Задачи на смекалку (от 0 до 10) . Математика, 1 класс: уроки, тесты, задания.

5 задач на логику, после которых мозг заработает на всю катушку

Логические задачи — это один из самых эффективных методов развития интеллекта и мышления. Нестандартные задания своего рода «гимнастика для ума», которая очень нужна каждому из нас. Предлагаем вам поучаствовать в интеллектуальном мини-марафоне на логику, внимательность и сообразительность.

Мы в AdMe.ru собрали для вас 5 задач, где каждая новая немного сложнее предыдущей. И помните: иногда все оказывается проще, чем кажется на первый взгляд.

1. Семь сестер на даче

Семь сестер приехали на дачу, и каждая занялась каким-то делом. Первая любовный роман читать начала, вторая — оладьи жарить, третья — в шахматы играть, четвертая — кроссворды разгадывать, пятая стирку затеяла, шестая огород поливать пошла.

А чем занялась седьмая сестра?

2. Кража туфелек

Достались одному молодому человеку в наследство две фабрики по производству дамских туфелек удивительной красоты. И все бы хорошо, да заметил владелец, что рабочие на фабриках этих приноровились воровать прекрасные туфельки для своих подружек и жен. И ведь каждого за руку не поймать!

Какое же решение принял владелец фабрик, чтобы сократить воровство туфелек?

3. Кошка и мышка

Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале.

Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике.

Если сыр на столе, а кошка в подвале, то мышка в комнате.

Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе.

Тогда где кошка и мышка?

4. Сколько у вас бедренных костей?

Преподаватель на экзамене дал студентке в руки бедренную кость и спросил:

— Сколько у тебя таких костей?

— Пять!

— Неправильно. Бедренных костей у тебя всего две.

Но студентка внезапно оказалась права. Как такое может быть?

5. Как перехитрить правителя

Самодержавный правитель одного острова не хотел, чтобы на этом острове поселились пришельцы. Желая показать себя справедливым монархом, он издал распоряжение, согласно которому всякий желающий поселиться на острове должен высказать любое утверждение, от содержания которого зависит его жизнь.

Распоряжение гласило: «Если пришелец скажет правду, его расстреляют. Если он скажет неправду, его повесят».

Как же пришельцу перехитрить правителя и стать жителем острова?

Давайте же проверим, сколько правильных ответов вам удалось найти.

Ответы

1. Седьмая сестра играет в шахматы с третьей.

2. Владелец приказал на одной фабрике производить только левые туфельки, а на второй только правые.

3. По условию задачи, кошка может быть в двух местах: в комнате или в подвале. Но в комнате кошка не может находиться, так как сыр не лежит в холодильнике (он лежит на столе). Следовательно, кошка находится в подвале. Итак, нам известно, что сыр лежит на столе, а кошка — в подвале. В этом случае мышка — в комнате.

4. Студентка была беременна. Она имела в виду две свои бедренные кости, две кости ребенка и ту кость, которую она держала в руках на экзамене.

5. Если пришелец скажет: «Я осужден к повешению», этим он создаст для правителя безвыходное положение. Ведь если считать это правдой, то полагается его расстрелять. Но тогда это неправда. А если это неправда, то его надо повесить. Но тогда выходит, что он сказал правду. Следовательно, утверждением «Я осужден к повешению» пришелец может сохранить себе жизнь.

Сколько задачек вам удалось решить? Какая понравилась больше всего?

Иллюстратор Natalia Kulakova специально для AdMe.ru

Лучшие и худшие задачи-головоломки в видеоиграх / Игры

Хорошая головоломка способна украсить игру любого жанра. Будь то яростный экшен или ролевая игра, интересная и неординарная задача на сообразительность способна добавить разнообразия, сменить темп. Без задач на логику, внимательность или чувство пространства многие хитовые игры могли бы и не обрести свой статус. Начнем с лучших примеров, удививших нас, заставивших изрядно напрячь извилины, оценить элегантность и изобретательность геймдизайна.

Осторожно, спойлеры!

Осторожно, спойлеры!

⇡#

Как надо делать

Если полистать страницы истории, то мы увидим, что на заре геймдева с заданиями на сообразительность никто особо не морочился. Герои аркад и квестов искали условный ключ от условной двери, и дальше фантазия разработчиков обычно не уходила. Вариаций было немного. В популярной серии аркадных квестов Dizzy (первая игра вышла в 1987-м), к примеру, чтобы победить вампира, нужно было найти и взять в руки чеснок — и нападающий кровосос взрывался крупными пикселями.

Все решения в играх о Dizzy лежали на поверхности. Но логику, пусть и ненадолго, включать стоило

Когда в конце 1990-х индустрия видеоигр стала обретать знакомые нам черты, геймдизайнеры начали вставлять в привычный процесс более или менее удачные головоломки самой разной формы и содержания. Встречались в то время игровые эпизоды, ставшие классикой. Так, в самом своем первом трехмерном приключении Снейк попадал в плен (Metal Gear Solid, 1998). Для побега из камеры можно было спрятаться под кроватью, и тогда тупой охранник войдет внутрь, чтобы вас поискать, подставив под удар тощую шею. Еще веселее — лечь в лужу кетчупа, притворившись мертвым. Снейку нужна не только ловкость ниндзя, но и хитрость стратега!

Прикинуться мертвым? Снейк готов на любые хитрости

По старой доброй традиции отличные головоломки встречают храбрых сердцем в жанре survival horror. Без них мы рисковали бы получить что-то на манер Painkiller с его адреналиновой мясорубкой. Изобретательная задачка придает играм «страшного» жанра мощный заряд атмосферности. Так, в самой первой игре легендарной серии Silent Hill (год релиза на PS1 — 1999-й) Гарри Мейсон, изучая город-призрак, должен решить головоломку в музыкальном классе, наградой за которую станет серебряный медальон. На стене написаны стихи о птицах, а рядом стоит пианино. В строках о воронах и голубях зашифрована последовательность нажатия клавиш пианино. Товарищи, игравшие с пиратским русским переводом, испытали массу страданий. Знакомые с языком Шекспира и Леннона оценили изящность задачки. Если стих начинается со строки о черном вороне, летевшем первым, — значит, речь о первой черной клавише и так далее. Инструмент заляпан кровью и часть клавиш неисправна — все в духе Silent Hill. Вот за такие моменты многие геймеры ценят эту серию выше Resident Evil и других претендентов на трон жанра.

Классика жутких и сложных головоломок

Кстати, о Resident Evil. В каждой игре серии масса задачек, но лучшие из них связаны с экшеном. По традиции к особо злобным и крупным мутантам нужен особый подход, здесь пулями и гранатами не обойтись. Битвы с боссами, требующие внимательности и смекалки, есть почти в каждой игре франшизы, будь то номерные части или ответвления вроде Outbreak. Да и другие игры схожего жанра частенько заставляют повозиться с боссом, можно вспомнить Parasite Eve или The Evil Within. За образец возьмем отлично поставленную схватку с комком щупалец по кличке Уроборос из Resident Evil 5. Практически неуязвимого монстра нужно заманить в камеру сжигания — придется выступить в роли приманки. А затем любой ценой задержать тварь внутри и взорвать, к примеру, у нее под брюхом газовый баллон. Затем герой (или героиня, в пятой части можно поиграть за красотку Шеву) пулей вылетает наружу, аккуратно закрывает дверь камеры и активирует процесс сжигания.

Что бы мы делали без Шевы?

И обязательно стоит вспомнить Alone in the Dark, ведь эта игра как раз заложила основы игровых ужастиков на выживание. Изобилие задачек есть в каждой части этой почтенной серии, но мы вспомним о перезапуске 2008 года. Игра тогда получила заслуженную долю критики, но кроме гениального саундтрека Оливье Деривьера в последней Alone In the Dark были еще и отличные головоломки, разнообразные и замысловатые. Одна из лучших находится в эпизоде с музеем естественной истории. Люцифер на пороге, а Нью-Йорк сотрясают землетрясения. Нам нужно пройти в дверь с биометрическим замком. Охранник уже не сможет приложить свою ладонь — его завалило обломками стены. Вытащить труп не удается. Но внимательный игрок не забудет, что мы в музее. На стенах висит масса мечей и сабель, которыми можно и руку отрубить — охранник вряд ли воспротивится, в его-то состоянии… И вот уже с отрубленной кистью руки детектив Карнби подходит к хитроумному замку.

У Карнби в Alone in the Dark есть соратники. Но подсказок от них не дождешься

Есть сложные и интересные задачи на логику и в такой ролевой классике, как Baldur’s Gate II: Shadows of Amn. Не будем вспоминать о задачках с подбором очередности различных волшебных символов: такая возня есть в любой D&D-игре. Гораздо увлекательнее было придумать решение следующей проблемы: по сюжету на определенный день странствий отцовская кровь брала верх над главным героем. Он превращался во сне в порождение Баала, кровожадного и практически неуязвимого демона. Далее следовало потрошение всей партии приключенцев прямо на месте привала. Управлять героем в ту ночь мы не могли, а его спутники под нашим руководством должны были как-то разрулить ситуацию. Убить демона — не выход, ведь это и есть протагонист, пускай и сбрендивший. Можно было попытаться всю ночь убегать — та еще забава. Можно было попробовать парализовать или усыпить демона чарами — очень сложно, свитков не напасешься. А можно было методом проб и ошибок выяснить, что дитя Баала в форме демона крайне туго соображает. Открыть простую дверь для него — непосильная задача. Уложив бригаду спать в любой хибаре, стоило оставить лидера снаружи и потом наблюдать, как тупой демон бегает взад и вперед, не зная, чем заняться. Так и не добравшись до вкусных спутников, укрывшихся за стенами и дверными петлями, демон к утру превращался обратно в спасителя Забытых Королевств.

Главное, чтобы трансформация главного героя в демона не застала отряд в чистом поле. А в любом городишке есть где спрятаться

Для решения интересно поданной головоломки отлично подходят всяческие суперспособности, разработчики исправно заставляют сверхлюдей — и игроков вместе с ними — шевелить извилинами. В отличном экшене Psi-Ops: The Mindgate Conspiracy (2004) мы управляли экстрасенсом, телепатом и спецагентом Ником Скрайером. Разгоняя врагов силой разума, Ник порой решал отлично поставленные задачки. Так, чтобы пробраться в закрытую зону, агенту нужно было влезть на контейнер, взять под контроль разум оператора башенного крана, поднять крюком крана контейнер с собственным телом и перенести в нужную точку. Подсказок не было, решение не самое очевидное, но тем больше было восторга, когда Скрайер оказывался-таки на нужном месте.

Телекинез, пирокинез, контроль разума — все пригодится секретному агенту

Культовая Half-Life 2 обрела свой статус благодаря выверенному балансу между экшеном и проверкой на смекалку. В любой игре серии, начиная с самой первой Half-Life, есть интересные испытания на сообразительность. Одно из лучших, по нашему мнению, ожидало Фримена в Half-Life 2: Episode Two. Чтобы добраться до тайника, который расположен на втором ярусе мастерской, нужно было бросить гранату в точно рассчитанное место, накрыть ее, пока не взорвалась, металлической плитой и затем стать сверху. Взрыв гранаты подбрасывал Гордона вверх, к тайнику, на радость геймерам.

Гордон нередко использует гравипушку для решения головоломок. Но не всегда

Проявлять немалую смекалку приходилось и Ричарду Б. Риддику. В Chronicles of Riddick: Escape from Butcher Bay самый харизматичный преступник галактики попал в серьезную передрягу. Риддика заключили-таки в тюрьму высочайшей строгости. Фурианец находится в криосне в запертой капсуле. Прогулка — две минуты в сутки, на это время заключенных будят и дают размять ноги. Если внимательно изучить за эти минуты нашу тюрьму, то можно увидеть, что некоторые заключенные, погружаясь в сон, отправляются «по этапу»: механический манипулятор загружает их капсулу, уезжающую прочь из камеры. Риддику нужно успеть занять такую капсулу, вытолкнув тело сокамерника наружу. А дальше — дело техники.

Никакой тюрьме, даже криогенной, не удержать Риддика

Народному любимцу ведьмаку Геральту в его приключениях также встречались замысловатые пазлы. Причем решать их приходилось быстро, отбиваясь серебряным мечом от мерзких тварей. В финале дополнения Hearts of the Stone ведьмак должен отгадать загадку господина Зеркало — местного Вельзевула. Отгадкой и будет зеркало как таковое, но для выигрыша ведьмаку нужно найти демона в отражении. Господин Зеркало привык играть не по правилам и бьет все зеркала, к которым приближается Геральт. Но на просторной локации можно отыскать пересохший фонтан. Удачно брошенное заклинание крошит камень — и вот показывается вода, в которой ведьмак и видит отражение мерзавца, выигрывая спор…

Дизайнеры из Ubisoft продемонстрировали элегантный минимализм в логических задачах. В Far Cry: New Dawn мы оказываемся возле заброшенной церкви. Чтобы вскрыть тайник, нужно приманить медведя и снять у него с шеи ключ. Косолапый игнорирует выстрелы и прочий шум, но если прочитать записку пастора, то мы узнаем, что священник пытался приручить медведя. Церковь хоть и в запустении, но колокол на месте. Хорошенько поколотив в него любой палкой, мы встречаем медведя.

А еще в Far Cry: New Dawn были интересные задачки с поиском места довоенной фотосессии

Неожиданный хит 2019 года из той же Франции, A Plague Tale: Innocence, смог удивить не только полчищами крыс, но и неплохими загадками. Когда герои игры попадают на сельскую ферму, им нужно отвлечь огромную стаю крыс в амбаре. Оружие бессильно, огонь лишь отгоняет грызунов на короткое время. И тут юная Аниция (под руководством игрока, естественно) обращает внимание на толстого дружелюбного хряка. Гуго, ее младший брат, уже успел подружиться со свином. Напрасно… Решение задачки с крысами в амбаре довольно жестокое, но вся игра выдержана в таком духе, что добавило ей атмосферы и достоверности — в Средневековье нравы были крутые.

Также упомянем несколько игр, которые очень хороши не головоломками как таковыми, а методами их решения. В бесконечно стильном платформере Limbo некоторые локации проходятся при смене направления гравитации – есть в игре такие чудо-механизмы, которые позволяют бегать по потолку. В Braid мы свободно меняем течение времени, наблюдая, как враги пятятся задом наперед и облака уплывают в обратную сторону, а скрипичная музыка обращается вспять. Космическое приключение The Swapper позволяет главному герою создавать собственные клоны и перемещать сознание из тела в тело. И конечно, не забудем о Portal —— в этой дилогии нас ждут одни из лучших пространственных головоломок, в основу которых положено создание порталов для входа и выхода.

Braid из тех маленьких шедевров, которые никак нельзя пропускать

⇡#

Как не надо делать

А теперь обратимся к темной стороне игровой разработки, когда создатели игр доводили нас своими загадками до отчаяния, белого каления и скрежета зубовного.

В 1990-х трилогия The Legend of Kyrandia была не менее популярна, чем Call of Duty сегодня. Тем не менее именно здесь встречаются примеры чудовищного дизайна головоломок. В первой игре нам нужно было договориться с фавном. Мерзавец хотел получить от нас что-нибудь ценное для него. Впоследствии становилось понятно — метод перебора предметов в помощь, что фавн ждет от нас яблоко. Да вот только все три яблока, доступные в игре, мы могли беззаботно съесть несколько часов назад — никаких предупреждений или уведомлений игра не выдавала. И становилась непроходимой. А во второй «Кирандии» мы могли безвозвратно забрасывать в алхимический котел любые предметы, в том числе критически важные для дальнейшего продвижения. Догадаться о масштабах ошибки предстояло самому, без внутриигровых подсказок.

Да, были времена, когда квесты правили бал на ПК. Они выходили часто, плотно, складывались в продолжительные серии…

Ролевой экшен Revenant от студии Cinematix вышел в 1999 году и был довольно тепло принят. Нам выдавали частично открытый мир, симпатичные трехмерные модели на фоне 2D-локаций, интересные системы боя и магии. Но финальные часы игры просто ошеломляли. Уже в то время такой подход считался дурным тоном: герой долго бегал по узкому, однообразному лабиринту, открывая порталы. Чтобы открыть красный портал, нужно было отыскать красный кристалл, для активации синего портала нужен был кристалл синий, и так далее до одурения. Самое печальное, что даже в 2019-м некоторые горе-разработчики считают, что такой процесс интересен.

Культовая в узких кругах RPG Anachronox (2001) тоже могла довести до истерики. В одной из миссий мы должны были отыскать электронную карту в космическом порту. Одна туманная подсказка про любителя поспать — и за дело. И тут мы сталкивались с вопросом размеров и масштабов. Когда треклятая карта была все-таки найдена, игрок с ужасом осознавал, что порт в игре по размерам сравним с настоящим. А электронная карта величиной, собственно, с электронную карту — крохотный кусочек пластика без маркеров и подсветки… Отыскать ее без помощи со стороны было очень сложно.

Местами Anachronox спотыкалась, но все же эту выдающуюся игру не зря называют «лучшая RPG, в которую никто не играл»

Одна из самых неоднозначных игр последних десятилетий создана по лицензии. В Jedi Knight 2: Jedi Outcast (2002) были прекрасные схватки, море оружия и хороший сюжет. Но добрая треть процесса приходилась на унылый поиск ключей. А в финале нас ждал настоящий удар под дых: чтобы добраться до последнего босса, нужно было открыть дверь тайной кнопкой. Кнопка была такой тайной, что хотелось заплакать горючими джедайскими слезами. Находилась она, неприметная крохотная деталька декораций, в узорчатой стене где-то на уровне коленок главного героя. Если хотите знать, как испортить отличный экшен глупыми задачками, сыграйте в Jedi Knight.

Украинская игра «В тылу врага» в свое время наделала шума и стала основой для долгоиграющей серии. И не на ровном месте — «В тылу врага» получилась отличной военной тактикой с элементами экшена и даже ролевой игры. Зачем в увлекательный и суровый процесс вставлять головоломку в духе древних квестов — решительно непонятно. Но в кампании за английских коммандос нам давали задание разжечь сигнальные костры для самолета. Адреналиновое действие сменялось собирательством предметов на огромной карте. Мы искали дрова, затем почему-то бензин, чтобы эти дрова облить, и чуть ли не танцевали с бубном возле огня. Инородное тело слабо прижилось в игре, и обозначенная миссия попросту утомляла, а не развлекала. 

В отличной тактике головоломка со сбором предметов смотрелась диковато

Далеко не у всех разработчиков получается аккуратно вставить головоломку в шутер, хотя пытаются многие. В Quake 4 неплохая одиночная кампания было здорово подпорчена разборкой с финальным боссом. Искусственный интеллект расы строггов Нексус тщательно охранялся — киборги постоянно возрождались. А мы стреляли по огромному мозгу, расходуя боекомплект. Стрелять, как оказалось, нужно было в небольшой фрагмент трубы, соединяющей Нексус с потолком. Подсказки? Строгги подсказок не дают!

И наконец, упомянутая серия Resident Evil порой все же скатывается в безвкусицу, когда дело доходит до дизайна головоломок. Чаще всего для продвижения по сюжету мы совершаем цепочку действий, слабо подкрепленную логикой. Находим медаль величиной с тарелку, засовываем ее в статую, получаем фигурку. Эм, что? Да, прощаем и все равно любим, но хотелось бы более четких заданий, подкрепленных сюжетно. Во многих частях RE к тому же для сбора всех компонентов головоломки приходится посещать уже пройденные места. Ремейк Resident Evil 2, бесспорно, хорош, но пробегать в сотый раз по одному и тому же коридору — это грустно.

Поиск осточертевших медальонов поклонники RE принимают как неизбежное зло

Тема обширна, тема практически необъятна. Пишите в комментариях, какие головоломки в видеоиграх вам понравились, а какие сломали мозг и уничтожили драгоценные нервные клетки.  

Если Вы заметили ошибку — выделите ее мышью и нажмите CTRL+ENTER.

Логические загадки и задачи на английском языке

Предлагаем вам интересные логические загадки на задачки логику на английском языке. Английские задачи на логику не только полезны для развития логического мышления, но и помогут обогатить словарный запас.

Логические загадки на английском

Предлагаем вам несколько блоков логических загадок, рассчитанных на разный уровень владения английским языком.

БЛОК 1. НОВИЧКАМ.

Для того, чтобы решить следующие логические загадки на английском, вам понадобится лишь смекалка, особых знаний английского они не требуют, загадки построены на базовой лексике.

1. What is the largest ant in the world?
2. David’s father has 3 sons: Adam, Bob and …. who?
3. What appears once in every minute, twice in every moment, but not once in thousand years?
4. What part of London is in Brazil?
5. What is the beginning of everything, also the end of life?

БЛОК 2. СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ.

Логические загадки второго блока потребуют от вас более глубокого знания лексики.

1. What starts with E, ends with E and only has one letter?
2. What start with a «t» ,end with a «t» and is full of «t»?
3. What runs but never walks?

БЛОК 3. СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ.

Сложный или нет, решать вам, но для того, чтобы успешно справится с логическими загадками данного уровня вам потребуется неплохое знание устойчивых выражений в английском, так как загадки в той или иной степени построены на игре слов.

1. Which is faster, hot or cold?
2. What kind of dog never bites?
3. Why did I throw the butter out of the window?
4. What is that you ought to keep after you give it to somebody else?
5. When you say this word, it disappears. What is it?

Логические задачи на английском

Задача 1. Who’s who?

In Red Street, there live five people with five different jobs. Their names are Nick, Simon, Gregory, Mike and Nelly.

Their jobs are a vet, entrepreneur, doctor, writer and lawyer.

Their annual incomes are 3 million, 4 million, 5 million, 10 million, 20 million.

Their ages are 25, 35, 40, 50, 60.

They all have between 0-3 kids.

Read the facts about the people and complete the chart below:

• Nick earns half as much money as Simon.
• The entrepreneur earns the most.
• Mike has as many children as Nick.
• The oldest earns the second highest salary.
• Nick is twice as old as Nelly.
• The doctor has no kids.
• Mike is younger than Gregory.
• Nick has twice as many kids as Simon.
• The person who has one kid is a writer.

Логическая задача 2. Birthday  Party!

Tim is 5 today.  He has invited five friends to his birthday party.  Can you tell who each child is? 

• Kate is sitting next to Tim.
• Margareth is between two boys.
• Marik is opposite Lora.
• Dan is sitting beside Marik.

Логическая задачка 3. Friends.

Fill in the chart according to the info below.

1. Alex, whose birthday is in August is in the middle and he’s 8 years old
2. Kate is 6 years old and she is the first, her birthday is 2 months before Alex’s
3. On the right is Sam and she is 10 years old. Her birthday is 2 months after Alex’s
4. Sophie’s birthday is in July and she is 7 years old,
5. Jack is between Sam and Alex he is 9 years old, and his birthday is 3 months after Kate’s

ОТВЕТЫ:

Блок 1.

1. Elephant
2. David
3. Letter M
4. Letter L
5. Letter E

Блок 2

1. envelope
2. teapot
3. Nose, river, etc.

Блок 3.

1. Hot, you can easily catch cold
2. A hot dog
3. Because I wanted to see the butterfly.
4. A promise
5. Silence

Who’s who?

Birthday  Party!

1. Lora 2. Kate 3. Tim 4. Margaret 5. Dan 6. Marik

Friends

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

Занимательная математика

Занимательная математика

Занимательная математика

• В Королевстве Правильных Дробей: Новые приключения Великого Нуля. Агафонов В.В., Соболева О.Л. 
• Приключения Великого Нуля: Сказка-подсказка. Агафонов В.В., Соболева О.Л. 
• В лабиринте чисел: Путешествие от А до Я со всеми остановками. Александрова Э.Б., Лёвшин В.А. 
• Забавная арифметика. Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П.
  
  
• Занимательная математика: Книга для учащихся, учителей и родителей АрутюнянЕ.Б., ЛевитасГ.Г.
  
  
• Занимательные задачи по математике.  Баврин И.И., Фрибус Е.А.
  
  
• Старинные задачи. Баврин И.И., Фрибус Е.А.
  
  
• Архимедово лето /В двух книгах. Бобров С.П.
  
  
• Праздник числа: Занимательная математика для детей. Волина В.В.
  
  
• Учимся играя. Волина В.В.
  
  
• Увлекательная математика: Сложение, вычитание Гайштут А.Г.
  
  
• Алиса в стране математики: Повесть-сказка. Генденштейн Л.Э.
  
  
• Энциклопедия развивающих игр: Арифметические игры для детей 6-7 лет. Генденштейн Л.Э., Е.Л.Мадышева.
  
  
• Занимательные математические игры Гик Е.Я.
  
  
• Сосчитай до десяти. Дружинина М.В.
  
  
• Учусь считать. Дружинина М.В.
  
  
• Математическая азбука. Житомирский В.Г., Шеврин Л.Н.
  
  
• В царстве смекалки. Игнатьев Е.И.
  
  
• Математика с улыбкой: Игры, ребусы, кроссворды для младших школьников. Казанцева Я.Э.
  
  
• Математическая смекалка. Кордемский Б.А.
  
  
• Математические завлекалки. Кордемский Б.А.
  
  
• Устный счёт с улыбкой. Лазутин В.Ф.
  
  
• 50 игр на сложение и вычитание. Ларина Т.И.
  
  
• Приключения Кубарика и Томатика, или Весёлая математика: В двух частях. Левинова Л.А., Сапгир Г.В.
  
  
• Три дня в Карликании: Сказка да не сказка. Лёвшин В.А.
  
  
• Магистр Рассеянных Наук: Математическая трилогия. Лёвшин В.А.
  
  
• Весёлая таблица умножения. Ломакин П.И.
  
  
• От одного до десяти: Весёлый счёт. Маршак С.Я.
  
  
• Математическая шкатулка. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.Е.
  
  
• Лучшие задачи на смекалку Нестеренко Ю.В., Олехник С.Н., Потапов М.К.
  
  
• Игры с цифрами и числами на уроках в школе и дома: Занимательная математика. Нилова Т.В.
  
  
• Старинные занимательные задачи. Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В., Потапов М.Н.
  
  
• Арифметические ребусы. Перельман Я.И.
  
  
• Занимательная арифметика: Загадки и диковинки в мире чисел. Перельман Я.И.
  
  
• Занимательная математика. Пышкало А.М., Гончарова М.А., Кочурова Е.Э.
  
  
• Математические миниатюры: Занимательная математика для детей. Савин А.П.
  
  
• Путешествие в историю математики, или Как люди учились считать: Книга для тех, кто учит и учится. Свечников А.А.
  
  
• Весёлая математика для детей. Степанов В.А.
  
  
• Весёлая математика: 1500 головоломок для математических олимпиад, уроков, досуга: 1-7 класс. Сухин И.Г.
  
  
• 200 школьных кроссвордов: 1-2 классы. Сухин И.Г.
  
  
• 800 новых логических и математических головоломок. Сухин И.Г.
  
  
• 1200 головоломок с неповторяющимися цифрами для математических олимпиад, праздников и полезного досуга: 1 – 7 класс. Сухин И.Г.
  
  
• И учёба, и игра: Математика. Тарабарина Т.И., Ёлкина Н.В.
  
  
• Математика в сказках разных народов: Учебное пособие для 1-2 классов Тихомирова С.А.
  
  
• Может, Нуль не виноват? Токмакова И.П.
  
  
• Считай, смекай, отгадывай! Труднев В.П.
  
  
• Математика для самых маленьких: В стихах. Усачёв А.А.
  
  
• Математика: Задачи на смекалку. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В.

Презентация «Логические задачи для учащихся 2 класса»

Данная презентация предназначена для учащихся второго класса. Она содержит математические задания, направленные на развитие логического мышления, формирование уровня самостоятельности. Презентацию можно использовать как учителю на уроке математике, так и ученику в подготовке к интеллектуальным математическим турнирам, олимпиадам разного уровня, конкурсам и родителям для совместных занятий с учащимися.

Просмотр содержимого документа

«Презентация «Логические задачи для учащихся 2 класса»»

Логические задачи 2 класс

Презентация подготовлена учителем начальных классов ГУ «Физико – математический лицей»

города Костаная

Орловой Татьяной Ивановной.

Шла Машка в деревню Ромашки, а навстречу ей Сашка и Дашка. У каждого ребёнка по котёнку. У каждого котёнка по мышонку. Сколько котят и мышат, сколько весёлых зверят девочки Сашка и Дашка несут в деревню Ромашки?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе и в серебре?

Костюмеру цирка дали задание подобрать трём гимнастам одежду жёлтого, красного и зелёного цветов. Причём кепка, рубашка и брюки у каждого гимнаста должны быть разных цветов. У Сергея зелёная рубаха, У Евгения красные штаны. Как одет Аркадий?

Две белочки и два ёжика нашли 10 грибов, причём каждый нашёл разное количество грибов. Сколько грибов нашли ёжики, если вместе они нашли столько же грибов, сколько и белочки?

Аня, Вова, Боря, Вера- лучшие лыжники класса. На школьные соревнования надо составить команду из одного мальчика и одной девочки. Сколькими способами можно составить команду?

Летела стая журавлей. 1 впереди и 4 позади, 2 позади и 3 впереди, 3 в одном ряду и 3 в другом. Сколько всего летело журавлей?

Гигантский муравей.

В одном африканском музее я видел гигантского муравья — препарированного, конечно. Представьте себе — в точности обычный муравей, но огромный, размером с человека!

Почему слушатели не поверили Эрудиту?

Одна мышка- норушка и 2 лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и 1 лягушка-квакушка. Кто тяжелее: мышка или лягушка?

Девочки сделали 3 аппликации и вложили их в конверты. На конвертах надписали: «Сердечко», «Солнышко», «Месяц». На следующий д ень они обнаружили, что надписи на конвертах не соответствуют содержимому. Что в каком конверте, если на конверте с надписью «Солнышко» не месяц?

Винни — Пуху подарили на день рождения бочонок с мёдом массой 7 кг.

Когда Винни — Пух съел половину мёда, то бочонок с мёдом стал весить 4 кг.

Сколько кг мёда было первоначально?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабкой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по 3 яичка, то 1 останется». А баба ответила: «А если возьмём по 4, то одного не хватит». Сколько яиц снесла курочка Ряба?

Задачи шутки — Люблю математику!!!

Quick Wits Trivia Challenge Game

Описание

ВНИМАНИЕ: викторины еще никогда не были такими интерактивными!

Цель: Игровое шоу Quick Wits Trivia Challenge — это веселое, дружеское соревнование и мощный способ сплотить любую команду. Это недорогое мероприятие по тимбилдингу доказывает это.

Каждый раунд этой малобюджетной тимбилдинговой игры включает в себя викторину и командную деятельность. Выполните все пять раундов подряд или используйте их по одному, чтобы разбить длинный день.Вопросы предназначены для широкого круга людей — вам не нужно быть наркоманом поп-культуры или иметь докторскую степень. в истории, чтобы изменить мир к лучшему — креативность и сообразительность имеют большое значение.

Результаты обучения:

• Соединить команды
• Энергия
• Удачи

Рекомендуемый размер группы: От 12 до 20 участников

Продолжительность программы: от 45 минут до 2 часов

Уровни энергии: От низкого до среднего
Легкость доставки: Легко

Что я получу?

СОДЕРЖАНИЕ:

• Краткое руководство — Следуйте этому руководству, и вы сможете легко запустить эту программу в кратчайшие сроки.
• Рабочий лист активности — Это поможет вам организовать плавное мероприятие.
• Обучающие видеоролики — Все так просто. Посмотрите, как работает тимбилдинг, какой реквизит вам нужен и как его настроить.
• Пошаговые письменные инструкции — Следование этим четким инструкциям поможет убедиться, что вы ничего не пропустите.
• Контрольные списки — Удобный список дел до, во время и после вашего мероприятия.
• Краткое описание упражнения –Просто распечатайте и используйте в качестве руководства для выполнения упражнения.
• Все реквизиты для печати — Просто распечатайте, и все готово.

Когда я его получу?

Член Teambonding свяжется с вами в течение 48 часов, чтобы сообщить о вашей покупке / информации.

ЧТО ВАМ НУЖНО ПОСТАВИТЬ?

Есть несколько вещей, которые вы хотите организовать заранее, чтобы сделать ваше мероприятие успешным:

• Персонал мероприятий — Мы рекомендуем от 1 до 2 сотрудников, чтобы помочь в выполнении этого мероприятия.
• Комната / Помещение — Достаточно столов и стульев для каждой команды.
• Белая доска
• Проектор (дополнительно)
• Музыка и микрофон — Музыка — отличный способ взволновать участников. Если вы работаете с большой группой, микрофон — отличный инструмент, чтобы удержать их внимание.
• Основные реквизиты и забавные призы — Купите забавные призы-новинки для каждой команды. Мы предлагаем вам несколько забавных и простых идей.

Остроумие и мудрость (2016) — Отчет о втором классе

Рейтинги соответствия и удобства использования присваиваются в зависимости от того, как материалы оцениваются по ряду критериев и
индикаторы с рецензентами, предоставляющими подтверждающие доказательства для определения и обоснования каждого присужденного балла.

Для
ELA и математика, рейтинги совмещения представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частично соответствия
ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении соответствия стандартам подготовки к колледжу и карьере, включая все
стандарты присутствуют и рассматриваются с должной глубиной, чтобы помочь студентам в освоении навыков и
знания, которые им необходимы, чтобы быть готовыми к поступлению в колледж и карьере.

Для науки рейтинги соответствия представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частичного соответствия
ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении соответствия научным стандартам следующего поколения, включая все
стандарты присутствуют и рассматриваются с должной глубиной, чтобы помочь студентам в освоении навыков и
знания, которые им необходимы, чтобы быть готовыми к поступлению в колледж и карьере.

Для всех областей контента рейтинги юзабилити представляют собой степень соответствия материалов ожиданиям, частичного соответствия
ожиданиям или не соответствуют ожиданиям в отношении эффективных практик (как указано в инструменте оценки) для использования и
дизайн, планирование и обучение учителей, оценка, дифференцированное обучение и эффективное использование технологий.

Математика K-8

• Фокус и согласованность — 14 возможных баллов

  • 12–14 баллов: оправдывает ожидания

  • 8-11 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 8 баллов: не оправдывает ожиданий

• Строгость и математическая практика — 18 возможных баллов

  • 16-18 баллов: соответствует ожиданиям

  • 11-15 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 11 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 38 возможных баллов

  • 31–38 баллов: оправдывает ожидания

  • 23-30 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 23: не оправдывает ожиданий

Математическая старшая школа

• F ocus и Coherence — 18 возможных точек

  • 14-18 баллов: оправдывает ожидания

  • 10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий

• Строгость и математическая практика — 16 возможных баллов

  • 14–16 баллов: оправдывает ожидания

  • 10-13 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 10 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 36 возможных баллов

  • 30-36 баллов: оправдывает ожидания

  • 22-29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 22: не оправдывает ожиданий

ELA К-2

• Сложность и качество текста — 58 возможных баллов

  • 52-58 баллов: оправдывает ожидания

  • 28-51 балл: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 28 баллов: не оправдывает ожиданий

• Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла

  • 30-34 балла: соответствует ожиданиям

  • 24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

ELA 3-5

• Сложность и качество текста — 42 возможных балла

  • 37-42 балла: оправдывает ожидания

  • 21-36 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 21 балла: не оправдывает ожиданий

• Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла

  • 30-34 балла: соответствует ожиданиям

  • 24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

ELA 6-8

• Сложность и качество текста — 36 возможных баллов

  • 32-36 баллов: оправдывает ожидания

  • 18–31 балл: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 18 баллов: не оправдывает ожиданий

• Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла

  • 30-34 балла: соответствует ожиданиям

  • 24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

Средняя школа ELA

• Сложность и качество текста — 32 возможных балла
  

  • 28-32 балла: оправдывает ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Формирование знаний с помощью текстов, словарного запаса и задач — 32 возможных балла
  
  

  • 28-32 балла: оправдать ожидания

  • 16–27 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 16 баллов: не оправдывает ожиданий

• Поддержка инструкций и удобство использования — 34 возможных балла
  

  • 30-34 балла: соответствует ожиданиям

  • 24-29 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 24 баллов: не оправдывает ожиданий

Средняя школа естественных наук

• Предназначен для NGSS — 26 возможных точек

  • 22-26 баллов: оправдывает ожидания

  • 13–21 балл: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 13 баллов: не оправдывает ожиданий

• Согласованность и масштаб — 56 возможных точек

  • 48-56 баллов: оправдывает ожидания

  • 30-47 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 30 баллов: не оправдывает ожиданий

• Обучающая поддержка и удобство использования — 54 возможных балла

  • 46-54 балла: соответствует ожиданиям

  • 29-45 баллов: частично соответствует ожиданиям

  • Ниже 29 баллов: не оправдывает ожиданий

Десять великих занятий: обучение с помощью газеты

Десять потрясающих занятий в классе, в которых газета используется для обучения всем видам ценных навыков, включая чтение и письмо для определения смысла, чтение карт, медиаграмотность, последовательность, значение слов и математику.

«Газета является наиболее широко используемым средством массовой информации [в качестве учебного пособия в классе], прямым результатом национальной кампании издателей, известной как« Газеты в образовании »(NIE).

До появления NIE газеты, как правило, использовались только учителями социальных наук средних школ на двухнедельных занятиях или на пятничных сессиях, посвященных текущим событиям. Однако теперь газеты используются в течение всего учебного года во всех областях учебной программы ».

Это слова Нолы Кортнер Айекс, автора книги «Использование газет как эффективных средств обучения».Действительно, новости — это больше, чем когда-либо, часть школьной программы — по многим причинам. Десять причин, по которым учителя считают газеты такими эффективными инструментами обучения в классе, подробно описаны в статье NIE «Зачем нужны газеты?» что указывает на то, что газеты

1. — это среда для взрослых, которую студенты любого уровня способностей могут гордиться чтением.
2. занимается тем, что происходит здесь и сейчас, обеспечивая мотивацию для чтения и обсуждения.
3. сделать обучение интересным.
4. чрезвычайно гибки и адаптируются ко всем областям учебной программы и уровням обучения.
5. ликвидирует разрыв между классной комнатой и «реальным» миром.
6. вырабатывают хорошие привычки к чтению, которых хватит на всю жизнь.
7. можно резать, маркировать, обрезать, наклеивать, подпиливать и перерабатывать.
8. дает всем что читать — новости, спорт, погода, редакционные статьи и комиксы.
9. — это экономичный способ обучения.
10. содержат практический словарь и лучшие образцы четкого и лаконичного письма.

На этой неделе Education World предлагает десять дополнительных причин — в виде десяти потрясающих занятий в классе — для того, чтобы вы могли использовать газеты в вашем классе .

Чтение и запись для смысла. Удалите заголовки из ряда новостей. Размещайте истории без заголовков на доске объявлений в классе. Раздайте учащимся заголовки и попросите их сопоставить каждый из рассказов.По мере того как учащиеся заменяют отсутствующие заголовки, попросите их указать слова в заголовках, которые помогли им найти правильный рассказ. Затем раздайте заголовки из менее известных историй и попросите учащихся выбрать один и написать к нему новость. Когда рассказы будут завершены, предоставьте каждому учащемуся рассказ, который изначально сопровождал заголовок. Спросите: Насколько близка была ваша история к оригиналу? Насколько эффективно заголовок передал смысл истории? В продолжение этого задания вы можете попросить студентов написать заголовок для своей любимой сказки.

Прочитать карту. Распределите студентов по группам и назначьте каждой группе одну международную историю в новостях. Предложите учащимся изучить Карты мира и выбрать карту, связанную с их историей. Попросите учащихся использовать карту, чтобы ответить на некоторые или все эти вопросы:

1. В каком городе произошла история?
2. В какой стране находится этот город?
3. Какая столица этой страны?
4. На каком языке там говорят?
5. К какому континенту относится страна?
6. Какие страны или водоемы граничат с страной на севере, юге, востоке и западе?
7. Какие физические характеристики страны могли повлиять на события в истории?
8. Как событие или серия событий могут повлиять на физические характеристики страны?

Изучение СМИ. Раздайте рекламные объявления, вырезанные из газет, и попросите студентов перечислить продукты по порядку в соответствии с привлекательностью объявлений. Создайте диаграмму, показывающую, как студенты оценили каждый продукт. Затем раздайте список следующих методов пропаганды:

• Bandwagon — подразумевается, что «все остальные это делают».
• Обычные люди — подразумевается, что «пользователи этого продукта такие же, как и вы».
• Укладка карточек — искажение или упущение фактов.
• Обзывательство — создание стереотипов о людях или идеях.
• Блестящие обобщения — использование «хороших» ярлыков, таких как патриотический, красивый, захватывающий, , которые не подтверждаются фактами.
• Свидетельство — одобрение известного человека.
• Призыв снобов — подразумевается, что этим занимаются только самые богатые, умные или самые важные люди.
• Перенос — ассоциация уважаемого человека с продуктом или идеей.

Обсудите каждое объявление и определите используемые методы пропаганды.Спросите: Какие методы были наиболее эффективными? Какие были наименее эффективными? Какие факторы, такие как пол, географическое положение или возраст, могли повлиять на эффективность каждого метода? В качестве продолжения задания вы можете попросить учащихся разработать свои собственные рекламные объявления, используя один из изученных методов пропаганды.

Расположите по порядку. Нарежьте несколько популярных комиксов, раздайте каждому студенту по одной полной полосе и попросите студентов вернуть комиксы в правильном порядке.Или разделите учащихся на группы, раздайте каждой группе несколько вырезанных полосок из одного и того же комикса и попросите их разделить панели на полосы и расположить полосы в правильном порядке. Затем представьте ученикам старших классов серию рассказов о продолжающемся новостном событии и попросите их расположить рассказы в том порядке, в котором они появлялись. Поощряйте их использовать истории для создания ленты новостей.

Расширьте свой словарный запас. Назначьте каждому студенту букву алфавита.Попросите студентов просмотреть газету, найти пять незнакомых слов, начинающихся с заданной буквы, и найти определение каждого из них. Затем попросите каждого ученика создать и проиллюстрировать страницу словаря, содержащую пять слов и их значения. Объедините страницы в учебный словарь. В одном из вариантов этого упражнения вы можете попросить студентов поискать в газете любую из следующих вещей:

• слов с определенным суффиксом или префиксом
• слов, содержащих определенный гласный звук или смесь согласных
• сложных слов
• слов в прошедшем, настоящем и будущем времени
• собственников
• множественное число

Старшие ученики могут поискать примеры сравнений, метафор, иронии, гиперболы и сатиры.

Изучите географию. Попросите каждого ученика поискать в газете рассказы, иллюстрирующие каждую из пяти тем географии — местоположение, место, взаимодействие человека и окружающей среды, движение и общение, а также регионы. Разместите истории на доске объявлений в классе, помеченные пятью географическими темами.

Охота на секретную математику. Попросите учащихся использовать секретные страницы газеты для выполнения следующих действий:

• посчитайте среднюю цену Cadillac

1985 года

• найдите, какая часть газеты состоит из рубричных объявлений
• рассчитать стоимость показа объявления из 30 слов в течение одной недели
• оценить общее количество тематических объявлений (на основе объявлений в столбце и столбцах на странице)
• сравните банковские процентные ставки и определите максимальную и минимальную процентную ставку в размере 100 долларов США за год в вашем регионе
• найдите, какой процент вакансий начинается с T. В качестве продолжения этого задания попросите каждого ученика создать рубричное объявление и обменяться им с одноклассником. Спросите: Была ли включена вся необходимая информация? Если нет, то чего не хватало?

Сортировка и классификация. Обозначьте каждую из семи коробок из-под обуви одной из следующих газетных категорий: Новости, Передовые статьи, Статьи, Юмор, Реклама, Спорт и Развлечения. Попросите учащихся вырезать газетные рассказы, которые они читают каждый день, и положить каждую в коробку из-под обуви с соответствующей этикеткой.В конце недели попросите учащихся просмотреть как можно больше рассказов и написать прилагательное, описывающее каждый, на учетных карточках, прикрепленных к каждой коробке. Вы можете предложить такие прилагательные, как фактический, грустный, вдохновляющий, самоуверенный, вводящий в заблуждение, глупый, серьезный, и необъективный. Обсудите и сравните прилагательные. Какие выводы учащиеся могут сделать по каждой категории на основе этих слов?

Сыграйте в игру с текущими событиями. Составьте список из пяти категорий, которые можно создать с помощью газеты, например «Страны», «Погодные события», «Математические символы», «Кино» и «Условия использования технологий».Попросите учащихся поискать в газете информацию, относящуюся к каждой категории, и написать вопрос на основе найденной информации. (Напомните учащимся записать ответы на свои вопросы.) Распределите учащихся по командам и используйте комбинации вопросов и ответов, чтобы сыграть в игру типа «Опасность» с текущими событиями.

Сделайте папье-маше. Наконец, когда вы сделали с газетой все, что только могли придумать, не выбрасывайте ее. Делайте папье-маше! Вот как:

• Сделайте пасту, смешав 1/2 стакана муки и 2 стакана холодной воды.Добавьте пасту в 2 стакана кипятка и снова доведите до кипения. Снимите с огня и добавьте 3 столовые ложки сахара. Дайте смеси остыть и загустеть. Вы также можете быстро приготовить пасту без варки, просто добавив воду в муку, пока она не станет жидкой. (Поскольку пасты на основе муки со временем покрываются плесенью, вы можете использовать порошкообразную пасту для обоев, смешанную с водой, для более стойкого покрытия.)
• Разорвите газету на узкие полоски и окуните полоски в пасту, полностью покрывая их.Выдавите излишки пасты и накройте полоски формой, например воздушным шариком или фигурной проволочной сеткой, перекрывая края.
• Нанесите столько слоев, сколько необходимо, дайте каждому слою высохнуть перед нанесением следующего слоя.
• Украсить по желанию.

KidBibs Learning Tip # 40: Газетные мероприятия поддерживают обучение детей разными способами
Джойс Мелтон Пейджес, редактор D, президент KidBibs, предлагает множество мероприятий, которые демонстрируют, как газеты способствуют развитию языка и грамотности, стимулируют интерес к текущим событиям, поддержка обучения в рамках учебной программы, развитие навыков мышления более высокого уровня, стимулирование самостоятельного чтения и письма, поддержка развития характера и многое другое.

50 способов занять детей без игрушек

Забыли бросить игрушки в сумочку? Ваша ручная кладь была отправлена ​​в грузовой отсек? Это долгое пребывание в приемной израсходовало все, что вы отвлекали? Независимо от того, насколько вы организованы как родитель, всегда придет время, когда ваш ребенок будет полагаться на вас в развлечениях, только на вас и только на вас.

Что вы делаете, когда застряли без реквизита? Давайте найдем для вашего ребенка несколько неформальных занятий, в которых используется только ваша одежда, аксессуары и все остальное, что у вас есть о вас.Если у вашего ребенка особенно короткая продолжительность концентрации внимания или низкая толерантность к скуке, вам, возможно, придется пройти через целую цепочку из них, но будьте уверены, что время пройдет.

Пройдите несколько минут

Эти занятия могут скоротать время без каких-либо реквизитов. Вместо этого это простые вещи, которые могут поддерживать разговор, одновременно занимая вашего ребенка на несколько минут.

• Нарисуйте пальцем букву на спине или руке ребенка и посмотрите, смогут ли они ее угадать.Поменяйтесь ролями и посмотрите, сможете ли вы угадать букву.
• Ищите вещи в окне и играйте в «Я шпионю».
• Шепотом секреты, как глупые, так и серьезные.
• Скажите: «Расскажите мне о трех вещах, которые вы сделали сегодня», и задавайте вопросы по пути, чтобы продлить время.
• Пусть ваш ребенок назовет всех своих одноклассников. После этого теста посмотрите, сколько людей ваш ребенок может назвать в вашей расширенной семье или сколько дней рождения ваш ребенок может вспомнить.
• Спросите о любимых вещах вашего ребенка.Начните с телешоу, фильма, книги, цвета, игры, животного или друга.
• Дайте ребенку название предмета и спросите, какого он цвета, с какой буквы начинается, какой формы и тяжелый он или легкий.
• Повторите то, что говорит другой человек; повторить то, что говорит другой человек.
• Посмотрите, кто сможет дольше всех не разговаривать.

Играйте с тем, что у вас есть

Подумайте о вещах, которые у вас есть, и поиграйте бесплатно.Будь то ваши волосы или деньги в кошельке, вполне вероятно, что прямо сейчас у вас есть что-то, что предлагает несколько минут отвлечься.

• Играйте с волосами вашего ребенка или позвольте ребенку играть с вашими волосами. Когда это станет утомительно, потрите спину или сделайте это.
• Подсчитайте сдачу, счета или любой другой предмет, который у вас есть.
• Снимите обувь и попросите ребенка попрактиковаться в завязке обуви или посмотрите, сможет ли он найти другой способ завязать шнурки.
• Снимите с ребенка обувь и носки и используйте их как куклы.Если вы не хотите заходить так далеко, просто используйте свои руки.
• Используйте свои наручные часы, чтобы научить определять время или измерять время, происходящее вокруг вас.
• Пусть ваш ребенок примерит ваши наручные часы или украшения.
• Спрячь что-нибудь (даже большой палец) в кулак и пусть она угадывает, в какой руке это у тебя.
• Сделайте стопку или змейку из мелочи или сложите и скатайте валюту в забавные формы. Даже подбрасывание монеты может занять несколько минут.
• Покажите ребенку картинки в бумажнике (да, даже водительские права).
• Посмотрите, как ваш ребенок выглядит в ваших очках.

Быстрая игра

Есть много отличных игр, которые без конца веселят детей. Сейчас самое время поиграть в них. Если ваш ребенок раньше не играл в эти игры, вы можете даже потратить несколько минут на объяснение правил.

• Сыграйте в игру «Камень, ножницы, бумага».
• Борьба за руку или большой палец в течение нескольких минут, чтобы занять эти маленькие ручки. Вы также можете сложить руки, кулаки или руки одна на другую, вытягивая руку внизу и поднимая ее вверх.
• Поиграйте в пирожные или научите ребенка хлопать в ладоши. Вы также можете попросить ребенка научить вас некоторым играм с хлопками, которым он научился в школе.
• Сыграйте в веселую игру, например «20 вопросов» или «Я пошел в …». Игра «правда или действие», — говорит Саймон, — или шарады тоже работает в некоторых случаях.
• Говорите на свином латыни или придумайте свой собственный секретный код.
• Будьте зеркальным отображением друг друга с одним человеком, ведущим игру.
• Бросьте воображаемый мяч, если позволяет пространство, и вы не думаете, что он выйдет из-под контроля.

Получите глупость

Иногда вам просто нужно стать глупым, а когда вы отчаянно пытаетесь подавить скуку, это прекрасное оправдание.

• Спой тихо какие-нибудь глупые песни, чтобы никому не мешать. Как вариант, сочиняйте песни движениями рук и полностью пропускайте слова.
• Постарайтесь вспомнить один из любимых сборников рассказов вашего ребенка. Позвольте ребенку исправить ваши ошибки, даже добавив несколько возмутительных названий, над которыми он наверняка посмеется.
• Сделайте или получите невидимый маникюр или педикюр.
• Угадайте, чем зарабатывают на жизнь окружающие вас люди.
• Корчите рожи или играйте «с серьезным лицом» и посмотрите, кто первым рассмешит другого человека. Вы даже можете устроить конкурс взглядов.
• Попросите вашего ребенка рассказать о любимом фильме или взять у него интервью для телевизионного новостного шоу.

Для маленьких детей

Если ваш ребенок слишком мал для некоторых из этих идей, вы можете поиграть в несколько игр, которые идеально подходят для самых маленьких.

• Поиграйте в прятки или «украдите» нос ребенка.
• Ползите пальцами вверх по спине или руке вашего ребенка, как паук. Также интересно отправиться в «поход», пройдя двумя пальцами по рукам, плечам и голове ребенка.
• Надувайте ребенку воображаемые пузыри или малину.
• Играйте так, как будто вы маленькая золотая рыбка.
• Сделайте «вот церковь, вот колокольня» или сделайте свой вариант для другого здания.

Практика математических навыков

Для детей, которые уже ходят в школу, возьмите это время на уроки, соответствующие их возрасту.Свободное время — прекрасная возможность попрактиковаться в математических навыках, которые они изучают в данный момент.

• Попрактикуйтесь в счете на двоек, троек, пятерок, десятков или попробуйте считать в обратном порядке от 100.
• Выберите число от 1 до 10 и посмотрите, смогут ли они угадать, о каком числе вы думаете.
• Научите ребенка трюку с таблицей умножения на 9.
• Предложите ребенку математическое уравнение, которое он должен решить в уме. Если он слишком быстро отвечает, дайте ему ряд математических уравнений и попросите ответ в конце.
• Составьте несколько задач по математике.
• Назовите год рождения родственника и попросите ребенка выяснить, сколько ему лет. Если нужно, придумайте несколько родственников или используйте вымышленных персонажей, которых они узнают.

Проявите творческий подход со словами

Вы также можете использовать эту возможность для игры слов. Например, по математике, адаптируйте или выберите их в соответствии с уровнем навыков вашего ребенка и помогите ему понять, насколько забавными могут быть слова.

• Скажите ребенку слова, которые он должен написать по буквам, или предложите ребенку придумать рифмы.
• Попробуйте скороговорки или придумайте глупые сравнения.
• Расскажите историю, по очереди одно предложение за другим, и посмотрите, какую глупость вы можете создать вместе. Вы можете сделать то же самое со стихотворением, пытаясь закончить рифмой.
• Посчитайте, сколько слов вы можете заметить на знаках, плакатах и ​​одежде вокруг себя.
• Придумайте рифмующиеся слова для обозначения предметов вокруг вас.
• По очереди называйте слова буквой алфавита. Побеждает тот, кто последним придумал слово, затем вы переходите к следующей букве.Вы можете сделать то же самое с рифмами или использовать только слова, которые попадают в определенные категории.
• Составьте сокращение для имени вашего ребенка и имен других членов семьи.

Слово от Verywell

Приложив немного творчества и используя эти идеи, вы сможете развлекать своего ребенка столько, сколько потребуется. Вы также можете думать об этом как о хорошем времени, чтобы поговорить и посмеяться. Прежде чем вы это поймете, все, чего вы ждете, закончится, и у вас останутся теплые воспоминания о времени, проведенном вместе.

Как повысить когнитивную гибкость ваших учеников

В вашем классе есть ученики, которых вы не можете оторвать от задания? В то время как другие учащиеся легко перемещаются между предметами, некоторые остаются жестко сосредоточенными на одной идее, задании или проблеме. Это отражает их уровень когнитивной гибкости. У всех разные способности, но учителя могут создать класс, в котором все ученики могут улучшить свою когнитивную гибкость.

Что такое когнитивная гибкость?

Проще говоря, когнитивная гибкость отражает то, как мы каждый день подходим к новым вызовам, задачам и проблемам, а также здоровый образ мышления, с которым мы преодолеваем препятствия.«Гибкое мышление позволяет нам находить способы решения проблем», — говорит писатель по вопросам образования Пег Розен. «Возможность видеть вещи по-разному помогает нам разрабатывать разные стратегии».

На примере колоды игральных карт она объясняет когнитивную гибкость. Ребенок может сортировать карточки несколькими способами: по цвету, номеру или масти. Способность видеть разные способы действий и понимание того, когда те или иные варианты лучше всего подходят, демонстрирует когнитивную гибкость.

Мы ежедневно используем когнитивную гибкость, даже если в основном на микроуровне.Команда CogniFit приводит несколько примеров того, как когнитивный сдвиг может помочь в различных жизненных ситуациях. К ним относятся:

• Возможность быстрой адаптации к новым ситуациям.
• Терпение терпеть изменения и принимать их как новую норму.
• Способность видеть вещи с разных точек зрения и понимать, откуда люди.
• Умственная сила, чтобы перемещать от одного занятия к другому вместо того, чтобы сосредоточиться на одной задаче или задаче.

Новая ситуация может быть чем-то незначительным — например, пакетом молока, разлитым во время обеда, — но она требует от учащихся подумать о том, как им действовать в этой ситуации и двигаться дальше. Будут ли они очищать молоко и просить чашку воды, или они будут расстроены из-за потери молока до конца дня?

«Учащиеся, которые демонстрируют силу в когнитивной гибкости и могут легко справляться с переходами, могут легко переключаться между предметами и задачами и могут добиться успеха в задачах, которые требуют от них применения обучения в одной области для решения проблем в другом контексте», — C8 Sciences пишет.

Когнитивная гибкость — часть нашей природы, но ей также можно научиться. Что еще более важно, этому можно научить студентов, которые очень жесткие в своем мышлении и взглядах на мир.

Что удерживает людей от гибкого мышления?

В то время как большинство людей думают, что практикуют когнитивную гибкость, многие на самом деле сталкиваются с несколькими препятствиями или проблемами, которые они не осознают. Врач и психиатр Дэниел Г. Амен, автор книги «Измени свой мозг, измени свои оценки», говорит, что область мозга, известная как передняя поясная извилина, часто бывает сверхактивной у людей с низкой когнитивной гибкостью.Проще говоря, ACG — это часть мозга, используемая для переключения внимания.

«Когда ACG работает хорошо, это позволяет нам сосредоточиться на чем-то, отпустить, а затем переключиться на что-то еще», — пишет Амен. «Однако, когда он сверхактивен, люди склонны застревать».

На практике «застревать» означает становиться более аргументированным, беспокоиться, автоматически говорить «нет» вещам и расстраиваться, когда что-то идет не так. Человек может не осознавать, что застрял, но его мозг посылает всевозможные предупреждения о теме или ситуации.

Сага Бриггс, которая исследует и пишет о когнитивных моделях письменной педагогики, объяснила несколько факторов, которые могут бросить вызов нашей когнитивной гибкости и ограничить наши представления о проблемах. К ним относятся:

• Смещение подтверждения . Мы формируем предоставляемую нам информацию в соответствии с нашим мировоззрением или ищем информацию, с которой мы согласны.
• Информационное узкое место . Нам предстоит так много обработать, что мы не можем четко рассмотреть информацию, которая находится перед нами, поэтому мы нерешительны или принимаем неверное решение.
• Арматура . Мы следуем тем же шагам и принимаем те же решения, что и раньше, потому что они знакомы и удобны.

Как видите, многие из наших блоков когнитивной гибкости являются подсознательными или непреднамеренными. Немногие люди активно стремятся жить жизнью, полной предвзятости подтверждения. Однако знание этих проблем для вашей когнитивной гибкости может помочь вам их преодолеть.

Как учитель, вы, вероятно, увидите, что ученики борются с когнитивной гибкостью, независимо от того, в каком классе вы преподаете.Педагог Дженнифер Уоррен увидела это на уроках английского в старших классах. Она отнесла студентов к одной из двух сторон и попросила их создать маркетинговую кампанию в пользу своей стороны. Через двадцать минут учеников попросили переключиться и защитить другую идею — ту, с которой они сначала не согласились.

Даже ее продвинутые ученики думали, что было значительно труднее и неприятнее думать по-другому, чтобы защитить сторону, против которой они ранее потратили 20 минут на построение аргументов.

Наличие этих «блоков разума» не делает вас менее умным; это просто означает, что вы не научились по-другому подходить к проблемам. У всех нас есть свои уникальные умственные блоки, которые иногда сдерживают нас.

Объяснение когнитивной гибкости учащимся и родителям

Когда вы начнете изучать концепции когнитивной гибкости и применять их в классе, может быть трудно обсудить этот жизненный навык со своими учениками или их родителями.

Начните с объяснения, что не только люди проявляют когнитивную гибкость. Писатель-ученый Питер Хесс говорит, что шимпанзе, которые едят черепах, используют разные стратегии, чтобы взламывать раковины. Один из них — стукнуть их об дерево, что похоже на то, как они открывают кокосы. Другими словами, аналогичное решение применяется к новой ситуации. Они также делятся едой с другими или хранят ее на потом, демонстрируя наличие значительных социальных кругов и будущих планов.

Учителя могут поделиться этим примером как способом продемонстрировать когнитивную гибкость за пределами классной комнаты — и даже в человеческом мире.

Следующий шаг — прояснить, что проблемы с когнитивной гибкостью естественны для многих учеников, и проблемы в молодом возрасте, вероятно, со временем изменятся.

«Поймите, что такая случайная суета нормальна с точки зрения развития, может быть умышленной, а гибкость развивается с возрастом и обстоятельствами», — пишет психиатр Мани Павулури, директор Института мозга и благополучия. Она приводит примеры из собственного детства: двоюродный брат неправильно намазывает масло, ее отец держит карандаш не так, как ее учили, и т. Д.

Развивающая когнитивная гибкость может быть отложена, но ее также можно обучать и развивать дома и в классе.

Последний шаг — показать, как вы предпринимаете шаги, чтобы помочь ученикам с низкой когнитивной гибкостью, и в то же время побудить их развивать свои навыки.

Например, на канадском сайте LD @ school, входящем в Ассоциацию лиц с ограниченными возможностями обучения Онтарио, есть модуль, который помогает учителям понять, как работать с учениками с низкой когнитивной гибкостью.Они рекомендуют придерживаться структурированного расписания занятий и минимизировать изменения, чтобы не перегружать учащихся. Они также побуждают учителей предупреждать учеников об изменениях и предоставлять достаточно времени для перехода от одного задания к другому.

В любом классе у вас будут ученики, которые увлечены новыми проблемами и темами, наряду с теми, кто изо всех сил пытается справиться с этими изменениями.

Занятия в классе по обеспечению когнитивной гибкости

Вы можете быть удивлены, кто из ваших учеников зацикливается на проблемах и менее склонен принимать изменения.Как педагог, вы должны дать студентам возможность практиковать свою когнитивную гибкость в безопасной и структурированной среде.

«Студентам нужны подробные инструкции и возможности практиковать гибкое мышление, которое позволит максимально использовать плодородную стадию подросткового развития их мозга», — пишет невролог и педагог Джуди Уиллис. Она объясняет, что молодой мозг более открыт для исследований, страсти и интереса, чем мозг старшего возраста. Учителя, которые с самого начала развивают когнитивную гибкость, могут подготовить учащихся к творческому мышлению и преодолению умственных препятствий в будущем.

К счастью, когнитивная гибкость может быть интересным навыком, готовым к будущему, который нужно развивать в классе.

Покажите творческие примеры когнитивной ригидности

Хотя ученикам может быть трудно понять концепцию когнитивной гибкости, учителя могут использовать забавные способы объяснения концепции «застревания» или сосредоточения внимания на неверной информации.

Например, Научно-исследовательский институт обучения и развития поделился некоторыми юмористическими примерами того, как студенты неправильно читали указания, потому что они сосредоточились только на одном слове или одном конкретном значении слова.Например, когда его попросили нарисовать растительную клетку, ученик нарисовал цветок, сидящий в тюрьме, сосредоточившись на криминальном определении слова «клетка», а не на биологическом.

Эти изображения, которыми делились в веселой форме, могут начать ценную дискуссию о том, как кто-то может воспринимать задание буквально, как Амелия Беделиа, или иметь проблемы с осмыслением идей разными способами.

Призовите учащихся играть в игры по-другому

Блогер Николь Дэй, основательница блога «Воспитание выдающегося человека», призывает родителей (и учителей) создавать новые правила для игр.Он демонстрирует использование одних и тех же материалов для чего-то другого. Например, в игре «Лотки и лестницы» вы можете изменить правила, когда вы спускаетесь по лестницам и поднимаетесь по ним.

В классе учителя могут попросить учеников создать настольные игры, а затем поделиться ими со своими сверстниками, чтобы они могли играть в игры по-другому. Это еще один забавный и увлекательный способ бросить вызов когнитивной гибкости.

Играйте в игры в слова и рассказывайте анекдоты со студентами

На самом деле существует психологическая стратегия введения забавных игр и юмористических примеров когнитивной гибкости как увлекательного способа поднять сложный предмет.

Мишель Лью из Learning Mind говорит, что юмор и сообразительность — отличный способ развить когнитивную гибкость. Студенты могут узнать об игре слов и о том, как одно слово может иметь несколько значений. Их можно научить видеть в ситуации, например неправильном употреблении слова, нечто иное, чем ошибку.

Эти занятия также высвобождают серотонин, дофамин и эндорфины в мозг, заставляя учащихся чувствовать себя счастливыми и рассеивая страхи и беспокойство по поводу изменений.

Делайте забавные сюрпризы в течение дня

Использование приятных сюрпризов в классе может поддерживать и поощрять когнитивную гибкость, пишет Меган Фицджеральд на платформе дошкольного образования Tinkergarten.

Неожиданный полдень во время обучающих игр или занятий на свежем воздухе для учащихся может научить их тому, что перемены и сюрпризы могут быть хорошими. Не всех перемен стоит бояться. По мере того, как ученики узнают это, они смогут лучше справляться с нейтральными или даже отрицательными изменениями в своей жизни.

Учитель Сара Руделл-Бич из Left Brain Buddha разработала игры для когнитивной гибкости на всех уровнях обучения. Младшие ученики могут практиковаться в сортировке (аналогично примеру с игральными картами, который использовался ранее), в то время как подростки могут начать вести дневник и добровольно собираться с мыслями и сталкиваться с новыми ситуациями. Бич даже рекомендует Minecraft в качестве инструмента, потому что дети должны мыслить творчески, использовать предоставленные им материалы и погрузиться в фантастический мир. Каждый ученик найдет что-то для себя.

Автор изображений: qimono , Graham Oliver / © 123RF.com, Goran Bogicevic / © 123RF.com, Positive_Images

1 миллион бесплатных рабочих листов для детей

Бесплатные задания для печати

Избавьтесь от работы и расходов на учебу дома с нашей обширной коллекцией из бесплатных рабочих листов для детей ! У нас есть не только бесплатных рабочих листов , но и практические занятия, игры для печати и многое другое, чтобы сделать обучение УДОВОЛЬСТВИЕМ! Вы найдете ресурсы для всех возрастов: от малышей, дошкольников, детского сада, 1-го класса, 2-го класса, 3-го класса, 4-го класса, 5-го класса, 6-го класса, младшего среднего и других! У нас есть ЛУЧШАЯ коллекция из школьных заданий .

Бесплатные рабочие листы

Когда я увидел, что у нас есть детских листов , я действительно серьезно — у нас более 1 миллиона страниц. Обложка наших бесплатных образовательных распечаток:

• Буквы алфавита (включая распознавание букв, отслеживание букв, прописные и строчные буквы, фонематическую осведомленность,
• Азбука (визуальная дискриминация, ремесла, в алфавитном порядке)
• Рабочие листы и игры по математике (счет, отслеживание чисел, запись чисел, диаграмма сотен, сложение, вычитание, умножение, деление, дроби, задачи со словами, порядок работы, порядковые числа, шаблоны и т. Д.)
• English / Language Arts (фонетика, творческие написание подсказок, предложения, диграфы, омофоны, диграфы, смеси, книжные отчеты, книжные рекомендации, части речи — существительное / глагол / прилагательное / наречие / местоимение, пунктуация, бессмысленные слова и подробнее)
• История / География (штаты США, страны по всему миру, известные достопримечательности, карты для печати, коренные американцы, первые исследователи, колониальная Америка, революционная война, экспансия на запад, гражданская война и многое другое!)

Я организовал эту страницу, чтобы родители и учителя могли легко найти то, что они ищут.

Школьные задания

Доступ ко всем бесплатным распечатываемым рабочим листам для детей на этом сайте можно получить по предмету или уровню обучения, чтобы упростить поиск именно того, что вы ищете. Просто нажмите на любое изображение ниже, чтобы увидеть все наши ресурсы. Оттуда прокрутите страницу, чтобы убедиться, что это именно тот ресурс, который вы искали. Чтобы получить бесплатные школьные рабочие листы , перейдите в нижнюю часть страницы и либо щелкните ТЕКСТОВУЮ ССЫЛКУ с надписью >> Скачать

Обучение на дому

Пытаясь выяснить , как начать обучение на дому ? Помимо рабочих листов в домашнем обучении, — это тонны отличных статей о , как в домашнем обучении — независимо от того, являетесь ли вы новичком в этой концепции, учились на дому несколько лет, у вас дошкольник или ныряете вместе с первоклассником!

Обучение на дому БЕСПЛАТНО

Вот некоторые из наших самых популярных ресурсов, которые можно добавить к вашей бесплатной программе домашнего обучения для дошкольников и K12.

1. Поиск букв от А до Я. Эти рабочие листы с алфавитом помогают детям дошкольного и детсадовского возраста практиковать распознавание как прописных, так и строчных букв. У каждой страницы своя тема; это восхитительно!
2. Рабочие листы Солнечной системы. Расскажите K6th о планетах, солнце, звездах и многом другом. Печатные формы включают изучение планет по порядку, созвездий, фаз луны и т. Д.
3. Коврики для лепки с алфавитом. Детям будет интересно научиться составлять буквы алфавита, одновременно укрепляя мышцы рук.
4. Загадки времени. Сделайте так, чтобы дети научились определять время с помощью этой практической математической игры.
5. Карты для печати. Огромный пакет с пустыми картами и управляемыми картами основных стран и континентов для помощи детям в изучении географии.
6. Candyland Sight Игра в слова. Распечатайте карточки со словами для класса, который вы преподаете. Эти слова-прицелы можно использовать в любой настольной игре Candy Land.
7. Страны для детей. Расскажите учащимся о 13 странах со всего мира, когда они раскрашивают карты, флаги и основные достопримечательности, чтобы сделать книгу своей страны.
8. Пропустить счетные лабиринты. Попрактикуйтесь в счете на 2-10 секунд с помощью этих забавных заданий по математике, уровень сложности которых возрастает.
9. Карточки для музыкальных нот. У нас даже есть бесплатные печатные издания, чтобы помочь детям научиться читать заметки! Эти карточки помогут детям научиться распознавать ноты как в скрипичном, так и в басовом ключе.
10. Форма отчета по сэндвич-книге. Эта умная бесплатная распечатка помогает детям вспомнить прочитанное, чтобы работать над пониманием прочитанного.
11. Симпатичные раскраски с алфавитом.Дети будут весело изучать свои буквы и звуки, которые они издают с помощью этих раскраски с алфавитом.
12. Рабочие листы с алфавитом. Эти страницы помогают детям попрактиковаться в распознавании букв, начертании букв, начальных звуках и многом другом.

Рабочие листы для детей

Вы можете просмотреть бесплатных рабочих листов по оценкам, щелкнув миниатюры ниже или продолжая прокрутку, чтобы увидеть все наши бесплатные печатные формы:

Бесплатные рабочие листы для детей

Или найдите мои бесплатные школьные рабочие листы по предметам — нажмите на миниатюру ниже:

Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное обучение на дому? Ознакомьтесь с нашими планами уроков по истории, бесплатными математическими играми, рабочими листами по английскому, упражнениями со словами с прицелом, рабочими листами с алфавитом и играми в слова cvc для детей всех возрастов!
Кроме того, не пропустите наши советы по Диснеевскому миру и детские мероприятия, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!

Вы ДОЛЖНЫ попробовать несколько из этих невероятно забавных научных экспериментов для детей!

WITS »Быстрый WITS

Quick WITS — это бесплатный 15-минутный онлайн-письменный опыт для учащихся классов K-5 .Quick WITS позволяет учителям и родителям получать доступ к мини-семинарам для своих учеников начальной школы в режиме онлайн. Сценаристы WITS записывают, как они разделяют урок, и предлагают как вопросы для размышления, так и доступные письменные подсказки / письменные задания для сопровождения своего урока. Студентам предлагается поделиться своими сочинениями с WITS по электронной почте или в социальных сетях, используя хэштег #quickwits. Эти видеоролики мини-семинаров бесплатны и доступны на YouTube и в наших социальных сетях. Заходите почаще, чтобы получить дополнительные уроки!

Что я знаю лучше всего с Мирандой Рамирес

Миранда Рамирес — основатель и соредактор журнала Defunkt Magazine, писательница художественной и научно-популярной литературы, а также печатник, которая стремится объединить свои страсти к общественной деятельности, искусству и литературе.Она надеется стать трибуной для безмолвных и предложить альтернативную перспективу художественного сообщества здесь, в Хьюстоне. Как двурасовая американка, она изо всех сил пытается найти свое место в этом сообществе, и ее работы стремятся отразить этот опыт. Вы можете найти ее публикации в The Bayou Review: The Women’s Issue, Ripples In Space: Science Fiction Short Stories for Fall 2018, Glass Mountain, Vol. 20, 21 и 22, Shards, выпуск 3. Ее эссе «Изучение параллельного многорасового опыта в церемониях и пограничных землях» должно выйти в октябре этого года Coffin Bell.Миранда — визуальный художник, основным направлением деятельности которого является эстамп. Она выставлялась в галерее Williams Tower, галерее Tea + Art и галерее Insomnia. Она также является участницей труппы MAX, домашней импровизационной труппы театра BETA.

Урок игры »

Создайте свой собственный саундтрек с Шиарнис Тейлор

Шиарнис Тейлор , более известная как поэт Лирик, родилась и выросла в семье одинокой матери в Хьюстоне, штат Техас. Она начала писать в 7 лет, а ее любовь к поэзии — в молодежном центре в пятом отделении.Там она нашла страсть к написанию личных переживаний из детства. В 17 лет она начала посещать колледж в Государственном университете Сэма Хьюстона, где стала частью команды Slam Poetry Team Сэма Хьюстона, путешествуя по национальным соревнованиям в Филадельфии и Корпус-Кристи. Ее поэтический сценический псевдоним Лирик, так как она известна тем, что сочетает пение и тексты песен в своих стихах. Она активно участвует в поэзии Хьюстона, а также является профессором психологии в Хьюстонском общественном колледже.Лирик выпустила свой первый сольный музыкально-поэтический альбом в мае 2014 года и свой первый сборник стихов в 2016 году под названием The Released. В 2018 году она завершила свою вторую книгу, серию писем в виде стихотворений под названием «Письма о прощении». В настоящее время она работает над своей третьей книгой «От горького к лучшему», выпуск которой запланирован на 2019 год.

Урок игры »

Inventando Ángeles с

Nancy Bonsembiante

Нэнси Бонсембианте получила степень по испанской и латинской литературе в Министерстве образования Аргентины и степень магистра испанского языка в Хьюстонском университете.Она работала преподавателем испанской литературы в различных средних и старших школах Аргентины и Хьюстона и работает частным репетитором для взрослых. Она получила награду за выдающиеся достижения в Houston Community College после завершения последнего семестра ESL. Она присоединилась к программе WITS и в настоящее время обучает учащихся 2 и 3 классов в Port Houston ES на испанском и английском языках. Она написала разные стихи для использования в своих классах и была соавтором книги «Озарения: выражения личного духовного опыта».Ее не писательские интересы включают танцы, чтение и времяпрепровождение со своей пятнадцатилетней дочерью, тринадцатилетним сыном и мужем.

Урок игры »

Рецепт дружбы с Шэрон Ферранти

Шэрон Ферранти работает в WITS с 2002 года. Она имеет степень магистра в области кинопроизводства от CalArts. Она сняла один художественный фильм, который распространяется Wolfe Video, а в мае она только что сняла свой второй полнометражный фильм. Он называется «Королева кубков» и будет находиться на постобработке до мая 2020 года.Шэрон — независимый коммерческий кинорежиссер, и она преподает, потому что это важный путь к лучшему миру.

Урок игры »

Odas a las Cosas Comunes с Нэнси Бонсенбианте

Нэнси Бонсенбианте получила степень по испанской и латинской литературе в Министерстве образования Аргентины и степень магистра испанского языка в Хьюстонском университете. Она работала преподавателем испанской литературы в различных средних и старших школах Аргентины и Хьюстона и работает частным репетитором для взрослых.Она получила награду за выдающиеся достижения в Houston Community College после завершения последнего семестра ESL. Она присоединилась к программе WITS и в настоящее время обучает учащихся 2 и 3 классов в Port Houston ES на испанском и английском языках. Она написала разные стихи для использования в своих классах и была соавтором книги «Озарения: выражения личного духовного опыта». Ее не писательские интересы включают танцы, чтение и времяпрепровождение со своей пятнадцатилетней дочерью, тринадцатилетним сыном и мужем.

Урок игры »

Какого цвета ваш день? с Жасмин Мендес

Жасминн Мендес — отмеченный наградами автор, поэт-перформанс и педагог. Она получила степень бакалавра искусств. в английской литературе и ее M.Ed. по программе и инструкциям Хьюстонского университета. Мендес исполняла свои стихи на залах Хьюстона, включая Университет Райса, Театр Элли, Музей изящных искусств, Университет Хьюстона и Barnes & Noble.Она делила сцену с уважаемыми писателями и поэтами, такими как Сандра Сиснерос и Тейлор Мали. Мендес был опубликован как на национальном, так и на международном уровне. Ее многожанровые мемуары «Остров снов» были опубликованы издательством Floricanto Press и были удостоены награды International Latino Book Awards в 2015 году как лучшая книга для молодых взрослых латиноамериканцев.

Урок игры »

Книга качеств с Кэтрин Петерсон

Кэтрин Петерсон , также известная как «Доктор Кэт», имеет докторскую степень.Имеет степень доктора в области творческого письма и литературы и степень магистра художественной литературы в Университете Хьюстона, где она получила стипендию Бартелма и Гленна К. Кэмбора. У нее также есть степень магистра драматургии в Университете Цинциннати, где она выиграла Премию Элси Б. Вестхаймер за драматургию и приз выпускника художественной литературы. Кэтрин родом из Вирджинии и по образованию журналист. Она ведет обозреватель в онлайн-блоге Houston Chronicle, Gray Matters. Когда она не преподает в WITS, вы можете увидеть, что она предлагает консультации по рукописи, управляет социальными сетями и блогами для бизнеса или работает над своим романом.

Урок игры »

Cambia la canción с Жасмин Мендес

! Durante el mes de Abril, вам нужно провести сравнение лекций и мероприятий, посвященных празднику поэзии! Для полного просмотра видео на канале YouTube el enlace esta en la biografía ».

Jasminne Mendez es поэта, Educadora, madre, organizationadora comunitaria y autora premiada de dos colecciones de poesía / prosa: Island of Dreams que ganó un Premio Internacional del Libro Latino, y Night Blooming Jasmin (n) e: Ensayos personales y poesía .Graduada de Maestría de Bellas Artes (MFA) в рамках творческой программы на семинаре писателей Ренье в Тихоокеанском лютеранском университете.

Урок игры »

Орхидеи прорастают из половиц с Кэтрин Петерсон

Кэтрин Петерсон , также известная как «Доктор Кэт», имеет докторскую степень. Имеет степень бакалавра творческого письма и литературы, а также степень магистра художественной литературы в Университете Хьюстона, где она получила стипендию Бартелма и Гленна К. Кэмбора. У нее также есть M.А. в драматургии из Университета Цинциннати, где она выиграла Премию Элси Б. Вестхаймер за драматургию и Приз выпускников в области художественной литературы. Кэтрин родом из Вирджинии и по образованию журналист. Она ведет обозреватель в онлайн-блоге Houston Chronicle, Gray Matters. Когда она не преподает в WITS, вы можете увидеть, что она предлагает консультации по рукописи, управляет социальными сетями и блогами для бизнеса или работает над своим романом.

Урок игры »

Мир с Шэрон Ферранти

Шарон Ферранти работает в WITS с 2002 года.Она имеет степень магистра кино от CalArts. Она сняла один художественный фильм, который распространяется Wolfe Video, а в мае она только что сняла свой второй полнометражный фильм. Он называется «Королева кубков» и будет постпродакшен до мая 2020 года. Шэрон — независимый коммерческий кинорежиссер, и она преподает, потому что это важный путь к лучшему миру.

Урок игры »

Корона с

Джози Митчелл

Джози Митчелл — выпускница программы МИД по художественной литературе Хьюстонского университета.Перед переездом в Хьюстон она работала воспитателем дошкольных учреждений в Даляне, Китай, где ее китайское имя было переведено как «Пельмени». Джози была редактором научно-популярной литературы на побережье Мексиканского залива и советником студентов литературного журнала UH, Glass Mountain и конференции Boldface для начинающих писателей. Она преподает творческое письмо в Университете Хьюстона и Финниган-парке в Пятом приходе в Project Row Houses, Inprint и WITS. Она из Сан-Диего, штат Калифорния, работает над сборником рассказов, действие которого происходит там.

Урок игры »

Рыбные щеки с

Элизабет А. М. Кил

Элизабет А. М. Кил — хьюстонский драматург, режиссер, актриса, драматург, продюсер и писательница. Ее пьесы были прочитаны или поставлены в Чикаго Shattered Globe Theater и Otherworld Theater Company, в Нью-Йорке Squeaky Bicycle и Fresh Produce’d, а в Техасе — Landing Theater Company, Stages Repertory Theater, Mildred’s Umbrella, METDance, TETA, Cone Man. Бег, это Water Theater, Nova Arts Project и 14 скамеек.В настоящее время она работает педагогом в Grackle & Grackle, Stages Repertory Theater и Writers in the Schools. Она горда служить послом Гильдии драматургов. Недавно она получила степень магистра театроведения в Хьюстонском университете, где в своей дипломной работе исследовала растущую роль научной фантастики на сцене.