об окружающей среде?
• Как люди могут защитить окружающую среду?
• Как вы думаете, нужно ли тратить деньги на защиту животных?
• Считаете ли вы, что нужно делать больше для защиты природных красот в вашей стране?

Общество

• Какие социальные проблемы существуют в вашей стране?
• Что можно сделать, чтобы уменьшить бедность?
• Много ли в вашей стране благотворительных организаций?
• В чем разница между серьезным преступлением и мелким преступлением?
• Как вы думаете, все преступники должны сесть в тюрьму?
• Почему так много людей переезжают жить в города?
• Какие проблемы вызывает население?

Путешествие

• Почему некоторые люди предпочитают путешествовать за границу, а не в свою страну?
• Как вы думаете, путешествие в другую страну может изменить образ мышления людей?
• Как вы думаете, хорошо ли детям жить в чужой стране?
• Как изменились праздники за последние несколько десятилетий?
• Как вы думаете, сейчас безопаснее путешествовать, чем раньше?

Работа

• Считаете ли вы, что удовлетворение от работы важнее заработной платы при выборе работы?
• Какие навыки, по вашему мнению, необходимы в наши дни, чтобы получить хорошую работу?
• Как вы думаете, женщины должны иметь возможность выполнять ту же работу, что и мужчины?
• Как технологии изменили способ нашей работы?
• В чем разница между «белыми воротничками» и «синими воротничками»?
• Какие рабочие места вы считаете наиболее ценными для общества?

Другие разговорные темы IELTS

Темы и вопросы для разговорной части 1 и разговорной части 2.

IELTS Speaking Part 1 Темы и вопросы

IELTS Speaking Part 2 Темы и вопросы

Рекомендуется для IELTS Speaking

………….

Бесплатная подписка, чтобы получать мои новые сообщения по электронной почте

IELTS Writing Topics and Answers for Writing Task 2 (все 11 тем)

тем для написания IELTS обширны, и постоянный поиск ответов на них требует практики. Ниже я расскажу, как я пишу эссе, включая обдумывание идей , построение абзацев и планирование.

Учебное пособие

Темы для эссе IELTS и ответы: образование

Темы эссе IELTS и ответ: глобализация

Темы эссе IELTS и ответы: путешествия и транспорт

Эссе IELTS Темы и ответ: Работа

Темы и ответы на эссе IELTS: гендерные вопросы

IELTS тема и ответ: образование

Темы эссе IELTS и ответ: трудоустройство (навыки)

Тема IELTS: гендерные вопросы (карьера)

Темы эссе IELTS и ответ: технологии

Тема эссе IELTS и ответ: здоровье

Темы эссе IELTS и ответ: общество

Краткая презентация по темам и ответам

Обычное письменное задание IELTS 2 темы (список)

Ниже приведен список из наиболее распространенных тем для эссе IELTS для вопросов задания 2.Щелкните тему, чтобы получить образец эссе, список словаря и видео Ted Talk (чтобы помочь выучить словарь в контексте). Вы также можете найти подробное руководство по лексике и лексическим ресурсам IELTS здесь.

Спорт
Занятость
Закон
Здравоохранение
Технологии
Политика
Образование
Язык и культура
Преступность
Окружающая среда

Темы, ответы и идеи для эссе IELTS

Технологии

Некоторые люди думают, что роботы важны для будущего развития человека.Другие считают, что роботы негативно влияют на общество. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.

Идеи: Определенно важные, истинные, большие достижения, продуктивность, интеллект, машинное обучение, искусственный интеллект и т. Д.

Может иметь негативные последствия —
Безработица — автоматизация — потеря рабочих мест — должны быть созданы системы безопасности — система социального обеспечения и т. Д.
Даже смерть граждан — Автономное вождение в результате несчастных случаев на Tesla —

Conc: слишком много преимуществ, которые нельзя игнорировать, мы не можем отказаться от этих достижений, однако больше предосторожности и правительства.Законодательство могло быть мудрым.

Общество

Некоторые думают, что новые дома нужно строить в том же стиле, что и старые дома в этом районе. Другие не согласны и говорят, что местные власти должны разрешать людям строить дома в стилях по своему выбору. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.

Да, должен быть в том же стиле, поддерживать более высокие значения свойств, единообразие, соответствие и сплоченность —

EG В некоторых деревнях в процветающих частях Англии, таких как Чешир, Котсуолдс и Ховарт, действуют экстремальные правила, потому что эти районы имеют огромное культурное наследие.Размещение современного ресторана в стиле MacDonald’s в одном из этих районов было бы равносильно архитектурному вандализму.

-Замечательная идея! Обновляет область, вводит новые ароматы, стили и идеи в устаревшие и старые области. Ваш дом может отражать вашу индивидуальность. Вы можете сделать его более экологически чистым. Можно установить технические новинки. Солнечные батареи или даже солнечные элементы в черепичной крыше доступны от компании Илона Маска.

Conc: оба жизнеспособны и справедливы, оговорка в том, что закон должен быть ясным с самого начала и быть постоянным — его изменение было бы крайне несправедливым.

Спорт

Некоторые люди тратят большие деньги на посещение культурных или спортивных мероприятий. Это хорошо или плохо? Выскажите свое мнение и примеры из собственного опыта.

Введение

Основной абзац 1

Однозначно хорошая разработка, дает людям то, к чему стремиться. Это также, скорее всего, принесет более высокие доходы исполнителям и промоутерам, что в конечном итоге должно привести к еще большему количеству мероприятий. Это, несомненно, ведет к увеличению денежного и культурного богатства общества.

Возьмем, к примеру, Английскую Премьер-лигу (EPL). Это развлекательное зрелище принесло значительные богатства в такие города, как Манчестер, Ливерпуль и Лондон. Более высокие цены на билеты приводят к повышению заработной платы футбольных звезд, что приводит к тому, что более квалифицированные игроки хотят играть в АПЛ, что приводит к значительному увеличению числа состоятельных людей, проживающих в этих городах.

Несомненно, имел место положительный самореализующийся цикл улучшения и качества, подпитываемый ростом цен.Более того, высокие цены, скорее всего, будут означать более высокие налоговые поступления для государства, это определенно выгодно для общества.

P2 — То же, но применимо к культурному событию — балету — опере ???

Темы эссе IELTS: аудиоверсия и стенограмма

| Скачать | Брошюровщик | iTunes |

Темы эссе IELTS и ответ: образование

Считаете ли вы, что студентам лучше работать до учебы в университете? Почему? Используйте причины и конкретные примеры, чтобы подтвердить свой выбор.

МОЙ ОТВЕТ: ДА! — Одна позиция, легче писать, легче читать.

ПАРАГРАФ 1
Практический опыт, контакты, производственные навыки. EG: Исследования правительства Великобритании показывают, что у выпускников с опытом работы в два раза больше шансов найти работу… ..

PARAGRAPH 2
Лучшая подготовка, возможность улучшить социальные навыки, сократить разрыв между академическим сообществом и частным сектором, помочь студенту определиться с будущим, прежде чем брать на себя долгосрочные обязательства, студенты EG 1/6 изменят свой курс высшего образования во время учебы в университете….

Многие люди считают, что лучше изучать что-то в группе, а не индивидуально. Ты согласен или несогласен?

Параграф 1
Согласен — у группового обучения много преимуществ
Можно применять элементы командной работы
Группа может использовать навыки каждого человека

Параграф 2
Не согласен — индивидуализм лучше
Самостоятельность, владение результатом, независимость от других
Более зрелый путь, более ответственный
Без отстающих

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Темы эссе IELTS и ответ: образование (ребенок)

Некоторые люди считают, что дети должны заниматься организованной деятельностью в свободное время, в то время как другие считают, что дети должны иметь возможность делать то, что они хотят делать в свободное время.С какой точкой зрения вы согласны? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ.

МОЙ ОТВЕТ: ДА! — Одна позиция, легче писать, легче читать.

ПАРАГРАФ 1 Практический опыт, контакты, производственные навыки. EG: Исследования правительства Великобритании показывают, что у выпускников с опытом работы в два раза больше шансов найти работу… ..

PARAGRAPH 2 Лучшая подготовка, возможность улучшить социальные навыки, сократить разрыв между академическим сообществом и частным сектором, помочь студенту определиться с будущим, прежде чем брать на себя долгосрочные обязательства, студенты EG 1/6 изменят свой курс высшего образования во время учебы в университете….

Многие люди считают, что лучше изучать что-то в группе, а не индивидуально. Ты согласен или несогласен?

Параграф 1 Согласен — обучение в группе имеет много преимуществ. Элементы командной работы могут быть адаптированы. Группа может использовать навыки каждого человека

Параграф 2 Не согласен — Индивидуализм лучше полагаться на себя, владеть результатом, не зависеть от других, более зрелым образом, более ответственным. Никаких отстающих.

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Темы эссе IELTS и ответ: глобализация

Многие говорят, что глобализация и рост числа транснациональных компаний негативно влияют на окружающую среду.С какой точкой зрения вы согласны? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свой ответ. В какой степени вы согласны или не согласны? Используйте конкретные причины и примеры, чтобы поддержать свою позицию.

ПАРАГРАФ 1 — ОПРЕДЕЛЕННО УЩЕРБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
— Усиление взаимодействия между странами
— Увеличение объема торговли товарами и услугами — это означает увеличение производства, следовательно, больше ресурсов. Например, Китай, «мастерская мира» — во многих местах нужны маски от загрязнения воздуха.

ПАРАГРАФ 2 — МНОГООБРАЗИЕ / ПРОБЛЕМЫ С ГЛОБАЛИЗАЦИЕЙ
— ДА увеличивает загрязнение — (это решение принято для простоты)
— Глобализация требует глобальных решений — они могут иметь серьезные последствия в случае аварии. местная экосистема…

Ученые считают, что для защиты окружающей среды люди должны тратить меньше энергии в своей повседневной жизни.Однако большинство людей не изменили образ жизни. Как вы думаете, почему многие люди не предпринимают индивидуальных действий? Что можно сделать, чтобы побудить их к действию?

Идеи для основного абзаца 1

Не приняты индивидуальные меры, потому что:
— Опасность, с которой они не сталкиваются сразу или не напрямую
— Трагедия общества
— Коллективная проблема — легче уклониться от ответственности

Идеи для основного абзаца 2

Что можно сделать, чтобы побудить их к действию?
— Кампании в СМИ, проводимые правительством
— Налоговые или финансовые стимулы EG В Токио ……

Некоторые считают, что забота об окружающей среде — это ответственность людей.Другие говорят, что государство должно заботиться об окружающей среде. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.

Параграф 1
Люди должны заботиться об окружающей среде, потому что:
Мы потребители, мы голосуем своими кошельками,
Культура выбрасывания становится слишком распространенной — потребители наносят ужасный ущерб (тихоокеанские мусорные поля)

Параграф 2
Правительство должно заботиться об окружающей среде, потому что:
Они имеют право издавать законы
Могут налагать штрафы и налоги на загрязнителей
Предполагается, что они являются стражами страны, что означает, что вместе они являются хранителями земли … но не правда на самом деле

Заключение
Оба должны делать больше!

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Некоторые говорят, что защита окружающей среды — это ответственность государства.Другие считают, что каждый человек должен нести за это ответственность. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое собственное мнение.

Идеи для параграфа 1 тела
— Да: ответственность правительства
— Политики, которые может выполнять правительство, затем пример для конкретной страны

Идеи для параграфа 2 тела
— Да, индивидуальная ответственность также
— Действия, которые могут предпринять люди + примеры.

Заключение
— МОЕ МНЕНИЕ: Такой беспорядок, такое катастрофическое состояние, такой позор, настолько, что все стороны должны выступить и взять на себя ответственность за состояние дел мы иметь приземлились.

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Темы эссе IELTS и ответ: путешествия и транспорт

Во многих странах небольшие магазины и городские центры прекращают свою деятельность, потому что люди склонны ездить в крупные загородные магазины. Это приводит к увеличению использования автомобилей, а также означает, что люди без автомобилей имеют ограниченный доступ к загородным магазинам. Как вы думаете, преимущества такой разработки перевешивают ее недостатки?

Идеи для основного абзаца 1

Преимущества загородных торговых центров очень ограничены…
— Немного более низкие цены — но огромные новые застройки способствуют разрастанию городов… Это сокращает инвестиции в центры городов… которые представляют собой нечто большее, чем просто места для покупок EG Vienna В центре города регулярно проходят художественные выставки…

Идеи для основного абзаца 2

— Например: те, у кого нет транспорта, лишены прав
— Дорожное движение
— ТАКЖЕ (ГЛАВНЫЙ МОМЕНТ) — Некоторые могут утверждать, что они создают рабочие места.. но на самом деле это, вероятно, просто смещение рабочих мест из одной области в другую…

Темы эссе IELTS и ответ: трудоустройство

Родители хотят достичь баланса между семьей и карьерой, но лишь немногим удается этого достичь.
Как вы думаете, в чем причина?
Обсудите возможные решения и приведите примеры.

Пункт 1 — Причина дисбаланса
-Причина — баланс между работой и личной жизнью, усиление конкуренции на рабочем месте, изменения в обществе, увеличение количества работающих матерей создает нагрузку на семью, исследования EG в США показывают, что семьи с двумя родители, работающие полный рабочий день, чаще разводятся.-поэтому это показывает, что найти баланс невероятно сложно.

Пункт 2 — Возможные решения?
— Постановления правительства, увеличение отпуска по беременности и родам, более гибкие методы работы, сокращенная рабочая неделя, EG France имела 35-часовую рабочую неделю…

Некоторые люди считают, что сотрудники должны оставаться на одной работе до конца своей жизни. Другие считают, что им следует сменить работу хотя бы один раз в течение своей карьеры. Насколько вы согласны / не согласны?

Щелкните здесь, чтобы перейти к полосе 6.5-7 эссе, оцененное бывшим экзаменатором IELTS (из нашей команды корректоров эссе!)

Темы, ответы и идеи для эссе IELTS: гендерные вопросы

В наши дни и мужчины, и женщины тратят много денег на уход за красотой. Раньше этого не было.
В чем может быть основная причина такого поведения?
Обсудите причины и возможные результаты.

ВВЕДЕНИЕ

Пункт 1 -Маркетинг.
Рынок красоты для женщин стоит миллионы, компании по производству потребительских товаров видят аналогичный потенциал для мужского рынка.
Поэтому разработка новых серий, например, Лореаль для мужчин Эксперт.
Следовательно, основная причина — это потенциальная возможность.

Пункт 2 — Результаты?
-Трудно сказать результаты, потому что это еще рано, однако общая тенденция находится в этом направлении.
-Дезодорант считался ненужным до 1950-х годов.
-Рынок, вероятно, будет расти, и в будущем это будет совершенно нормально.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Некоторые люди думают, что мужчины от природы более конкурентоспособны, чем женщины.В какой степени вы согласны или не согласны?

Параграф 1
Согласен — мужчины более конкурентоспособны
Посмотрите на спортивных фанатов, во всем мире большинство из них — мужчины
Во многих видах спорта исторически участвуют только мужчины: F1, бокс, MMA и т. Д.
Психологические факторы мужчин включают: доминирование, контроль

Параграф 2
Согласен — мужчины более конкурентоспособны
Хотя трудно сказать, не выглядя сексистами
Природа или воспитание — сложно сказать

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Темы эссе IELTS и ответ: образование (студенческое вознаграждение)

Учащиеся лучше учатся в школе, когда их поощряют, а не наказывают.
В какой степени вы согласны или не согласны?
Обсудите обе точки зрения и выскажите свое собственное мнение.

Структура письменного эссе IELTS:

Intro: Перефразируйте вопрос и изложите свою сторону / аргумент.

Идея / Параграф 1: они лучше учатся в школе — определенно лучше
Типы вознаграждения — сертификат, признание, положительное подкрепление,
Исследования показывают, что дети чувствительны и легко поддаются влиянию в младшем возрасте, поэтому позитивная среда, вероятно, лучше…

Идея / Параграф 2: Они лучше справляются с наказанием — работает, но слишком сурово для детства
Возможно, работает, но старомодно, потенциально опасно — может отпугнуть ученика на всю жизнь

Вывод: Позитив лучше и современнее.

Темы эссе IELTS и ответ: трудоустройство (навыки)

В сегодняшнем очень конкурентном мире рабочий должен обладать множеством навыков, чтобы добиться успеха.
Среди навыков, которыми должен обладать рабочий, какой навык, по вашему мнению, важнее, социальные навыки или хорошая квалификация?
Объясните причины и приведите конкретные примеры, подтверждающие ваш ответ.

Структура письменного эссе IELTS:

Intro: Перефразируйте вопрос и изложите свою сторону / аргумент.

Идея абзаца 1:
Социальные навыки важнее — ни один человек — это остров — идиоматическое выражение используется правильно, например, в контексте
Нам нужны люди вокруг нас —
Отсутствие социальных навыков может серьезно подорвать, демотивировать и нанести вред команде. — большой список отличной лексики для оценки лексических ресурсов.

Идея абзаца 2:
Хорошая квалификация, сертификаты очень полезны, чрезвычайно полезны в определенных областях, таких как медицина, но в целом, менее технических областях, триумф социальных навыков — менее распространенный словарь «триумф»

Вывод:

Рассмотрите и то, и другое, но уделите больше внимания общительности.

Темы эссе IELTS и ответ: трудоустройство (бизнес)

Считаете ли вы, что предприятиям следует нанимать сотрудников, которые будут всю свою жизнь работать в компании?
Объясните, почему вы согласны или не согласны.
Используйте конкретные причины и подробности, чтобы подкрепить свой ответ.

Структура письменного эссе IELTS:

Intro: Перефразируйте вопрос и изложите свою сторону / аргумент.

Идея абзаца 1:
Очень плохая идея иметь постоянство на протяжении всей жизни — почти нулевой стимул к улучшению,
Нечестно по отношению к сотруднику, потому что компания может присягнуть компании, но затем компания переезжает в Азию.Ужасный.

Идея абзаца 2:
Сотрудник может стать обузой для компании. Сотрудник может стать расходом, наносящим ущерб компании, многие компании страдают из-за договорных отношений, заключенных во времена бума.
British Airways является прекрасным примером заключения дорогостоящих пенсионных контрактов только для всей отрасли, чтобы изменить их и сделать эти контракты огромной головной болью.

Вывод:

Сотрудникам должна быть предоставлена ​​свобода выбора « вишня » в их карьерной судьбе.

Вишня Выбери свои лучшие идеи

Темы эссе IELTS и ответ: гендерные вопросы (карьера)

Некоторые люди считают, что женщинам должны быть предоставлены равные возможности работать и преуспевать в своей карьере.
Другие считают, что роль женщины должна ограничиваться заботой о доме и детях.
С каким мнением Вы согласны и почему? Включите конкретные детали и примеры, чтобы поддержать ваш выбор.

Идея абзаца 1:
Женщинам, конечно же, должны быть предоставлены равные права для выполнения в меру своих возможностей (хорошее сочетание) на рынке также справедливо выделить время на карьерной лестнице, чтобы заняться семьей.

Идея абзаца 2: Еще одна веская причина, по которой я думаю, что первый пункт:
Создание юридических структур для облегчения этого перехода не только поможет улучшить счастье и благополучие работника, но и улучшит здоровье общества в целом.
У Японии довольно безрадостное будущее из-за низкого уровня рождаемости, возможно, такого будущего можно было бы избежать с помощью более щедрого законодательства.

Заключение:
Определенно следует продолжить карьеру и определенно выполнять традиционную семейную роль.Правительство должно способствовать достижению обеих целей.

Темы эссе IELTS и ответ: технологии

Считаете ли вы, что технический прогресс принес больше вреда, чем пользы?
Используйте конкретные причины и подробности, чтобы подкрепить свой ответ.

Какие технологии вы использовали в учебе? Опишите, как это вам помогло. Используйте конкретные причины и подробности, чтобы подтвердить свой ответ.

Благодаря последним технологическим достижениям, знакомства стали возможны в Интернете.Вы бы порекомендовали онлайн-знакомства для своих одиноких друзей? Каковы преимущества и недостатки онлайн-знакомств? Приложите несколько примеров, подтверждающих ваш ответ.

В развитых странах технический прогресс увеличивается. Какие проблемы это вызовет для людей и общества? Предложите некоторые меры, которые можно было бы предпринять, чтобы уменьшить влияние радикальных технологических достижений.

В настоящее время искусственный интеллект некоторых технологий быстро развивается, особенно в секторе вождения.Перевешивают ли преимущества этой ситуации недостатки?

Очень популярны фильмы и компьютерные игры, содержащие насилие. Некоторые люди считают, что они негативно влияют на общество и поэтому должны быть запрещены. Однако другие люди говорят, что они просто безобидны и помогают людям расслабиться. Обсудите обе эти точки зрения и выскажите свое мнение.

Идеи для основного абзаца 1

Некоторые люди считают, что они оказывают негативное влияние на общество и поэтому должны быть запрещены.
— Нет сильного научного исследования.
— Присутствует во всем мире, но очевидно, что только США имеют проблемы с применением огнестрельного оружия.
— Бан обычно имеет прямую противоположность своим намерениям

Идеи для основного абзаца 2

… безвредны и помогают людям расслабиться.
— Игра с игрушечными пистолетами никогда не казалась проблемой, это современная интерпретация игрушечных пистолетов.
— С каждой новой разработкой поколения обычно беспокоится старшее поколение… EG Это случилось с Beatles, с хэви-металом и США. прыгать..

В наши дни мобильные телефоны и Интернет очень важны для того, как люди взаимодействуют друг с другом в социальном плане. Перевешивают ли преимущества этой разработки недостатки?

Параграф 1
Более выгодно общаться с другими людьми по телефону
Можно чаще общаться и поддерживать
Можно найти других, похожих на вас, полезно для тех, у кого малоизвестные или специальные интересы

Параграф 2
Недостатки
Кибер-издевательства становятся реальностью
Подростки становятся зависимыми от телефонов, даже с ярлыками экранных заставок
Явление, называемое инстаграм-реальностью, которое показывает реальные изображения без фильтров…

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Некоторые люди любят покупать новые гаджеты, телефоны или ноутбуки.Это хорошо или плохо? Обсуди свое мнение.

Я могу написать, что это совсем плохо, или я могу написать, что это совсем хорошо.

Идеи для основного абзаца 1
— Хорошо: новые технологии, стимулирование инноваций, развитие технологий, создание рабочих мест и т. Д.
— Пример: новые инвестиции в технологии, чтобы оставаться конкурентоспособными — Sony — производит новый завод по производству микросхем в Корее для PlayStation 5.

Идеи для основного абзаца 2
— Плохо: потребление, расточительство, ненужность, запланированное устаревание
— Пример: исследования показали, что поисковые запросы по фразе «медленный iPhone» достигли пика за несколько недель до запуска новых моделей iPhone . Это чрезвычайно тревожное событие, потому что людьми могут манипулировать, заставляя покупать новые гаджеты и находить преувеличенное счастье в своих новых продуктах.

Заключение
— Плюсы и минусы: я думаю, что в прошлом это было фантастически, в настоящее время с окружающей средой в таком ужасном состоянии потребительство нужно как-то улучшить.

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Некоторые родители считают, что детям хорошо иметь мобильные телефоны, другие с этим не согласны.Обсудите обе стороны и выскажите свое мнение.

Идеи для основного абзаца 1

— Согласен: хорошая идея, потому что можно оставаться в контакте с родителями, безопаснее, можно использовать для того, чтобы сделать жизнь ребенка лучше.
— Пример: приложение для алгебры, приложение для изучения языков,… недавние исследования показали, что студенты учатся на 26% быстрее при использовании приложения IELTS Podcast для Android.

Идеи для основного абзаца 2

— Телефоны плохие: несомненно плохие вредные.Подростки быстро становятся скринингерами, упуская из виду физические взаимодействия и игры.
— Социальные сети негативно влияют на доверие и способствуют киберзапугиванию… и другим тенденциям, таким как дисморфическое расстройство тела (BDD). Например ….

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Тема и ответ: здоровье

Многие врачи говорят, что люди в современном мире недостаточно занимаются физическими упражнениями. Как вы думаете, в чем причины этого?
Какие есть решения этой проблемы?

Идеи для основного абзаца 1

Причина недостаточного выполнения физических упражнений
— Шутка: в наши дни нет естественных хищников, природа решила бы эту проблему… в прошлом дикие животные устранили бы тех, кто потерял форму…. ШУТКА
— Сидячий образ жизни в офисе
— Недостаток времени для занятий спортом во многих современных образах жизни (40 часов в неделю + поездки на работу и т. Д.)

Какие есть решения этой проблемы?
— Кампании в СМИ, проводимые правительством
— Налоговые или финансовые стимулы EG В Токио ……

Тема и ответ: общество

Свадьбы сегодня во многих странах дороже, чем в прошлом.В чем причина этого? Это положительное или отрицательное развитие событий?

Параграф 1
Причина, вероятно, в социальных сетях
Бессмысленные попытки саморекламы и
«не отставать от джонсов».
Теперь это может быть действительно предано гласности. Перед тем, как приступить к эссе, здесь необходимо немного систематизировать.

Параграф 2
Определенно негативное событие
Хотя это памятный день и его следует беречь — на самом деле тратятся большие суммы наличных,
У большинства семей впереди значительная финансовая гора — дети, ипотека и т. Д.

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

В наши дни товары народного потребления стали важнейшей частью жизни людей.Перевешивают ли преимущества недостатки?

Идеи для тела 1 параграф
— Преимущество: понятный — автомобиль — может быть самым важным, если он вам нужен для работы, семьи и т.д. Преимущества — мобильность, свобода, независимость…

Идеи для основного параграфа 2
— Недостаток: когда вы, , предпочитаете новому продукту, говорят, что продукт принадлежит вам, а не вам.
— Пример: дорогой телефон, вы постоянно беспокоитесь о том, что экран разбит, или оставите его на столе, или в такси — связанное с этим беспокойство может вызывать стресс.

Заключение
— Хотя понятно, что они являются жизненно важными компонентами современной жизни, не следует забывать , что наша жизнь намного больше, чем потребительских товаров длительного пользования.

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

Некоторые люди считают, что если людям разрешат работать после 60 лет, это вызовет некоторые проблемы. Ты согласен или несогласен?

Идеи для основного абзаца 1

— Да: много проблем,
— Взгляд, внимание, пробелы в технологиях, особенно машины… рабочие рабочие..
— В некоторых странах по закону пожилые граждане обязаны пересдавать экзамен по вождению….

Идеи для основного абзаца 2

— Не согласен: пожилые люди могут быть более квалифицированными на работе, иметь больший жизненный опыт, больше проницательности, больше мудрости ..
— Пенсионное бремя, если им не разрешено работать после 60 лет.
— Пример: большинство западных стран имеют серьезную демографическую группу дефицит из стареющей рабочей силы . Страна просто не может процветать, если все ее богатство идет на пенсию.

Заключение

— Для некоторых секторов это должно быть незаконным или, по крайней мере, работник должен пройти медицинское обследование, но для других работ, особенно для белых воротничков, это должно быть нормально.

Чтобы увидеть полный подкаст, щелкните здесь

13 распространенных английских вопросов и ответов, которые улучшат вашу социальную жизнь

Давайте посмотрим правде в глаза: «Здравствуйте! Как дела?» только так далеко в жизни.

Ваши уроки английского подготовили вас к языковым экзаменам, занятиям в университете и поездкам — но подготовили ли они вас к вечеру пятницы?

Одна из причин, по которой изучение языка является таким трудным, заключается в том, что материалы могут начать казаться неуместными для «реальной жизни».”

Хотя хорошо понимать основную грамматику, общие вопросы, ключевые фразы и словарный запас, также важно, чтобы вы могли использовать английский язык для общения с людьми в реальном мире.

Загрузить:
Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Что особенного в таких типах вопросов и ответов?

Посмотрите на вопросы ниже и посмотрите, заметите ли вы различия:

«Здравствуйте! Приятно познакомиться.Как дела?»

«Привет! Не думаю, что мы встречались. Как дела?»

По сути, эти вопросы запрашивают ту же информацию. Тем не менее, №1 более формален, а №2 демонстрирует чувство непринужденности и знакомства. При этом первый является хорошим примером подходящего вопроса, который поможет вам подготовиться к собеседованию на английском языке, но второй будет лучше служить вам во многих социальных ситуациях, с которыми вы столкнетесь в жизни .

Эти типы вопросов и ответов также заставят вас привыкнуть к английским сокращениям.В большинстве случаев англоговорящие люди используют сокращения в своей обычной речи, чтобы сокращать слова, делая их более плавными и быстрыми для произношения. Например, если вы редко услышите «, приятно познакомиться», вы очень часто услышите «, приятно познакомиться». В английском языке много разных сокращений, так что наберитесь терпения — чтобы овладеть всеми ними, потребуются время и усилия.

Ради вашей социальной жизни взгляните на следующие вопросы и ответы, которые вы, вероятно, услышите в непринужденной беседе на английском языке (для более простых вопросов вы можете попрактиковаться с такими ресурсами, как это видео с вопросами и ответами на английском языке).

Попрактикуйтесь в этих вопросах с партнером, а затем попробуйте использовать несколько из этих фраз в следующий раз, когда вы встретите нового друга в кафе, на рабочем мероприятии или общественном мероприятии.

Если у вас нет партнера для практики, вы можете изучить ресурсы в блоге FluentU по английскому языку и культуре.

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Вы также можете изучить другие онлайн-ресурсы, такие как LingQ, чтобы изучать английский язык с помощью различных популярных и интересных материалов, таких как книги и фильмы. Вы также можете подготовиться к светским мероприятиям, посмотрев это короткое видео с несколькими простыми советами по ведению светской беседы.

Изучение английского для непринужденной беседы — важный шаг к овладению искусством светской беседы. Эти вопросы и ответы не только помогут вам говорить по-английски более естественно, но и позволят вашим новым друзьям чувствовать себя более комфортно и открываться рядом с вами.

1. Итак, что вы делаете?

Этот вопрос — типичный вопрос при светской беседе, чтобы лучше узнать другого человека. Он спрашивает, «Чем вы занимаетесь?»

Примеры ответов:

Сейчас я студент. Я учусь на втором курсе фармацевтической школы. А ты? Что вы делаете?

Я работаю гидом в местной туристической компании. Я работаю там уже три года. А ты?

Хороший вопрос! Я делаю все понемногу: что-то пишу, немного фотографирую и еще немного графического дизайна.Что вы делаете?

Чтобы побудить к продолжению разговора и быть еще более вежливым, вы тоже хотите спросить о них. Как вы можете видеть из приведенных выше примеров, добавив вопрос «Как насчет вас?» или «А что насчет вас?» даст другому человеку возможность ответить. Вы увидите это на большинстве следующих ниже примеров.

Если вы ответите, что вы студент, скорее всего, вы расскажете о том, что изучаете в школе. Для этого вам понадобится школьный словарный запас, как показано в следующем видео с канала FluentU English на YouTube.

В этом видео ведущий исследует трейлер к фильму «Одаренные» с участием Криса Эванса. Фильм вращается вокруг человека (Эванс), который заботится о своей племяннице (актрисе МакКенне Грейс) после смерти ее матери. Персонаж Эванса обнаруживает, что его племянница одарена (или «очень умна»), и происходит битва между Эвансом, который хочет дать девушке нормальную жизнь, и ее бабушкой, которая хочет, чтобы она стала успешным математиком.

Как вы понимаете, в этом видео есть множество связанных со школой слов и фраз, которые нужно выучить, а также фраза ad nauseam , фраза, которая изначально пришла из латыни, но постоянно используется в английском.Если вы хотите сосредоточиться на школьной лексике как на теме, этот фильм станет отличным способом увидеть, как слова используются естественным образом, и провести более глубокий разговор, когда вы встречаетесь со студентом или говорите о том, что вы студент.

Посмотрите это и многие другие видео на канале FluentU English на YouTube.

2. Как (лето) к вам относится?

Этот вопрос касается определенной части вашей жизни, например, вашего лета, вашей работы или любого другого важного события в вашей жизни. Это еще один способ спросить, : «Как у тебя лето?» или «Как твоя новая работа?»

Примеры ответов:

О, это было действительно здорово.Никаких претензий! А как у тебя дела?

Неплохо, пожаловаться не могу! А как у тебя лето?

Меня хорошо лечит! Я уже многое из этого получил. А как у тебя лето?

3. Итак, чем вы были в последнее время?

Человек, задающий этот вопрос, спрашивает о замечательных вещах, которые вы недавно сделали. Другой способ задать этот вопрос — «Как дела?» Обычно вы задаете этот вопрос, только если вы уже знакомы с этим человеком.То есть вы их видели или встречали раньше.

Примеры ответов:

Немного. Мой последний урок в четверг, так что я очень рад этому! Что ты делал все это время?

Посмотрим… Ну, на прошлой неделе я устроился на новую работу, но в остальном все примерно так же. Что ты делал все это время?

Ну, вы слышали, что я переехал на новую квартиру?

Что я могу сказать? Ничего особенного.Все хорошо — как насчет вас?

4. Давно не виделись! Есть какие-нибудь обновления с тех пор, как мы виделись в последний раз?

Это еще один дружественный и распространенный способ восстановить связь и начать разговор с кем-то, кого вы давно не видели.

Примеры ответов:

С чего начать? За последние несколько месяцев многое изменилось. Завела собаку, переехала в квартиру и поменялась местами!

Ничего особенного. А ты? Что новенького?

5.Так что же ты делаешь, когда не работаешь?

Этот вопрос задает «Чем вы увлекаетесь?» Также очень часто люди спрашивают : «Чем вы любите заниматься вне работы?» или «Что вы делаете, когда не заняты (школой)?»

Примеры ответов:

Ну, недавно по выходным начал играть в волейбол.

Обычно я провожу свободное время, занимаясь делами с семьей.

6. Вы следите за (Стивеном Колбертом)?

Этот вопрос задает вопрос, интересуетесь ли вы определенной темой или человеком и поддерживаете ли вы ее / их в социальных сетях или на телевидении.

Примеры ответов:

О да! Я люблю его / это шоу. Почему?

Иногда. Немного здесь и там. Почему?

Нет — вообще-то я о нем не слышал. Кто он?

7. Не могли бы вы помочь мне с этим?

Этот вопрос просит о помощи.Вместо того, чтобы задавать более формальный вопрос, например, «Не могли бы вы мне помочь?» Большинство носителей языка попросят о помощи с такой фразой.

Примеры ответов:

Конечно, вещь!

Вы поняли!

Боюсь, что не смогу. Хотя может быть (Энтони) мог бы.

8. Чем вы занимаетесь по выходным?

Этот вопрос касается ваших занятий на выходных. Фраза «что-то вроде» означает «вещи» или «деятельность».”

Примеры ответов:

Посмотрим… Обычно я провожу выходные за чтением и отдыхом дома. А ты?

Ну, я обычно хожу на много концертов. А ты?

9. Итак, что вы думаете о (последний фильм)?

Этот вопрос задает вопрос: «Что вы думаете о (последнем фильме)?» или «Что вы думаете о (конкретном событии)?»

Примеры ответов:

Ой, очень нравится! Как вы думаете?

Если честно, думаю, все в порядке.А ты?

Эээ, я на заборе. Что ты думаешь?

«На заборе» — это способ сказать, что вы не согласны или не согласны или не знаете, что думать по определенной теме.

10. Вы здесь с кем-нибудь?

Этот вопрос задает вопрос, пришли ли вы на мероприятие или место (например, в бар или клуб) с другим человеком. Обычно люди задают этот вопрос, чтобы косвенно спросить, состоите ли вы в романтических отношениях.

Примеры ответов:

Да, я пришла со своим парнем.

Я только что пришел со своими коллегами.

11. Хотите перекусить?

Этот вопрос — приглашение уйти вместе и перекусить. Вы также можете услышать «Хотите перекусить?»

Примеры ответов:

Вообще-то да! Я бы хотел. Куда бы ты хотел пойти?

Это зависит. Куда ты собираешься пойти?

Ммм, не сегодня.Но я играю за то, чтобы перекусить вместе позже на этой неделе.

Нет, спасибо, я не очень голоден. Но спасибо, что спросили.

12. Не могли бы вы когда-нибудь сходить в (фильм)?

Этот вопрос задает вопрос, хотите ли вы в будущем заняться чем-нибудь вместе.

Примеры ответов:

Я упал! Давай сделаем это!

Конечно. Когда ты думаешь поехать?

Смотря какой день, но да.

Мне не очень интересно смотреть фильм, но спасибо.

13. Как долго вы собираетесь задерживаться?

Этот вопрос задает «Во сколько вы собираетесь уйти?»

Примеры ответов:

Я подожду, пока (они не разрежут торт), а потом я собираюсь уйти. А ты?

Я не уверен … Мне просто нужно посмотреть, что я чувствую. А ты?

Я, наверное, подожду еще 30 минут и пойду домой.

Как видите, непринужденная беседа на английском может быть чем угодно, но только не простым! С этими фразами вы как никогда готовы к новым друзьям.

Продолжайте практиковать свой неформальный разговорный английский, чтобы дать толчок своей социальной жизни!

Загрузить:
Это сообщение в блоге доступно в виде удобного переносимого PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит посетить FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке. Есть интерактивные подписи.Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.

Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:

FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров.Учить больше.

Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

IELTS Writing Task 2 Примеры ответов

IELTS — это очень рекомендуемый тест по английскому языку. Это приемлемо для лучших стран и колледжей по всему миру как доказательство владения кандидатом английским языком. Очистить этот тест не так-то просто. Единственное, что поможет вам пройти этот тест, — это правильные Знания с полными инструкциями и Практикой. Итак, этот пост очень полезен для студентов, которые готовятся к IELTS.В приведенном ниже содержании мы собираемся предоставить вам ответ на вопрос 2 для письменного задания IELTS. Это поможет вам понять, как ответить на любой вопрос в IELTS Writing Task 2. Так что прочтите его и примените в своей обычной практике, чтобы добиться успеха в своем IELTS.

Ознакомьтесь с серией разделов IELTS Writing Task 2 «Темы с ответами» (примеры ответов), написанных профессионалами IELTS. Эти решения помогут вам изучить идеи в письменном задании IELTS 2. В ответе модели рассказывается, как организовать идеи в абзацы.Широкий спектр грамматической структуры и лексических ресурсов гарантирует вам достижение 7,5+ баллов в письменной форме.

Задача-2

1. Некоторые люди говорят, что электронные книги и современные технологии полностью заменят традиционные газеты и журналы, в какой степени вы согласны или не согласны.

Технологии процветают семимильными шагами и открывают нам новые возможности, при этом оставаясь в курсе последних новостей и текущих событий.Таким образом, как полагает изрядное количество людей, традиционный способ чтения газет исчезнет. Я не совсем согласен с этим, потому что обычная газета — самый простой и дешевый способ получать новости.

Начнем с того, что есть несколько причин, по которым традиционные способы получения новостей по-прежнему популярны. Во-первых, чтение газет стало для многих страстной привычкой. Видно, что все, как из богатых, так и из среднего класса, отчаянно ждут утром газеты и наслаждаются ее чтением с чашкой чая.Более того, это самый портативный, дешевый и простой способ узнать о глобальной деятельности. Его можно переносить в сумке из одного места в другое, и он доступен по невысокой цене. Это настолько удобно, что просто продолжая перелистывать страницы, вы можете стать всеведущими. Во-вторых, не требуется электричество и другие приборы. Более того, остальные насадки похожи на глазурь на торте. Например, во времена Индостана было множество привязанностей, таких как женская мода, карьера, кулинарное искусство и так далее.

Однако, несомненно, технологии дали радикальный подход к чтению новостей, например, видео обеспечивают полное и четкое представление о чтении, помимо того, что мы можем загружать, делиться и пересылать их нашим родственникам и друзьям. Излишне говорить, что технофобии не будет места в этом постоянно продвинутом современном мире.

В заключение скажу, что на жизнь людей сильно влияют передовые версии технологий, но, на мой взгляд, они не могут представлять угрозу существованию традиционных газет и журналов.

ПРИМЕЧАНИЕ: ВПЕЧАТЛЯЮЩЕЕ ВВЕДЕНИЕ С ПРАВИЛЬНЫМ ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЕМ — ГЛАВНЫЙ КЛЮЧЕВЫЙ ФАКТОР ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЖЕЛАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В IELTS НАПИСАНИЕ ЗАДАЧИ 2 ОТВЕТ НА ВОПРОС.

2. Некоторые люди считают, что подростки должны в свободное время выполнять неоплачиваемую общественную работу. Это также может принести пользу подросткам и обществу.

В какой степени вы согласны или не согласны.

Дети — это костяк каждой страны.Итак, есть люди, которые склонны полагать, что молодежь следует поощрять к началу социальной работы, поскольку это приведет к процветанию общества и индивидуальному росту самих молодых людей. Я тоже считаю, что у этой мотивации больше преимуществ, чем недостатков.

Начнем с того, что социальная работа детей может быть легко связана с развитием личности, потому что во время этого стремления они, как правило, общаются с самыми разными людьми, что приводит к отточенным вербальным навыкам. Например, если они начинают убеждать сельских жителей отправлять своих детей в школу, они должны иметь такое убедительное отношение наряду с развитыми словесными навыками, чтобы общаться с разными людьми там.Этот улучшенный навык поможет им на протяжении всей жизни на любой арене. Кроме того, можно научиться истинным ценностям жизни, таким как терпимость, терпение, командный дух, сотрудничество. Кроме того, молодые люди с энтузиазмом служат стране, что дает чувство удовлетворения и самодовольства. Это чувство собственного достоинства наполняет их уверенностью в себе и патриотизмом. Более того, знакомство с множеством культур и традиций делает их кругозор настолько широким, что добавляет еще одно перышко в их шапку.

Однако, верно сказано, ни одна роза без престолов. Можно ли игнорировать недостатки этого инициирования? Дети ходят в школу, участвуют в различных учебных программах, выдерживают давление сверстников, родителей и учителей, и в конкурентном мире не следует ожидать, что они будут служить обществу без собственной выгоды. Такое давление может вызвать в их уме негодование.

В заключение, я считаю, что представление о подростке, выполняющем неоплачиваемую работу, действительно хорошо, но следует обеспечить надлежащий контроль и осторожность, чтобы избежать неблагоприятных последствий.

ПРИМЕЧАНИЕ: ВСЕГДА ТРАТИТЕ НЕ МЕНЕЕ ЧЕТЫРЕ ИЛИ ПЯТЬ МИНУТ НА ПЛАНИРОВАНИЕ СВОИХ ИДЕЙ, ПЕРЕД НАЧИНЕНИЕМ ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ IELTS НА НАПИСАНИЕ ЗАДАЧИ 2.

3. Ведут ли дети себя лучше, когда их физически наказывают или награждают?

Дети — будущее нации, и вопрос о том, как их следует воспитывать, остается дискуссионным. Некоторые люди считают, что они должны подвергаться физическому наказанию, в то время как другие говорят, что им требуется постоянная признательность.На мой взгляд, эти аргументы нуждаются в тщательной проверке, прежде чем формировать мнение.

Начнем с того, что награждение детей дает множество преимуществ, прежде всего, признательность и словесная похвала могут иметь магическое влияние на поведение детей, потому что, когда их ценят за хорошее поведение, они начинают понимать ценность добра. поведение и постарайтесь продолжать в том же духе. Чем больше у них положительных отзывов, тем больше они уверены в себе. С другой стороны, дети, которые подвергаются искусственному физическому наказанию, неуверенны в себе.Опрос, проведенный по поведению детей, показал, что ребенок, подвергшийся карательным действиям, мои родители более агрессивны и яростны, чем другие его сверстники. Следовательно, избиение ребенка никогда не может принести плодов.

Напротив, нельзя отрицать тот факт, что тренировка пресловутого и свирепого ума — это крепкий орешек, потому что это правда, что стержень — единственная логика для дураков. Более того, некоторые дети повторяют ошибки даже после предупреждений и наказаний, такое упрямство вынуждает родителей и опекунов избивать их.Излишне говорить, что излишнее баловство может отрицательно сказаться на детях. В этом сценарии у родителей есть один или двое детей, и это баловство отвлекает их от их пути.

В заключение скажу, что дети — это нежные бутоны, и их воспитание — действительно большая ответственность. Следовательно, для хорошего воспитания требуется справедливое суждение о поведении.

ПРИМЕЧАНИЕ: В IELTS НАПИСАНИЕ ЗАДАЧИ 2 ОТВЕТЫ НА ВОПРОС ЭКЗАМЕН ОЦЕНИТ СОГЛАСОВАННОСТЬ И СВЯЗАННОСТЬ ВАШЕГО ОТВЕТА.Они будут судить, как ваши идеи организованы и связаны, чтобы придать смысл.

4. Некоторые люди говорят, что нужно поощрять чувство соперничества в детях, другие говорят, что их нужно учить сотрудничать. Каково твое мнение?

Дети — нежные зародыши общества, и их нужно учить истинным ценностям жизни. Поэтому некоторые люди склонны полагать, что в них нужно прививать чувство конкуренции, в то время как другие полагают, что им необходимо обладать общими ценностями.Я буду обсуждать достоинства и недостатки обоих аспектов, прежде чем прийти к какому-либо мнению.

Начнем с того, что есть много причин, по которым у детей должны быть соревновательные ценности? Во-первых, конкуренция побуждает молодежь активизировать свои усилия по достижению более высокого уровня образования и других видов деятельности. Они начинают усердно работать, чтобы соревноваться с другими и понимать ценность тяжелого труда. Эта целеустремленность и упорный труд помогают им везде стоять первыми. Во-вторых, соревновательные ценности прививают детям уверенность в себе и самостоятельность.Когда они участвуют в мероприятиях и соревнуются с другими, они с большей вероятностью испытывают чувство самодостижения и удовлетворения. Они чувствуют себя достойными, что дает им уравновешенный и умиротворенный ум. Они склонны полагаться на собственные силы, и это приводит к тому, что у них появляется лучшая способность принимать решения. Более того, чувство завершенности — это потребность часа. Несомненно, в современную эпоху люди с детства до взрослых сталкиваются с завершением, например, — в школе проводятся танцевальные соревнования, соревнования по скачкам, конкурсы стихов, а когда они вырастают, они сталкиваются с конкуренцией при приеме на работу при поступлении в колледж. и даже сразитесь с конкурентами на экзамене.Таким образом, значение очень необходимо.

С другой стороны, нет необходимости говорить, насколько важно прививать ценность сотрудничества. Это единственное чувство, с помощью которого ребенок может научиться командной работе, командному духу, сосуществованию, терпимости и терпению. Более того, если посмотреть на историю, становится совершенно очевидно, что известные иконы общества — это только те, кто помогал и приносил жертвы. Эгоцентричный человек не может заслужить известность в обществе. Во-вторых, непрекращающиеся проповеди о соперничестве могут вызвать чувство соперничества среди сверстников и других людей.Эти чувства соперничества быстро превращаются в зависть и личные обиды. Сердце, полное зависти к другим, никогда не сможет хорошо относиться к себе и другим.

В заключение, после оценки как конкурентных, так и совместных ценностей, я считаю, что обе ценности имеют свое собственное значение. Таким образом, ребенка нужно воспитывать, передавая и то и другое в равной степени.

ПРИМЕЧАНИЕ: ШИРОКИЙ ДИАПАЗОН ЛЕКСИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ЧЕТЫРЕХ ПАРАМЕТРОВ, ПРОВЕРЯЕМЫХ ЭКСПЕРТАТОМ. ТАК В ВАШЕМ IELTS НАПИСАТЬ ЗАДАНИЕ 2 ВОПРОС ОТВЕТИТЕ ИЗБЕГАЙТЕ ПОВТОРИТЕ СЛОВ.ПОПРОБУЙТЕ ПРОЧИТАТЬ IELTS НАПИСАНИЕ ЗАДАНИЯ 2 ОБРАЗЕЦ ОТВЕТОВ НА ПРАКТИКУ .

5. Некоторые люди думают, что правительство тратит деньги на искусство, и эти деньги лучше было бы потратить в другом месте.

В какой степени вы согласны или не согласны.

Искусство — это воплощение индивидуальных навыков, отражающее наследие страны. В настоящее время кажется, что искусство теряет свою ценность из-за того, что правительство меньше заботится о нем, однако я считаю, что искусству по-прежнему нужно придавать большее значение, чем другим основным потребностям любой нации.

Начнем с того, что есть много причин, по которым искусство должно быть приоритетом любой страны? Прежде всего, это лучший источник дохода для государства. Музеи, художественные галереи и музыкальные концерты — это то место, откуда берут приличный доход. Завораживающие скульптуры, красиво гравированные картины известных художников украшают музеи и привлекают туристов. Несомненно, эти туристы — самый большой источник дохода. Эти туристы в большом количестве стекаются в эти исторические места и памятники, которые помогают продвигать местные ремесла, обеспечивая доход мелким предприятиям.Во-вторых, искусство — это культурное и историческое отражение каждой страны. Это реальный актив каждой страны, который приносит уникальность и гордость каждой стране, и если фонд не выделяет средства правительством, будет трудно сохранить его в живых.

Однако некоторые противники искусства говорят, что трата денег правительства на искусство препятствует развитию страны в том, что касается хорошей инфраструктуры, дорожной системы, эффективной транспортной системы и медицинских учреждений.Более того, выделение денег на образование и медицинские учреждения определенно снижает уровень грамотности и повышает благосостояние нации, что помогает стране расти.

В заключение, искусство действительно является неотъемлемой частью каждой страны, поэтому правительство должно финансировать художественные музеи и продвигать ценности художников, чтобы сохранить и поддерживать прославление истории страны, иначе художники и искусство будут потеряны в небытии.

ПРИМЕЧАНИЕ: ПРИ ОТВЕТЕ НА ВОПРОСЫ IELTS WRITING TASK 2 НИКОГДА НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ПРИМЕЧАНИЯ И БЮЛЛЕТЕНЬКИ.ЯЗЫК ДОЛЖЕН БЫТЬ ФОРМАЛЬНЫМ, ИЗБЕГАЯ СОКРАЩЕНИЙ.

6. Когда страна развивает свои технологии, традиционные навыки и образ жизни отмирают. Бессмысленно пытаться сохранить им жизнь.

Вы согласны или не согласны с этим утверждением?

Технологии процветают не по дням, а по часам, и, несомненно, это развитие сказывается на традиционных ценностях. Я верю, что в этом технологическом мире традиционные ценности обязательно исчезнут.

Начнем с того, что существует множество причин, по которым эти традиционные ценности не существуют в этом современном мире. Прежде всего, в этом быстро меняющемся мире каждому помогает мобильный телефон, чтобы оставаться на связи со своей семьей и друзьями. Однако в старину люди отправляли письма и стояли в длинных очередях на S.T.D и I.S.D только на время одного звонка. Этот прогресс в способах общения доказал, что традиционные навыки ничего не стоят. Во-вторых, технологии изменили мир моды.Раньше люди вязали, шили и конструировали вручную, но теперь машины сделали любую задачу проще и удобнее. Чтобы подтвердить мою точку зрения, многие студенты, изучающие дизайн одежды, видели, как сами изображают модели для проверки совместимости цветов, но в настоящее время эта работа выполняется за секунды на разнообразном передовом программном обеспечении. Кроме того, из-за изобретения холодильников практически никто не покупает кувшин для прохладной воды.

В заключение следует отметить, что эволюция современных технологий — это непрерывный процесс, поэтому традиционные методы, требующие много времени, не смогут идти в ногу с этими последними тенденциями.следовательно, их сохранение бесполезно и тратится впустую.

ПРИМЕЧАНИЕ: ЭКСПЕРТ ОЦЕНИВАЕТ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ТОЧНОСТЬ И ВИДЫ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ВЫ ИСПОЛЬЗУЙТЕ В ОБЪЯСНЕНИИ. ЭТО ОДИН ИЗ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫХ СОВЕТОВ ПО ЗАДАНИЮ 2, О КОТОРЫХ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ СТУДЕНТ.

7. Художникам нужна определенная свобода, чтобы развивать свои творческие способности. некоторые думают, что художники должны иметь полную свободу выражать любые мысли и идеи.

В какой степени вы согласны или не согласны?

Искусство — это воплощение навыков художника.Следовательно, есть люди, которые выступают за то, чтобы дать художникам полную свободу; однако другие открыто возражают против этого мнения. На мой взгляд, свобода необходима в большей степени, но за их работой должен быть надлежащий надзор, чтобы избежать неприятных ситуаций.

Начнем с того, что есть много причин, по которым некоторые люди выступают за предоставление полной свободы художникам. Прежде всего, если они свободны от любого подавления, которое помогает им без страха раскрывать все социальные проблемы общества.Они выявляют раковое пятно и просят общество искоренить его. Никакие ограничения не позволят им выразить свои мысли. Во-вторых, эти творческие художники являются нервом каждой нации из-за их выдающихся способностей; если они будут работать свободно, они, несомненно, смогут создать шедевр, который принесет признание каждой стране на карте мира.

Тем не менее, я считаю, что полная автономия может иметь неблагоприятное воздействие на человека и общество, потому что много раз можно увидеть художников, которые рисуют любые нежелательные картины, добавляя к фильмам любой антисоциальный диалог, который приводит к межобщинным беспорядкам и оскорбительным настроениям. людей.Подобные действия стоили людям жизни. Например, однажды в популярном фильме некоторые индуистские боги показаны просящими милостыню. Этот фильм не только вызвал критику со стороны индуистского общества, но и спровоцировал массовые беспорядки, закончившиеся гибелью некоторых людей. Следовательно, им не следует давать полную свободу.

Подводя итог, хотя от художников требуется предоставить полную свободу для исследования своего творчества, правительство должно гарантировать, что сам этот акт не может повредить чувствам других.

ПРИМЕЧАНИЕ: В IELTS НАПИСАНИЕ ЗАДАЧИ 2 ОТВЕТ НА ВОПРОС ВЫ ПОТЕРЯЕТЕ ЗНАКИ, ЕСЛИ ВЫ КОПИРУЕТЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ИЛИ СЛОВА ИЗ ВОПРОСА.

8 . Некоторые люди думают, что искусство является важным предметом для детей в школе, а другие думают, что это пустая трата времени.

Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.

Всегда велись бурные споры о том, является ли искусство важным предметом для детей в школах или им можно пренебречь при взглядах на другие важные предметы. Я собираюсь тщательно изучить оба аспекта в следующих параграфах, прежде чем составить мнение в последнем.

Начнем с того, что с одной стороны медали, есть много причин для поддержки других важных предметов в школьной программе детей; во-первых, современные технологии, такие как компьютерная грамотность, стали потребностью часа. Это один из самых востребованных навыков для работы в любом секторе. Если они будут проводить большую часть своего времени в изучении искусства, они не смогут столкнуться с ожесточенными соревнованиями по этому сценарию. Более того, знание основных предметов, таких как математика, естественные науки, крайне необходимо во всех областях.Во-вторых, искусство, несмотря на высокую оценку, все же не обеспечивает карьерного роста, потому что большинство областей, таких как инженерия, маркетинг, ИТ-специалисты и менеджеры, считаются выпускниками и аспирантами по этим важным предметам.

С другой стороны, искусство — это творческий навык, обладающий удивительной силой воображения. Он дает крылья фантазии и выражает чувства без обмена словами. Чтобы проиллюстрировать это, однажды я наткнулся на картину, в которой разница между тяжелым положением богатых и бедных была изображена только посредством живописи.Более того, музыка — это также произведение искусства и исцеляющая терапия в беспокойном мире. Во-вторых, художники приносят лавры стране по всему миру и гарантируют, что культурное наследие страны не исчезнет. За это им очень платят и ценят. Такое уважение — не что иное, как успешная карьера. В заключение, по моему мнению, выбор предметов должен быть оставлен за учащимися, которые им интересны, потому что именно этот интерес помогает им расти в своей жизни.

ПРИМЕЧАНИЕ. КАЖДОМУ АСПИРАНАТУ IELTS СЛЕДУЕТ УЗНАТЬ ВСЕ ЧЕТЫРЕ ВИДА СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. ЭТО ПОМОЖЕТ ВАМ ПРИ ДАВЛЕНИИ IELTS НАПИСАНИЕ ЗАДАЧИ 2 ОТВЕТ НА ВОПРОС .

9. В настоящее время способы взаимодействия многих людей друг с другом изменились благодаря технологиям. Каким образом технологии повлияли на типы взаимоотношений между людьми? Это стало положительным или отрицательным явлением?

Обоснуйте свой ответ и включите соответствующие примеры из ваших собственных знаний или опыта.

Напишите не менее 250 слов.

Технологии стремительно развиваются во всех без исключения областях, и коммуникация не исключение. Однако это колоссальное изменение способов взаимодействия не может быть однозначно плодотворным из-за его определенных недостатков, которые вызывают споры о его положительных и отрицательных последствиях.

Чтобы приступить к позитивному развитию, одно из важных преимуществ состоит в том, что технологии сделали общение более легким и комфортным.В настоящее время люди едва ли находятся на расстоянии одного клика от близких из-за современных разработок, таких как Skype, видеоконференцсвязь, Whatsapp и социальные сети, такие как facebook. Эти достижения сделали всех в значительной степени социальными. Во-вторых, велика вероятность отправки писем и телеграмм и звонков. Раньше люди стояли в длинных очередях у киосков S.T.D и I.S.D, но теперь мобильный телефон и продвинутые приспособления позволяют каждому свободно общаться.

С другой стороны, нельзя игнорировать определенные недостатки, поскольку современные люди не только проводят много времени за компьютером, но и не предпочитают встречаться со своими друзьями и родственниками лицом к лицу, что ведет к ухудшению отношений. Например, одна из моих подруг детства предпочитала встречаться со мной лично по разным поводам, например, на фестивале и в дни рождения, но в настоящее время она присылает сообщения с пожеланиями и поздравления на мою почту. Даже большинство членов семьи страдают от асфиксии, болезнь возникает из-за изоляции.Это действительно тревожная проблема для имитационных отношений.

Подводя итог, несмотря на множество недостатков, никто не может позволить себе отвернуться от этой постоянно развивающейся современной технологии, которая должна облегчить нашу жизнь.

ПРИМЕЧАНИЕ: КАНДИДАТА МОГУТ ПРОЧИТАТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ СТАТЬИ ИЗ ГАЗЕТ И ЖУРНАЛОВ, ЧТОБЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СПРАВЕДЛИВОЕ ОПИСАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ ПРАВИЛ И СЛОВАРНОГО ЗАПАСА.

10 . Некоторые эксперты считают, что детям лучше начинать изучать иностранный язык в начальной школе, чем в средней школе.Перевешивают ли преимущества его недостатки?

Это правда, что овладение языком — сложный процесс. Поэтому в начальной школе желательно преподавать иностранный язык, чем в средней. На мой взгляд, достоинств этого понятия было больше, чем недостатков.

Начнем с того, что обучение иностранному языку детей в раннем возрасте дает множество преимуществ. Прежде всего, дети обладают восприимчивым умом с хорошей способностью хватать. Этот возраст — этап обучения в жизни.Все, что выучили в детском возрасте, можно запомнить дольше в жизни. Кроме того, дети менее эгоистичны и не боятся ошибиться в обучении. Поскольку неудачи являются столпами успеха, при постоянной практике они могут достичь разумного уровня владения языком. Несомненно, язык состоит из различных диалектов, грамматических правил, интонаций, значений, синтаксиса функций и стиля. Практикуя их, ребенок может обладать непревзойденными лингвистическими навыками. Во-вторых, в этом современном сценарии все находятся в безумной гонке за доской, и владение иностранным языком дает им возможность свободно общаться для легкого выживания.Более того, отточенные коммуникативные навыки стали потребностью в час жестокой конкуренции.

Тем не менее, это также факт, что посещение школы, выполнение домашних заданий, участие во внеклассных мероприятиях само по себе отнимает много времени для учащихся. Если они подвергаются регулярным занятиям по изучению языка, это вызовет у них давление и психологическое заболевание. Этот тип нагрузки будет препятствовать их физическому, умственному и психологическому развитию.

В заключение, хотя обучение иностранному языку может усугубить их существующее бремя, тем не менее, подготовка молодого ума к дальнейшему выживанию стала обязательной посредством передачи языковых навыков.

11. Большинство школ предлагает своим ученикам те или иные программы физического воспитания. Почему это важно? Должны ли уроки физического воспитания быть обязательными или дополнительными?

Программы физического воспитания имеют первостепенное значение в школьной программе, поэтому многие высказывали мнение, что физическое воспитание должно быть обязательным из-за его преимуществ для психического и физического здоровья учащегося, однако некоторые выступают против этого. Перед заключением я рассмотрю оба типа мнений.

Прежде всего, несомненно, было доказано, что физическая активность является неотъемлемой частью здорового образа жизни. Учащиеся, которые подвергаются этим видам физических упражнений, могут повысить свою выносливость и силу сопротивления. Согласно медицинской науке, сильная иммунная система помогает предотвратить определенные заболевания, такие как диабет, ожирение и расстройство желудка. Он не только повышает выносливость тела, но и делает его психологически сильным. Кроме того, недавнее исследование показало, что такие занятия не позволяют студентам тратить время на электронные гаджеты.

Кроме того, физические программы очень полезны в воспитании ценностей командного духа, сотрудничества и сосуществования. Таким образом, ряд преимуществ делает его неотъемлемой частью школьной программы…

С другой стороны, есть ситуация и определенные обстоятельства, когда необходимо пожертвовать физической программой. Студентов с определенными физическими недостатками и болезнями почему-то нельзя принуждать к участию в этом. Их недостатки не позволяют им быть активными и физически увлеченными.Действительно, есть требование, чтобы оно было необязательным, но также необходимо понимать, что они должны быть оснащены любыми другими образовательными аспектами, такими как компьютерная математика и мягкие навыки.

В заключение, физическое воспитание не должно быть факультативным, поскольку оно обеспечивает физический и умственный рост учащегося, но следует принимать во внимание обстоятельства слабых кандидатов.

Примечание: — Для получения высокого балла рекомендуется ответить на каждый вопрос в заявлении.

12. Каковы основные причины и способы решения проблемы повторного совершения преступления?

Отв. В каждой стране есть свои законы по борьбе с преступностью и преступниками. Однако в настоящее время совершенно очевидно, что многие преступники повторяют преступление даже после наказания. Это действительно стало поводом для беспокойства по многим причинам, и, по моему мнению, подобные проблемы следует решать немедленно.

Начнем с того, что, несомненно, на этих преступников влияют многие причины, такие как социальная изоляция, безработица, психологические расстройства и недостаток образования.К сожалению, они очень часто подвергаются унижениям со стороны людей общества, которые тревожат их морально и втягивают в постоянное состояние депрессии. Неуравновешенное психическое состояние никогда не позволяет им избавиться от судимости. Более того, их криминальное прошлое оставляет их на грани безработицы. Не находя возможности встретить оба конца, они идут по одному и тому же пути разрушения. Другим фактором, способствующим этому, является отсутствие знаний и навыков.

Это правда, что без решения нет проблемы.Правительству следует встать из долгого сна и инициировать для них программы реабилитации, в рамках которых они должны пройти профессиональную подготовку для самостоятельной занятости. Другой устойчивый подход — это психологическое питание, при котором они могут регулярно читать духовные и религиозные лекции. Это поможет им удержать их от преступной деятельности. Более того, человек должен делать что-то на низовом уровне, сохраняя сочувствие к нему, как сказал Ганди Джи; Ненавидь грех, а не грешника.

Действительно, вышеупомянутые меры крайне необходимы, чтобы обуздать эту проблему, поскольку своевременная стежка экономит девять.

Примечание: — Организуйте идеи в отдельные параграфы. Вы потеряете баллы, если не разделите эссе на абзацы.

13. Каждый год отмирает несколько языков. Некоторые думают, что это не важно, потому что жизнь станет легче, если в мире будет меньше языков. Насколько вы согласны или не согласны с этим мнением?

Язык — лучший способ общения.Однако очевидно, что в современную эпоху многие языки исчезают. Есть люди, которые считают, что будет удобно, если в мире будет меньше языков. Я тоже в большей степени поддерживаю это мнение.

Начнем с того, что для обоснования моей идеи, во-первых, чем меньше языков, тем легче общение. Не будет языкового барьера и обмена идеями между людьми, что в конечном итоге поможет в развитии гармоничных отношений.Кроме того, это не только приведет к процветанию отношений между массами, но и укрепит политические отношения, так как появится больше шансов на обмен научными исследованиями и изобретениями.

Кроме того, меньшее количество языков станет благом для студентов и бизнесменов. Выживать в других странах будет удобно. Следовательно, исчезновение некоторых языков, похоже, оказало более положительное влияние на мир.

Однако до некоторой степени неоспоримым фактом является то, что языковое разнообразие свидетельствует о богатстве культуры и традиций.Меньше языков — меньше языковых навыков. Эти языки являются идентичностью определенного сообщества и племени, потому что языки тесно связаны с культурой индивида, и уничтожение этих местных языков скажется на разнообразной культуре.

Подводя итог, хотя кажется, что необходимо сохранить региональные языки, однако снижение языковых барьеров приведет к хорошим психологическим отношениям между людьми.

14. Некоторые говорят, что правительство должно снести все исторические здания и заменить их современными.Ты согласен или несогласен?

Неоспоримый факт, что памятники и исторические места каждой страны являются их наследием. Удивительно, но некоторые считают, что это меньше ценится, и хотят, чтобы правительство свергло его. На мой взгляд, это величайшее достояние каждой страны и заслуживает уважительного отношения граждан.

Начнем с того, что в оправдание моей концепции каждая страна имеет свою собственную культурную историю, которая демонстрирует старую цивилизацию. Эти исторические места бесценны и незаменимы.Это единственный способ рассказать следующему поколению о наших предках и их жертвах. Более того, посещение этих мест поможет нам извлечь уроки из ошибок наших предков и подскажет, как лучше действовать.

Кроме того, эти места являются лучшим источником дохода для правительства. Туристы посещают разные места, и их расходы помогают правительству улучшать инфраструктуру страны. Кроме того, туристы проявляют интерес к приобретению изделий кустарного промысла, в результате чего развивается мелкая промышленность.Это увеличивает приток иностранных денег. Прежде всего, совершенно очевидно, что посещение туристов ведет к установлению хороших связей между людьми во всем мире.

В заключение, я считаю, что сохранение исторических памятников означает сохранение истории страны. Он имеет первостепенное значение из-за множества преимуществ для нынешнего и будущих поколений.

.